適切な専攻を選び、未来を切り拓く
7月15日午前、教育時報は「テクノロジーを学ぶ - ゲームをマスターする」をテーマにしたオンライン入学相談会を開催しました。
このプログラムは、テクノロジー専攻に関する最新情報、実践的なトレーニングモデル、AI、ビッグデータ、イノベーションの時代に「取り残されない」ために学習者が準備する必要がある橋渡しやスキルを提供します。
教育から金融、製造からメディアまで、テクノロジーがあらゆる分野を変えている状況では、専攻の選択は一時的な興味の問題ではなく、自己理解、長期的な方向性、学際的な思考が求められます。
最近では、テクノロジーと経済学を組み合わせた専攻が、多くの若者の戦略的な選択肢になりつつあります。
金融 - マーケティング大学では、トレーニングオリエンテーションにテクノロジー思考能力と金融 - マーケティングの理解の両方を統合し、学生が現代の労働市場に素早く適応できるように支援します。
金融大学マーケティング学部入学・企業関係部門副部長のグエン・ティ・キム・フン理学修士によると、これら両方の能力を備えた若者は、キャリア開発の過程で優れた競争上の優位性を持つことになります。
まず、テクノロジーを理解することで、学習者はデジタルプラットフォームに素早く適応し、データを効果的に活用し、ワークフローを自動化し、AI、ブロックチェーン、ビッグデータといった新しいツールを業務に応用できるようになります。これは、あらゆる現代の職業において不可欠な能力です。
第二に、金融とマーケティングの思考は、市場を把握し、消費者行動を分析し、事業戦略を立案し、リソースを最適化する能力を養います。テクノロジープラットフォームと組み合わせることで、若者は迅速かつ正確で革新的な意思決定を行うことができます。」とフォン師は述べました。
これは、学生が企業にとって価値のある候補者となることを支援するだけでなく、テクノロジーと経済学の融合により、デジタル時代にビジネスを立ち上げ、新しいビジネスモデルを開発したいと考えている人々にも扉を開きます。
フォン修士によると、金融マーケティング大学は、包括的なデジタル変革の時代に卒業生が社会の要求に応えられるように、研修プログラムを積極的に調整し、市場動向や企業からのフィードバックを更新しています。
さらに、デジタル変革は新しいツールを生み出すだけでなく、学習者に対して、知識に対するアプローチを受動的から能動的へ、知るための学習から習得するための学習へと変化させることも求めます。
その方針に沿って、ホーチミン市オープン大学は、学習方法だけでなく思考の訓練においても「オープン」な教育哲学を構築しました。
ホーチミン市オープン大学バイオテクノロジー学部の講師であるドゥオン・ニャット・リン（MSc. Duong Nhat Linh）氏は、学生は自ら主体的に科目を選択し、進捗状況を調整し、自分の能力と状況に合った学習方法を選択できると述べました。講師は知識を伝えるだけでなく、一人ひとりの学習過程をパーソナライズできるよう寄り添い、サポートします。
そのために、ホーチミン市オープン大学は、デジタル学習教材、Eラーニングプラットフォーム、オープンライブラリ、ラボ、スタジオ、学際的なテクノロジーワークショップに多額の投資を行い、柔軟で創造的な学習空間を作り上げてきました。
「現在、情報工学部には合計9つの実習室があり、技術、実習、プロジェクト科目に効果的なサービスを提供しています。さらに、強力なコンピュータ設備を備えた人工知能研究室も所有しており、特に人工知能、機械学習、ビッグデータ処理に関連するプロジェクトなど、科学研究活動に特化しています」とリン理学修士は述べています。
女性講師は、建設工学技術専攻では、建設の測定とシミュレーションのための設備が整った構造、測地学、地盤工学、建設資材、流体力学の研究室で学生が実習を行うと付け加えた。
バイオテクノロジーおよび食品技術分野には現在、研究および実験用の 10 の近代的で同期投資された研究所と温室のシステムがあります。
「バイオテクノロジー学部は、最新の研究室リソースを活用して、応用研究の発展、実用的な製品の開発、企業との協力による技術移転に努め、継続しています。
「特に、実習室はすべて応用指向で学際的な方法で配置されており、学生が理論を学び、プロジェクトを実施し、学校に通いながら実際の職場環境に慣れるのに役立っています」とリン理学修士は述べています。
実社会での経験、キャリアの習得
学生がキャリアを習得するための重要な要素の 1 つは、実践と組み合わせた学習であり、実際の経験を通じて知識がスキルに変換されます。
ダイ・ベト・サイゴン・カレッジ副校長のレ・ティ・ビック・タオ氏（理学修士）によると、同校では実習時間がプログラムの70%以上を占めているという。職業訓練は理論にとどまらず、学生が「実際の仕事を行い、実際の失敗をし、実際の間違いを修正する」実践的な訓練プロセスである。
「それぞれの実習科目には、具体的な成果基準、明確なスキルプラン、そして講師による現地指導が設けられています。企業でのインターンシップ中も、学生は実際のニーズに合わせて専門スキルを補完するためのフィードバックとサポートを継続的に受けることができます」と、理学修士のレ・ティ・ビック・タオ氏は語りました。
ダイ・ベト・サイゴン・カレッジの副学長は、同校が卒業後の学生の100％就職を約束する最初の学校であると述べた。同校は、国内外の100社以上の大企業や法人と戦略的な協力関係を構築し、維持してきた。
「当社は、インターンシップを受け入れ、実際の労働環境で職業訓練を受けるための条件を整え、能力基準を満たす卒業生の採用を優先することに尽力しています。」
本校の学位は、卓越した実践的なトレーニングの質を保証する、確約です。本校は、本校の学位を取得したすべての学生が自信を持てることを誇りに思っています。「これは最初の扉を開く鍵であり、自分自身のゲームをマスターするための第一歩です」と彼女は言いました。
一方、ベトナム・ドイツ大学では、学生は標準的なドイツの環境で学び、カリキュラム全体が英語で教えられ、内容はドイツやヨーロッパの提携校から移管されています。
ベトナム・ドイツ大学交通研究センター所長のヴー・アン・トゥアン准教授は、ここの学生は現代の技術的思考にアクセスできるだけでなく、ドイツ産業界に典型的な規律正しく実践的かつ革新的な仕事のスタイルも実践していると語った。
ヴー・アン・トゥアン准教授は、2025年にダイ・ベト・ドック大学が新しい学士課程「メカトロニクス工学」を開設する予定であると付け加えた。
この専攻はハンブルク専門大学（ドイツ）と提携しており、学生にオープンなキャリア機会、ベトナムとドイツの学位、そして2025年の入学初年度に授業料100%の奨学金を提供します。
メカトロニクス工学学士（MEC）プログラムの学習期間は 4 年間で、1 年間の一般研究と 3 年間の専門研究が含まれます。
このプログラムは、機械工学、電気工学、電子工学、情報技術の技術的内容の間で創造的でバランスが取れた、ドイツ発の世界クラスの最新かつ最も現代的な知識を提供することを目指しています。
このプログラムには、駆動力学、自動車および航空工学、ロボット工学の 3 つの主な専攻があります。
4年目には、ドイツ学術交流会（DAAD）の奨学金または私費による奨学金を得て、交換留学し、提携大学で卒業論文を完成させる機会が与えられます。
「学生は国際的な技術プロジェクトに参加してそれを習得し、国境を越えたプロジェクトチームで働くことができ、ボッシュ、シーメンス、インテル、BMW、SAPなどの世界的な技術企業のR＆D、設計エンジニア、データエンジニアの職に自信を持って応募することができます。『グローバルエンジニア - 実践的な専門家』の育成をモットーとするベトナム・ドイツ大学は、学習者が技術を習得するだけでなく、自信を持って知識経済に参入できるように徐々に支援しています」とトゥアン氏は述べた。
2025 年第 2 回入学相談会に出席した講演者:「テクノロジーの学習 - ゲームのマスター」
「テクノロジーゲーム」は経済、社会、そして生活に至るまで、あらゆるものを変革しています。学習者はどうすればこのゲームに参加するだけでなく、「マスター」できるのでしょうか？
これを理解し、エデュケーション・アンド・タイムズ紙はホーチミン市の教育機関と協力し、第2回オンライン入学コンサルティングプログラム「テクノロジーを学ぶ - ゲームをマスターする」を開催し、学生がテクノロジー専攻、新しいキャリアトレンド、デジタル変革時代をリードするために必要なものについてより深く理解できるように支援しました。
出典: https://giaoducthoidai.vn/bi-quyet-chon-nganh-hoc-de-but-pha-trong-ky-nguyen-so-post739909.html
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