学校にAIを導入する際には注意が必要。子供たちに「テクノロジーをオウム返しで学ばせる」ようなことは避けよう。

一般教育に AI を適用することは避けられない流れですが、幼児の脳の発達に影響を与えないように適切なロードマップが必要です。

2025～2026年度には、一般学校の教育にAIを導入する傾向が強くなるでしょう。

しかし、専門家は、子どもたちにあまりに早い段階での学習を強制することを避けるために、「AIを学ぶこと」と「AIに親しむこと」を明確に区別する必要があると警告している。

初等教育レベルでは、AI は生徒の論理的思考力と問題解決能力の育成を支援する補助ツールとしての役割のみを果たすべきです。

AI をコンピューターサイエンスや STEM の授業に取り入れることで、子どもたちは基本的な概念を理解し、スマートデバイスを適切に使用できるようになります。

Google では、AI アプリケーションを使用するには 13 歳以上のユーザーのみを対象としており、子供が使用する場合は保護者の監督が必要です。

Hour of Code Vietnam では、認知能力に適切であることを保証するために、年齢に応じた AI アプローチも提案しています。

中国やアラブ首長国連邦などの一部の国では、AIは必修科目となっていますが、正式な教師研修プログラムが付随しています。

専門家は、テクノロジーが本当に学習に役立つものとなり、教師に取って代わることがないよう、AIを学校に慎重に導入する必要があると強調している。

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出典: https://khoahocdoisong.vn/can-trong-khi-dua-ai-vao-truong-hoc-dung-de-tre-hoc-vet-cong-nghe-post2149060944.html