新たな時代における教育訓練分野における愛国的模範運動の促進

フックタン小学校（ギア・フン）の教師と生徒がSTEM製品を作っています。

模倣運動の推進役の促進

社会の教育に対する要求がますます高まる新たな時代において、2018年一般教育計画が教授法、学習法、評価法の包括的な改革を打ち出す中、愛国模範運動は、各学校、各幹部、教師が貢献意欲、創造力、責任感、職業に対する深い愛情を喚起するための重要な方法であると省教育訓練局によって認識されています。

ホーチミン主席の「模倣は愛国心であり、愛国心は模倣を必要とする」という教えに基づき、教育訓練省は、模倣と報奨活動に関する指令、決議、政策を省レベルから各教育機関に至るまで、具体的かつ同期した行動計画に徹底的に取り入れ、具体化してきました。模倣運動は、各地域の実情、学年の課題、学校管理の革新、デジタル変革の応用、総合的な教育の質の向上の要求に合わせて強力に実施されています。

「教育と学習における革新と創造性」、「幸せな学校づくり」、「すべての教師が道徳、自習、創造性の模範となる」、「学業優秀、家事優秀」、「グリーン・清潔・美しい・安全な学校」などの運動とキャンペーンは、教師たちの革新性と責任感を強く呼び起こしました。多くの部署では、競争は「タイトル」に留まらず、「個人的な」ニーズや職業意識になります。競争の目標も明確に方向づけられ、計画されており、専門的な成果、生​​徒と保護者の満足度、デジタル変革、方法の革新に結びついています。

模倣運動から、一連の新しいモデルと優れた実践が形成され、広まりました。学校の管理者と教師は、積極的に教育方法を革新し、情報技術を適用し、デジタル学習教材を設計し、STEM教育を実施し、優秀な生徒を積極的に育成し、弱い生徒を支援し、生徒の能力と資質を総合的に育成します。 「すべての教師は道徳、自習、創造性の模範となる」キャンペーンは業界全体に広がり、専門知識の面で優れ、生徒に献身し、教育の質に大きく貢献し、同僚やコミュニティに良い影響を与えている多くの先進的な例が登場しています。その中には、功労教師のトラン・ティ・タン・スアン氏、レ・ホン・フォン英才高校のグエン・ヴァン・フエン教師、 ナムディン市のグエンクエン高校のトラン・ティ・ラン・ズン教師などがいます。ハイヴァン幼稚園（ハイハウ）のゴ・ティ・ハン先生...

あらゆる教育レベルにおいて、それぞれのエミュレーション運動には、教育レベルの特性に適した独自の色があります。教育訓練分野における愛国的な競争運動は、革新に積極的に貢献し、総合的な教育の質を向上させる原動力となっている。ナムディン省は長年にわたり、ベトナム国内で最も質の高い総合教育を提供する地域の一つです。過去10年間だけでも、この州では700人以上の生徒が全国的な賞を受賞し、多くの生徒が国際オリンピック競技会でメダルを獲得しています。毎年、高校卒業率は常に 99.8% を超えています。ほとんどの一般学校には資格を持った教師と、それに合わせた設備が整っています。これらの結果は、多くの地域で継続的かつ広範囲に、かつ実質的に維持されてきた愛国的模範運動の有効性と密接に関係しています。
去年

先進的なモデルを普及させ、持続可能な開発の基盤を築く

エミュレーション運動は、高い業績を挙げた団体や個人を認識し、表彰することで、業界全体に前向きな価値観を広める動機を生み出すことに貢献してきました。管理、教育、学習の分野における多くの優れたモデルや価値ある取り組みは、学習ユニットにとっての先進的な例やモデルです。たとえば、Rang Dong 小学校 (Nghia Hung) は、管理、教育、学習の点で典型的です。革新性、創造性、困難の克服、献身の典型的な例である教師と生徒のイメージを持つダオ・スー・ティック中学校（チュックニン省）。グエン・クエン高等学校、トラン・フン・ダオ高等学校、レ・ホン・フォン高等英才学校などは、主要教育、革新的な指導法、デジタル技術の応用、スタッフの育成において輝かしい実績を誇っています。

この運動を刺激するために、教育訓練省は質を重視し、公的かつ透明性のある方法で報奨を実施しています。エミュレーションタイトルと報酬の形式を選択する基準は、創造性、革新性、献身性を尊重することを目的として、実際の要件に合わせて調整されます。州が授与する称号に加え、省全体の教育訓練部門では、模範的な教師、優秀な生徒、指導的な専門家グループを表彰するなど、柔軟な形式の表彰も組織しており、同時に、学校が国旗敬礼式、学期および学年の概要の中で表彰を行うよう奨励しています。献身的な教師、困難を克服する生徒、創造性などの典型的な事例を広めるためのコミュニケーション活動が、報道機関やソーシャルネットワーキングプラットフォームで推進されてきました。これにより、プラスの効果を生み出し、職業への愛、人々への愛を広め、自信を育み、生徒、保護者、そして社会全体に強い刺激を与えることに貢献しています。

特に、2018年の一般教育計画と決議29-NQ/TWに定められた目標通り、学習者の資質と能力の育成に教育が大きくシフトしている新たな時代においては、デジタル変革、人工知能の応用、新しい学習形態が緊急の要求を突きつけています。教育訓練部門では、ソフトウェアを使用した学校管理、LMSシステムの使用、テストと評価への人工知能の適用、オープンな学習教材の構築、Eラーニング講義の開発などを通じて、デジタル変革を推進し、評価ツールを革新し、管理、教育、学習におけるテクノロジーの使用を増やしてきました。これらすべての活動は、部門全体の集団と個人の創造的な競争、大胆な思考、大胆な実行の精神から生まれたものです。多くの科学研究テーマが登録され、学校で積極的に実施され、各地域と各生徒グループの現実に近い特定の問題の解決に貢献しています。代表的な学校としては、トラン・ダン・ニン（ナムディン市）、グエン・ヒエン（ナムチュック）、ダオ・スー・ティック（チュックニン）の各中学校があります。高校: Nguyen Khuyen、Tran Van Lan、Le Hon Phong 専門学校 (ナムディン市)...

実用的、創造的かつ効果的な方法を用いた省の教育訓練部門の愛国的な模範運動は、統合と革新の時代にナムディン省の教育訓練が持続的に発展し続けるための基盤を築いてきました。

文と写真：ミン・トゥアン

出典: https://baonamdinh.vn/tieu-diem/202505/day-manh-phong-trao-thi-dua-yeu-nuoc-nganh-giao-ducva-dao-taotrong-giai-doan-moi-46d49ff/