12月3日午後、ハノイでベトナム国家産業エネルギーグループ(VINATEX)が教育訓練省(MOET)と協力し、STEMイノベーション・ペトロベトナム・プログラムを発表する会議を開催した。
この会議は、全国34の州と市の教育訓練省とSTEMルームを導入する学校が参加し、対面とオンラインで開催されました。
ペトロベトナムSTEMイノベーションプログラムは、2025年までに全国34の省と都市に100の国際基準STEMラボを建設することを目指しています。

会議で講演した教育訓練省一般教育局長のタイ・ヴァン・タイ博士は、政治局の教育訓練開発の躍進に関する決議71-NQ/TWと科学、技術、イノベーション、国家のデジタル変革の躍進に関する決議57-NQ/TWにおける教育分野の任務と役割を強調した。
特に、教育省は学校における学習ブロック、専攻、そしてSTEM教育活動の拡大を任務としています。一方で、大学入学統計によると、STEM分野の人材育成目標は社会のニーズの約40%しか満たしていません。高校段階でSTEM教育を強化しなければ、大学進学のための学生の供給源が不足することになります。
そのため、タイ・ヴァン・タイ博士は、ペトロベトナムのSTEMイノベーションプログラムはコンテンツの重要な部分であり、電子工学、ロボット工学、およびいくつかの新しい技術分野の要素を追加していると述べました。

タイ・ヴァン・タイ博士は、効果的な実施のためには、企業間の協力が不可欠であると強調しました。両者の連携が欠如すると、プログラムの開発が困難になり、2018年度一般教育プログラムの実施に影響を及ぼす可能性があるため、目標と実施方法についての合意と合意が不可欠です。
タイ氏はまた、プログラムの100のSTEMルームが中核モデルであり、専門職集団の共有財産であり、単一の学校に属するものではないことを学校に指摘した。
したがって、これらの STEM ルームは多くの学校で利用され、クラブまたはサテライト センター モデルに従った運用規則があり、トレーニングはルームをホストする学校の教師だけでなく、幅広い STEM 教師を対象にする必要があります。

会議で講演したベトナム国家エネルギー産業グループ党委員会常任副書記のトラン・クアン・ズン氏も、100のSTEMルームがSTEMエコシステムの「核」であり、イニシアチブを惹きつけ、教育界と地域にSTEM精神を広め、党と国家の指示に従って若い世代の科学技術能力を開発するための基盤を構築する場所であることに同意した。
ズン氏は、STEMイノベーションプログラムは運動ではなく、グループの従業員の責任の具体的なコミットメントであると断言しました。同時に、34の省/市で実施されるこのプログラムは、地域に関係なく「1つのモデル、1つの品質」を確保しなければならず、2025年12月31日までに完了する必要があります。
受益校に対して、ドゥン氏は、学校の理事会と教師がSTEMルームを積極的に有効活用し、計画の付録に従って投資を監視し、特にSTEMルームを「閉鎖」するのではなく、「核教室」の精神でクラスター内の他の学校が共同で活用できるように開放することを提案した。
「綿密な準備、リソースの同期、そして関係者全員の決意があれば、100のSTEM教室は強力な波及効果を生み出すと確信しています。近い将来、このモデルは数百の教室に再現され、全国のSTEM教育の質の向上に貢献するでしょう」とドゥン氏は強調した。

計画によれば、2025年末までに、プログラムは各省/市に国際基準に従ったSTEM教室3つ(高校に2つ、中学校に1つ)を展開し、まずシンガポールの教育訓練システムを利用して、地域間および国際間を繋ぐことになる。
12月2日現在、100室の調査を行って実施計画を策定しており、14室は完了して学校に引き渡されており、28室は設置作業中、58室はサプライヤー選定プロセスの最終段階を実施中で、実施時間は予定通りとなっている。
STEMイノベーション プログラムのすべてのSTEMルームは、2025年12月31日までに学校に引き渡される予定です。
出典: https://daidoanket.vn/hoan-thanh-mang-luoi-100-phong-stem-hat-nhan-trong-2025.html






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