会議で演説したグエン・ヴァン・フック教育訓練副大臣は、模倣運動は、幹部、公務員、公務員、労働者、学生の間で、教育と訓練における科学技術、イノベーション、デジタル変革の意味と重要性について、 政治システム全体の役割を促進し、認識を高めるために開始されたと強調した。
「すべての人のためのデジタル教育」に関連した「国を挙げてイノベーションとデジタル変革を競う」という模倣運動は、2025年から2030年末まで、 教育分野全体で展開され、2025～2027年と2027～2030年の2つのフェーズに分かれています。教育訓練省は、2027年に予備的なレビュー、2030年に最終レビューを実施する予定です。
参加者には、教育訓練省の管轄下および直轄下の部署、国立大学2校、省および市の教育訓練局、全国の職業教育機関および高等教育機関が含まれます。
運動の効果的な実施を促すための重要な解決策として、報奨制度が挙げられます。報奨の形態としては、三等労働勲章、政府模範旗、首相功労賞状、教育訓練大臣模範旗および功労賞状、そして各部隊の功労賞状などが挙げられます。報奨基準は、教育分野全体における効果、創造性、再現性、そして実践的な影響に重点を置いています。
教育訓練省科学技術情報局の代表者は、デジタル能力の向上は、教育分野全体にわたるデジタル変革の実施において重要な課題であり、解決策でもあると述べた。教育訓練省は、教育分野全体の教師、教育管理者、そして学習者のデジタル能力開発の促進に注力しており、教育分野全体にデジタルリテラシーを広く普及させるための重要な基盤を築いている。
現在、教育訓練省は、首相に提出する2026～2030年の期間のデジタル変革プロジェクトの開発、教育訓練省のデジタルアーキテクチャフレームワークバージョン4.0の構築、教育訓練におけるAI戦略と教育訓練分野のデータ戦略、VNeIDを統合した2025～2026学年度からのデジタル成績証明書とデジタル卒業証書など、多くのタスクを断固として実行しています。
ハノイ工科大学情報通信工学部教育におけるテクノロジーとデジタル変革ソリューションセンター所長のファム・フイ・ホアン博士は、デジタル教育の普及により、人々はデジタル空間で自信を持てる知識や日常生活に必要な知識を身につけ、仕事と生活の質の向上に貢献すると述べました。
「デジタル変革とデジタル技術は発展格差の解消につながると期待されていますが、それはすべての人がデジタルスキルを十分に身につけ、情報セキュリティを十分に認識して初めて実現できます。デジタル教育は、デジタル変革を支える人材基盤の整備に貢献します。これを成功させるには、デジタルインフラのアップグレードと整備、オープンプラットフォームの開発、そしてデジタルスキル認定制度の構築が不可欠です」と、ファム・フイ・ホアン博士は提言しました。
出典: https://baolaocai.vn/nganh-giao-duc-no-luc-chuyen-doi-so-post878978.html
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