「非識字」撲滅のための戦争に関する多くの資料が初めて公開される

「皆さんの熱意と努力が輝かしい結果をもたらすことを願っています。すべての国民が読み書きできるようになるのです。この栄誉は、どんな銅像や石碑にも匹敵するものではありません。」

これらは、企画展「大衆教育未来を照らす」で紹介される「大衆教育」の教員に宛てたホーおじさんの手紙に書かれた、簡潔で力強いアドバイスの言葉です。

80年前の「民衆教育」運動を一望できる展覧会が8月22日に国立歴史博物館（ハノイ）で開幕した。

1946年5月1日、ホー・チミン主席が人民教育局の教師に宛てた手紙。（出典：BTLSQG）

博物館の情報によれば、権力を握った後、若いベトナム民主共和国は数え切れないほどの困難と試練に直面しなければならなかったが、その中で三大「敵」は飢餓、無知、そして外国の侵略者であり、国家の運命を極めて困難な状況に置いた。

1945年9月3日の臨時政府初会議で、ホーチミン主席は「無知な国民は弱い国民である」と発言しました。当時、我が国では国民の90％以上が文盲であったため、文盲撲滅は国の6つの緊急課題の一つでした。

1945年9月8日、臨時政府は人民教育局設立に関する法令第17/SL号を発布し、歴史上前例のない学習運動を開始した。年齢や社会階層を問わず、全国の何百万人もの人々が、愛国心の神聖な行為として読み書きの学習に参加した。人民教育運動は知識の灯火となり、国民全体の独立心と啓蒙への希求を育んだ。

約 160 点の画像、文書、遺物を展示するこの展示会は、「非識字の撲滅 - 銃火のない戦争」、「知識の光の普及」、「大衆教育から生涯学習へ」の 3 つの部分に分かれています。

特に、今回の展覧会では、指導者や知識人が人民教育の活動について感想を記したノート、1951年にコンダオ刑務所に収監されていた革命軍兵士が獄中で人民教育を推進するために描き、印刷した人民教育バッジ、証人の家族から寄贈された一群の遺物、ハノイ工科大学電気電子学部EDABK研究室の学生たちの創作作品など、貴重で価値のある文書や遺品のほとんどが初めて公開されます。

この展覧会は、一般の人々、特に若い世代が、80年前の「人民教育」運動と現在の「人民教育デジタル」を特に重要な歴史的瞬間としてより深く理解するのに役立ちます。それは、「働くことを学び、人間であることを学び、階級と人民、祖国と人類に奉仕することを学ぶ」というホーチミンの思想を継承し、発展させる旅です。

そこから、過去の最初の文字から今日まで続く学習の炎まで、勤勉な精神、学習意欲、そして知識の力に対する揺るぎない信念が呼び起こされます。

この展覧会は、ハノイのトンダン25番地にある国立歴史博物館で、2025年8月22日から12月まで開催されます。

典型的なアーティファクトの例:

フランス植民地主義に対する抵抗戦争（1946～1954年）中のハイズオン省における人民教育の授業。（出典：BTLSQG）

ハイフォン市ジャーヴィエン人民地区の刺繍作品。人民教育部門設立10周年（1945年9月8日～1955年9月8日）を記念してホーチミン主席に贈呈。

指導者や知識人が民衆教育活動について語った感想をまとめた本。（出典：BTLSQG）

手作りのランプ。1951年から1954年にかけて、バクニン省ハン・トゥエン学校の生徒たちは、敵機を避けるため、薬箱や歯磨き粉の箱をランプ代わりにして夜間勉強していました。（出典：BTLSQG）

この機会に、国立歴史博物館は、個人や団体から寄贈された大衆教育運動に関する文書、画像、遺物を受け取る式典を開催しました。

同博物館はまた、国立歴史博物館がViettel High Tech Corporationと共同で実施した常設展示システムとテーマ別展示室「大衆のための教育 - 未来を照らす」において、ビジュアルポジショニングシステム（VPS）に基づく拡張現実（AR）体験技術アプリケーションを導入した。

博物館において空間コンピューティング技術がデジタルコンテンツをリアルタイムで表示する仕組みは、今回が初めてです。来館者はスマートフォンを使い、3Dモデル、ドキュメンタリー、イラスト効果、自動解説を通して、収蔵品を自由に探索することができます。この体験は、現代的でパーソナライズされた鑑賞体験を提供するだけでなく、資料や収蔵品をより鮮明で分かりやすく提示し、デジタル技術による文化遺産の価値の保存と普及に向けた新たな方向性を切り開きます。

（ベトナム+）

出典: https://www.vietnamplus.vn/nhieu-hien-vat-ve-cuoc-chien-diet-giac-dot-lan-dau-tien-duoc-cong-bo-post1056932.vnp