教育の普遍化と非識字の撲滅に向けた取り組み

、 非識字の撲滅 （PCGD、XMC） 特に遠隔地や少数民族が住む地域の人々のために。

2025年5月、教育訓練省の作業部会はクアンニン省が基準を満たしていると認定した。同省は2024年に初等・中等教育の普遍化において最高レベルを達成した。具体的には、2024年12月時点で、初等・中等教育の普遍化レベル3、5歳児を対象とした就学前教育の普遍化、および識字レベル2の基準を満たした。これらの結果により、クアンニン省は初等・中等教育、就学前教育、識字教育の普遍化において最高レベルを達成した全国トップ10の地域の1つとなった。

この成果は、普遍的教育と識字促進を常に地域の社会経済発展における重要な政治課題の1つと認識してきた各レベルの党委員会と当局の細心の注意と指導のおかげである。彼らは多くの指導文書を発行し、普遍的教育と識字促進に関する政府法令第20/2014/ND-CP号、および普遍的教育と識字促進の確保条件、内容、プロセス、検査および認定手順を規定した教育訓練省の回状第07/2016/TT-BGDĐT号に従った普遍的教育と識字促進の実施に関するガイドラインに厳密に従って普遍的教育と識字促進活動を実行した。

社級および区級の人民委員会は、普遍的教育および非識字撲滅指導委員会を設立し、管轄地域における普遍的教育および非識字撲滅事業を積極的に実施し、規定どおりの進捗、適時性、内容を確保するとともに、普遍的教育および非識字撲滅を実施することの重要性について、大衆への宣伝および動員を組織するものとする。

教育管理機関は、普遍的教育と識字促進の中核、主導的、直接的な実施機関であり、各レベルの人民委員会に普遍的教育と識字促進について積極的に助言し、定期的に速やかに調査を組織し、計画を策定し、専門的な指導を提供し、期限に従って結果の検査、監督、評価を行い、地方における普遍的教育と識字促進の実施状況を速やかに報告します。

学校と学級のネットワークと規模は適切に整備されており、生徒の教育を受ける権利が保障されています。多くの地域では、ロードマップに沿って2コマ制授業の実施や2018年度一般教育計画の実施に必要な条件を満たすため、教科別教室や教育設備の整備が積極的に進められています。

学校や教育機関は、新学期の初めに就学年齢の学生を授業に出席させるよううまく動員し、管理措置を強化して学生の途中退学を最小限に抑え、教育の質を高めて学生の留年率を下げ、学校のほとんどの教師を動員して各世帯への基礎調査を実施し、具体的に統計を収集・分類し、義務教育と識字計画の対象者の年齢と文化レベルを正確に把握するなどの取り組みをうまく行った。

ユニバーサル教育プログラムに配属されたスタッフと教師は熱心で責任感も強く、任務の要件を満たしており、教育および学習活動の管理、計画、組織化において情報技術の応用を推進しています。

これまでの成果を踏まえ、省は2025年も引き続き普遍的教育と識字プログラムの質の向上に努める。そのために、相乗効果と相互関連性を生み出し、普遍的教育の質を向上させ、5歳未満の幼児に対する普遍的な就学前教育、義務教育、成人向けの識字プログラム、特に前期中等教育後の一般教育における生徒の階層化の実施を優先し、職業訓練と継続教育センターの質を向上させ、国民と学習者の利益のために、公立と私立、および異なる地域の間で調和のとれた、バランスのとれた、合理的な教育システムを開発することに資源を集中させる。普遍的教育と識字プログラムは、クアンニンが持続可能で公平かつ包括的な開発に向かって進むための重要な基盤である。

ランアン

出典: https://baoquangninh.vn/no-luc-pho-cap-giao-duc-xoa-mu-chu-3364210.html