ホーチミン市のリー・トゥ・チョン大学で多数の違反が発覚

cao đẳng lý tự trọng - Ảnh 1. — 授業中のリー・トゥ・チョン大学の学生 - 写真: TRONG NHAN

教育訓練省は、ホーチミン市のリー・トゥ・チョン大学の機能と任務の実施状況を検査した結果を発表する文書を発行し、いくつかの注目すべき点を挙げた。

規則に違反した授業料の臨時徴収

同省によると、リー・トゥ・チョン・カレッジは2020-2021学年度から2024-2025学年度にかけて、15,943人の学生から暫定的に授業料を徴収し、総額1,580億ドン以上を徴収した。また、13,921人の学生に返金し、総額1,376億ドンを返金した。現在、2,022人の学生に返金しておらず、総額204億ドンを返金している。

ただし、この臨時授業料徴収は「非公立の教育機関、国有企業や経済団体に属する職業教育機関および高等教育機関」にのみ適用されます。

したがって、リー・トゥ・チョン・カレッジが本規則を適用し、2020～2021年度の授業料免除または減額の資格を持つ学生から授業料を一時的に徴収し（政令第86/2015号に基づく）、その後、授業料の免除および減額を補填するための予算資金を準備して取り消し、学年度末に一時的に徴収した金額を学生に返金することは、規則に準拠していません。

学校は授業料の免除および減額の返金を速やかに完全に解決しなかったため、対象となる学生に対して相当額の授業料の免除および減額が残された状態となっています。

学年度開始時に学生から徴収した授業料は、保険適用外の学生からの授業料とともに、学校によって授業料として記録されます。この金額は、他の収入とともに、商業銀行に開設された一般口座に入金されます。リー・トゥ・チョン・カレッジは、徴収した授業料の全額を、必要に応じて管理・使用するために国庫に提出していません。

前述の理由により、手数料（授業料）の仮徴収から発生する銀行利息は、他の収入源から切り離すことはできません。

学校は、授業料の免除又は減額の対象となる学生から仮に徴収した授業料の額を授業料徴収口座に記録し、授業料の免除又は減額補填のための見積予算を、学年末に学生に返金するために国庫に開設されたユニットの預金口座から引き出すものとする。

しかしながら、上記2つの金額について、リー・トゥ・チョン・カレッジは会計帳簿には数字を示していたものの、決算報告書や年次財務報告書の説明書には暫定的な収入と支出を明記しておらず、財務省の規定に違反している。

大学への入学が規則に従っていなかった。

ホーチミン市のリー・トゥ・チョン大学に関するトゥオイ・チェ・オンラインの報道記事「奇妙：専門学校を卒業していない学生も大学で学ぶことが許可されている」の内容に関して、教育訓練局もホーチミン市人民委員会の指導者に報告書を提出した。

そのため、ブリッジングプログラムへの入学決定はコースの研修期間と一致していません。コースは2022年に受講登録されましたが、入学決定は2022年、2023年、2024年、2025年の年末に行われました。

中級レベルの学生は、大学レベルの自動車技術専攻には適していません。応用情報学、自動車整備・修理を中級レベルで修了し、大学レベルの自動車技術専攻に入学した学生。

サイバーセキュリティ（21T4-ANM1）のクラスに誤った科目を登録しました。4年制大学（コード21T4）への入学を認める決定が出されましたが、入学した科目は中学校卒業者のみでした。

学習者が提出した資格とコース開始日が一致しません。コース開始日は2022年11月1日ですが、学生プロフィールには2022年11月18日時点で中級ディプロマを取得した学習者が33名登録されています。2023年1月9日時点で中級ディプロマを取得した学習者は7名、2023年5月5日時点で中級ディプロマを取得した学習者は1名です。

授業新設（開講）の決定は2022年11月1日に行われました。ただし、自動車技術系の2022年度大学レベル編入クラス（22C2B）の入学決定の多くは、授業新設の決定後に行われました。

教育訓練省が指摘したその他の注目すべき問題としては、リー・トゥ・チョン大学が常勤講師と客員講師契約を結んでいることが、2019年教育法第71条に違反しているという事実が挙げられる。

学校は規定の授業時間を超えて教員に授業を割り当てました。2022-2023年度には、9つの学科にまたがる117名の教員が規定の授業時間を超えて授業を行い、合計40,773時間の授業を行いました。

2023-2024年度には、11学部の規定により、76人の講師が授業時間数超過となり、合計16,884時間に達した。

特に、平均してクラスあたり 350 名もの生徒がいる大規模なクラスと、大量の仕事量をこなす教師が配置されるケースもあります。