2018年度一般教育課程を履修する高校生は、2025年以降、高校卒業試験に変更が生じます。
2025年以降の高校卒業試験計画に関する政府常任委員会への報告書作成を準備するため、教育訓練省品質管理局が8月24日、ホーチミン市で開催した、教育訓練局の品質管理と検査・審査に関する2022～2023学年度の総括と2023～2024学年度の課題展開に関する会議において、教育訓練省は地方の教育訓練局の指導者から意見を聞くため、2つの選択肢を提案した。
したがって、高校卒業試験は科目に基づいており、必修科目には文学、数学、外国語、歴史（一般教育用）、文学、数学、歴史（継続教育用）が含まれ、高校レベルの選択科目には物理学、化学、生物学、地理学、経済および法学教育、情報技術、テクノロジーが含まれます。
会議において、教育訓練省は、2025年以降の高校卒業試験となる2018年一般教育プログラムで学ぶ生徒に適用される卒業試験計画について、教育訓練省の指導者の意見を調査するための2つの選択肢を提案した。
したがって、オプション 1 には、数学、文学、外国語、歴史、および選択した科目からの 2 つの選択科目が含まれます。
オプション 2 には、数学、文学、外国語、および歴史を含むすでに学習した科目からの選択科目 2 つが含まれます。
教育訓練省が提示した上記の2つの選択肢に対し、ホーチミン市トゥードゥック市の有名高校の副校長は、2番目の選択肢が適切だと述べた。
この副校長は、例えば歴史などの必修科目は必須とし、試験はニーズと能力に応じて決定すべきだと考えている。学習はキャリア志向であり、知識テストではないため、必修科目3科目と、歴史を含む既習科目から選択科目2科目とする2つ目の選択肢は、2028年プログラムの目標に沿っている。したがって、高校卒業試験を5科目にすることで、試験の難易度も下がる。教育訓練省が前回の草案で提案した1つ目の選択肢を採用すれば、試験科目数は増加し、同時に社会科目への偏重も避けられるだろう。
同時に、この副校長は、大学が現在、多様な入学方法を採用しており、成績に基づく合格率を高める傾向が強まっていると考えている。「そのため、数学、文学、外国語の3科目を必修とし、残りの2科目を既習科目から選択するなど、選択科目を絞り込むことは、受験生のプレッシャーを軽減する適切な解決策です」と副校長は強調した。
同様に、ギアディン高校（ホーチミン市ビンタイン区）の副校長、トー・ラム・ヴィエン・コア氏も選択肢2を選択した。
ヴィエン・コア氏によると、大学入学には高校卒業試験の結果だけでなく、様々な方法があり、学生が安心して受験でき、プレッシャーを軽減できるような試験方法であれば、どんなものでも最適な方法となるだろう。
ブイ・ティ・スアン高等学校（ホーチミン市第1区）のフイン・タン・フー校長も、数学、文学、外国語の3科目を必修とし、残りの2科目は歴史などこれまで学習してきた科目から選択できるようにすることで、生徒たちの安心感が高まるだろうとコメントした。
「さらに、生徒たちは高校卒業後、自分のキャリア志向に応じて積極的かつ柔軟に科目を選択し、個人の能力と思考を促進することになるだろう」とプー氏は強調した。
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