12月3日午後、ベトナム国家エネルギー産業公社（ ペトロベトナム）は、教育訓練省と協力して、ペトロベトナムSTEMイノベーションプログラムの開始を記念する会議を開催した。このプログラムは、2025年までに全国34の省と市に国際標準のSTEM実習室を100室建設することを目指している。
会議で、 ハノイのカウジャイ中学校の校長であるルー・ヴァン・トン氏は、2025年5月に同校がトー・ラム書記長の訪問と最新のSTEM教室の寄贈を受ける予定であることを明らかにした。しかし、課題は、STEM教室を閉鎖せずに「存続」させ、運営し続ける方法である。
STEMラボの運営の鍵は人材にあることを認識した学校側は、昨年度の夏期研修期間中に、自然科学科とコンピュータ科学科の教員、そして技術への適応能力に優れた若手教員を選抜した。その結果、2025-2026年度の開始時には、教員たちは既に技術やロボット機器の習熟に非常に自信を持っていた。
「生徒はテクノロジーに対する深い理解と習熟度も必要です。当校は、テクノロジーとSTEM分野に情熱を持つ生徒を選抜し、トレーニングを実施することで、生徒が機器を単独で、あるいは教師の指導の下で操作できるようにしています」とトン氏は述べた。
授業内容をより実生活に近づけるため、同校は生徒が体験できるロボット工学やSTEM（科学、技術、工学、数学）に関する独自のコンテストを開催しています。生徒たちは参加に非常に熱心です。カウ・ジャイ中学校は、AI・ロボットクラブをはじめとする11のクラブを設立し、生徒たちが定期的に経験を積める環境を整えています。
まもなく、この学校の生徒たちは国内外のロボット競技会に参加する予定です。これは生徒たちにとって、学び、経験し、成長するための素晴らしい環境となります。
教育訓練省一般教育局長のタイ・ヴァン・タイ氏によると、2018年度一般教育プログラムの目標は、生徒に21世紀市民の中核となる資質と能力を育成することである。育成すべき能力の中でも、科学技術能力は不可欠である。したがって、学校にとって喫緊の課題は、生徒がこの能力を身につけられるよう、統合的な教育と学習を推進することである。
タイ氏は、2018年度の一般教育課程において、STEM教育は必須科目であり、すべての教師が真剣に研究し、実践することが求められていると強調した。STEM教室が設置された後は、それを運営する人が必要となる。そうでなければ、教室は「閉鎖」されてしまい、大きな損失となる。
教育訓練省は、STEMラボが効果的に運営され、STEM教育エコシステムの中心となり、学生のための現代的な学習環境の構築に貢献できるよう、コンテンツと教材を開発し、専門家チームを動員して研修を提供する。
一般教育局長は、STEM教室を設置している学校は、投資効果を高めるために、特定の学校だけでなく地域全体にサービスを提供できるよう、教室を拡大すべきだと指摘した。
計画によると、2025年末までに、各省・市に国際基準に準拠したSTEM教室を3つ設置する予定で、内訳は高校向けが2つ、中学校向けが1つとなる。
12月2日現在、100室の実施計画に関する調査が完了しており、うち14室は既に完成し学校に引き渡されています。28室は現在建設・設置中で、58室はサプライヤー選定の最終段階にあり、予定通り実施される見込みです。STEM教室は、遅くとも今年の12月31日までに学校に引き渡される予定です。
出典: https://tienphong.vn/truong-hoc-tran-tro-de-phong-stem-khong-dap-chieu-post1801642.tpo
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