トゥエン・クアン、教育の質の自己評価に革新を起こす

GD&TĐ - 12月3日と4日、トゥエンクアン省教育訓練局は、就学前教育と一般教育の質の自己評価に関する研修会議を開催しました。

この活動は、教育訓練省の最新の規制を普及させることを目的としており、教育機関にはこの活動を真剣かつ実質的に実行することが求められます。

トゥエンクアン教育訓練省品質管理部長のレ・ヴァン・トゥエン氏は、 教育の質保証サイクルにおける自己評価の重要な役割を強調した。

トレーニングセッションに参加する代表者。

同時に、教育訓練部の新たな規定やガイドラインを徹底的に把握し、教育機関に思考革新を求め、手続きの完了だけでなく実際の質の向上を目標とした自己評価活動を行う。

会議では、中等教育の質の評価に関する通達18/2018/TT-BGDDTと統合文書12の基本的な相違点の分析に多くの時間を費やしました。多くの内容が具体的かつ明確な方向性に沿って調整され、管理と教育実践に結び付けられました。

懸念される主要な問題の 1 つは、自己評価レポート (SERP) の作成時によくあるエラーを特定し、修正することです。

専門委員会は、多くの品質改善計画（QIP）が一般的な内容で、スローガンのような表現が使われていると報告しました。報告者は、QIPにおいて実施者、時間、リソースが明確に示され、高い実現可能性が求められることを要求しました。

さらに、学校は基準間の長所と短所を決定する際に一貫性に注意を払い、矛盾や客観性の欠如を避ける必要があります。

代表団は、証拠の収集、BTĐGの構築から報告書の公開、外部評価結果後の改善計画の更新まで、7段階の自己評価プロセスについても真剣に説明を受けました。

この会議では、新しい文書、知識、自己評価スキルの内容に加えて、学生に詳細な実践スキルも身につけさせます。

教師には、自己評価と証拠管理をサポートするソフトウェアの使用方法に関する詳細な指示が提供され、ユニットがプロセスを最適化し、証拠が科学的に収集および処理されるようにするのに役立ちます。

集中的な研修会議を通じて、管理者と教師は、教育計画の要件、教師の資格基準から学習成果と生徒の研修の評価に至るまで、品質評価の新たなポイントをより深く理解します。

これは、トゥエンクアン省の学校が2025年度以降の教育の質の向上を目指し、自己評価業務の革新を継続していくための重要な基盤となります。

出典: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-quang-doi-moi-trong-cong-tac-tu-danh-gia-chat-luong-giao-duc-post759319.html