I den senere tid, med den raske teknologiutviklingen, har kunstig intelligens (KI) gradvis infiltrert klasserom og undervisning, og endret måten lærere og elever tilgår kunnskap på.
I Quang Tri demonstreres denne betydelige transformasjonen tydelig av Utdanningsdepartementets omfattende implementering av kurset «AI in Education » på Khan Academy-plattformen, med deltakelse fra omtrent 4000 lærere og administratorer.
«Digital kompetanse for massene» gjennom AI-opplæring – et strategisk steg.
Etter å ha mottatt informasjon fra The Vietnam Foundation – organisasjonen som implementerer Khan Academy Vietnam (KAV)-programmet – utstedte Quang Tri Department of Education and Training et dokument til hele sektoren om å implementere kurset «AI in Education» for alle tjenestemenn og lærere på alle nivåer, med direktiver som understreker det presserende behovet for rask og avgjørende implementering.
Ifølge lederne av Quang Tri Department of Education and Training er dette en mulighet til å styrke den digitale kapasiteten til administratorer og lærere, og støtte sterk innovasjon innen undervisnings- og læringsmetoder gjennom bruk av AI.
Derfor introduserte Kunnskapsdepartementet kurset «KI i utdanning» og ba ledere for enheter og skoler om å organisere kurset slik at alle administratorer og lærere kunne delta.
Etter at opplæringen ble formidlet til alle ledernivåer og lærere i Quang Tri, delte Le Duc Hai, spesialist ved Quang Tris utdannings- og opplæringsavdeling: «Vi tror at hvis vi ønsker at elever skal få tilgang til teknologi på en trygg måte og med veiledning, må lærerne selv være pionerene. Å lære om AI er ikke bare en trend, men et profesjonelt ansvar for alle lærere i den digitale tidsalderen. Dette kurset er et nødvendig forberedende skritt for å sikre at lærere i hele sektoren er klare for store endringer i fremtiden.»
Lærere lærer å innovere på en trygg måte – elevene drar nytte av det.
Det faktum at 4000 lærere i Quang Tri deltok i opplæringen og fullførte den avsluttende eksamenen viser at lærerstaben proaktivt kan oppdatere seg og tilpasse seg endringer hvis de har de riktige verktøyene og får muligheten til å lære.
Derfra vil hver leksjon bli en del av den digitale transformasjonen av utdanning – der elevene lærer med intelligent støtte fra AI, men alltid har en lærer til å veilede dem.
Kurset «KI i utdanning» gir grunnleggende kunnskap som hjelper elevene å forstå KI sin natur, fra hvordan systemene fungerer til potensialet og risikoene.
Enda viktigere er det at kurset hjelper lærere med å utvikle en tankegang for å bruke AI selektivt og etisk, samtidig som lærerens sentrale rolle i klasserommet opprettholdes.
Lærere i Quang Tri tar proaktivt i bruk kunstig intelligens for å levere best mulig kvalitet på undervisningen til elevene sine.
Spesielt etter å ha fullført kurset, er lærerne tryggere på å veilede elevene til å bruke KI i læring, og de vet hvordan de skal skille mellom et støttende verktøy og misbruk av det. Dette er grunnlaget for at elevene skal komme inn i et veiledet læringsmiljø der KI ikke erstatter elevene, men snarere fungerer som et verktøy som hjelper dem å lære bedre og være mer kreative.
Dr. Le Thi Huong, direktør for Quang Tri-avdelingen for utdanning og opplæring, understreket: «Quang Tri-avdelingen for utdanning og opplæring har fastslått at for at lærere virkelig skal kunne bli kjernekraften i den digitale transformasjonen av utdanning, er det behov for spesifikke, rettidige og retningsgivende tiltak. Den raske implementeringen av kurset «KI i utdanning», sammen med iveren og den sterke proaktive ånden fra lærerstaben, viser at lærere ikke bare er klare til å lære, men også tilnærmer seg og anvender teknologi i undervisningen på en svært effektiv måte.»
Resolusjon 57/NQ-CP understreker behovet for å fremme KI-opplæring og ferdighetsutvikling for lærere, forelesere og administratorer. Derfor har kurset «KI i utdanning» som for tiden implementeres i Quang Tri, blitt et kraftig, tilgjengelig og lett implementerbart verktøy som hjelper lokalsamfunn med proaktivt å oppnå resolusjonens mål på en substansiell og effektiv måte.
Kieu Huy Hoa – direktør for KAV-programmet – uttalte: «Vi forventer ikke at lærere skal bli AI-eksperter etter kurset. Vårt større mål er å gi lærerne det rette grunnlaget, slik at de trygt kan ta seg av avansert innhold og, enda viktigere, spille en ledende rolle i et teknologidrevet klasserom.»
Fra avgjørende handlinger fra ledelsen til proaktive innsats fra lærerne, realiserer dermed Quang Tris utdanningssystem gradvis en visjon: Lærere står ikke utenfor den digitale transformasjonen, men er skaperne av en helt ny reise for å anvende digitale undervisnings- og læringsmetoder.
Denne nye reisen startet med et kort kurs, men den har allerede skapt, skaper og vil fortsette å skape langsiktige endringer.
Kilde: https://giaoducthoidai.vn/4000-giao-vien-quang-tri-tham-gia-hoc-ai-lan-toa-tinh-than-doi-moi-giao-duc-post739237.html
Kommentar (0)