Trenger lærere sertifikater i fremmedspråk og datakunnskaper når de vurderes for forfremmelse?

(Dan Tri) – Mens lokalsamfunn implementerer gjennomgangen av lærernes yrkestitler, lurer mange lærere på om de må sende inn sertifikatene sine i fremmedspråk og IT på nytt.

Lærere må kunne bruke informasjonsteknologi og fremmedspråk i sine profesjonelle aktiviteter og etter behov i jobbsammenheng (Foto: Huyen Nguyen).

Dette spørsmålet oppstår som følge av ulike krav mellom lokaliteter og utdanningsinstitusjoner , noe som gjør lærere bekymret for inkonsekvent anvendelse av regelverket.

Tidligere, i mai, var mange lærere i Ha Nam- provinsen (den gamle) opprørte da det lokale utdannings- og opplæringsdepartementet krevde IT- og fremmedspråkssertifikater som betingelser for forfremmelse, noe som førte til at mange søknader ble utsatt eller at det krevde ekstra papirarbeid.

Ifølge Kunnskapsdepartementet var sertifikater i fremmedspråk og IT obligatoriske kriterier for lærere ved ansettelse og forfremmelse før 2021. Denne forskriften har imidlertid blitt fjernet siden 2021 for å redusere presset fra sertifikater på lærerstaben.

Denne justeringen er for å overholde forskrifter om standarder for output på fremmedspråk og nasjonalforsamlingens resolusjon fra 2019, i likhet med embetsmenn og offentlig ansatte i andre sektorer.

I stedet trenger lærere bare å være «i stand til» å bruke informasjonsteknologi og fremmedspråk i sine profesjonelle aktiviteter og slik det kreves av stillingene deres.

Hvis det ikke brukes attester, kan rektoren bekrefte lærernes evne til å oppfylle standardene i en evalueringsrapport. Denne rapporten utarbeides av fagavdelingen eller faggruppen.

Dersom standarden for fremmedspråklige resultater på lærerens vitnemål er høyere enn standarden som kreves av stillingen, kan skolene bruke dette tilleggsgrunnlaget.

Denne problemstillingen ble også tatt opp på det faglige midtveismøtet om generell utdanning for skoleåret 2025–2026, som ble holdt av utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen 9. desember.

Herr Tong Phuoc Loc – leder for avdelingen for organisasjon og personal i utdannings- og opplæringsavdelingen i Ho Chi Minh-byen – sa at når det gjelder promotering av lærernes yrkestitler, vil distriktets og kommunens myndigheter gjennomgå skolene under deres ledelse, og rektoren vil gjennomgå lærerne ved skolen i henhold til forskriftene.

«Når det gjelder vurderingen av forfremmelse til høyere profesjonelle stillinger, er det ubegrunnet å kreve at lærere skal fremlegge bevis i form av sertifikater i fremmedspråk eller datakunnskaper», sa Loc.

I stedet må rektorer basere seg på de godkjente lærerstillingene i skolens stillingsplan for å fastsette krav knyttet til fremmedspråk- og IT-kompetanse.

I slutten av november utstedte Kunnskapsdepartementet công văn 7723 (offisielt dokument 7723) der de ba provinsene om å gjennomgå markedsføringen av lærernes yrkestitler.

Følgelig har noen provinser under den gamle administrative inndelingen aldri organisert lærerutdanning i perioden 2016–2025. Noen lokaliteter har utviklet lærerutdanningsprosjekter for perioden 2024–2025, men prosjektene har ikke blitt godkjent, eller har blitt godkjent, men ennå ikke implementert.

Dessuten har noen andre provinser ikke implementert kampanjen synkront mellom utdanningsnivåer og mellom administrative enheter i samme område.

Kilde: https://dantri.com.vn/giao-duc/giao-vien-phai-co-chung-chi-ngoai-ngu-tin-hoc-khi-xet-thang-20251210022350033.htm