Profesor Nguyen Tien Thao – dyrektor Departamentu Szkolnictwa Wyższego ( Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ) powiedział, że konferencja koncentrowała się na omówieniu wielu kwestii, w szczególności tego, czy utrzymać metodę przyjęć opartą na osiągnięciach akademickich.
W 2025 roku będzie 17 metod rekrutacji. Według statystyk, odsetek kandydatów stosujących metodę opartą na osiągnięciach akademickich wynosi 42,4%; biorąc pod uwagę wyniki egzaminów maturalnych – 39,1%; reszta to inne metody, stanowiące 18,5%.
Jeśli chodzi o kwestię utrzymania lub wyeliminowania tej metody, pan Nguyen Tien Thao powiedział, że nadszedł czas, aby przyjrzeć się jej całościowo: czy powinniśmy w przyszłości nadal brać pod uwagę transkrypty ze szkół średnich, czy nie?

W rzeczywistości, w sezonie rekrutacyjnym 2025, wiele dużych uniwersytetów „powiedziało nie” uwzględnianiu transkryptów w procesie rekrutacji. Spośród ponad 120 uczelni, które ogłosiły swoje przewidywane metody rekrutacji, rośnie liczba uczelni, które z niej zrezygnowały.
Według statystyk Departamentu Szkolnictwa Wyższego (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia), w 2025 r. na egzamin zapisało się 852 tys. kandydatów, a 7,6 mln z nich zgłosiło się na ponad 4 tys. kierunków studiów i programów kształcenia z ponad 500 uniwersytetów i szkół wyższych w całym kraju.
Cały proces rekrutacji odbywa się online – od rejestracji, przez uiszczenie opłaty, wirtualną selekcję, aż po potwierdzenie przyjęcia. Grupa Northern, której przewodniczy Uniwersytet Nauki i Technologii w Hanoi , organizuje wspólny egzamin wstępny dla 65 instytucji szkoleniowych.
Na dzień 2 września 2025 r. 625 477 kandydatów ukończyło proces potwierdzenia przyjęcia na studia (wzrost o 13,82% w porównaniu z 2024 r.). W samym sektorze uniwersyteckim liczba ta osiągnęła 613 335, co stanowi 52,87% ogólnej liczby kandydatów przystępujących do egzaminu maturalnego (w 2024 r. było to 51,3%). Co istotne, odsetek instytucji szkoleniowych rekrutujących mniej niż 30% docelowej liczby kandydatów gwałtownie spadł, do 6,5% w porównaniu z 16,4% w 2024 r. Dane te nie tylko odzwierciedlają rosnące potrzeby edukacyjne osób uczących się i rynku pracy, ale także wzmacniają zaufanie społeczeństwa do jakości szkolnictwa wyższego.
Source: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-lay-y-kien-ve-viec-duy-tri-hay-bo-xet-tuyen-dai-hoc-bang-hoc-ba-post748905.html
Komentarz (0)