Reorganizacja i łączenie publicznych placówek oświatowych: Tworzenie lepszego środowiska edukacyjnego

GD&TĐ - Plan uporządkowania i połączenia publicznych placówek oświatowych, w tym szkół i placówek szkolnych na poziomie gmin, przy czym priorytetem jest utrzymanie szkół oferujących korzystne warunki... jest tworzony przez lokalizacje w oparciu o zasadę nieograniczania możliwości dostępu do edukacji dla uczniów na wszystkich poziomach.

Zapewnienie bezpieczeństwa i wygody uczniom

Gmina Tan Uyen (prowincja Lai Chau ) powstała z połączenia czterech gmin: Trung Dong, Than Thuoc, Nam Can i miasta Tan Uyen. Obecnie w gminie działa 15 szkół, z czego wiele jest odrębnych. Pan Lo Van Thi, Kierownik Wydziału Kultury i Społeczeństwa gminy Tan Uyen, powiedział: „Gmina przeprowadziła analizę i zaproponowała utrzymanie status quo szkół na bazie czterech starych gmin. Gmina właśnie się połączyła, ale odległość między szkołami jest dość duża, a połączenie szkół będzie wiązało się z trudnościami w zarządzaniu”.

Podobnie, w górzystej gminie Muong Te (prowincja Lai Chau) działa obecnie 7 placówek edukacyjnych , w tym 2 szkoły podstawowe i 2 średnie. Pan Truong Quoc Hoan, wiceprzewodniczący Ludowego Komitetu gminy Muong Te, powiedział: „Wcześniej łączyliśmy szkoły i placówki o odpowiednich warunkach. Jeśli chodzi o przedszkole, z uwagi na dużą liczbę oddzielnych szkół zlokalizowanych w dużej odległości, nie jest możliwe łączenie szkół ani łączenie ich ze sobą”.

W przygranicznej gminie Mu Ca, w prowincji Lai Chau, znajdują się 3 placówki edukacyjne. Według pana Ha Dinh Nhuana, wiceprzewodniczącego Komitetu Ludowego gminy Mu Ca, 11 szkół należących do przedszkola Mu Ca nie zostanie połączonych ze względu na dużą odległość.

Szkoła Podstawowa Mu Ca składa się obecnie tylko z dwóch szkół. W 2026 roku gmina wybuduje szkołę z internatem dla uczniów szkół podstawowych i średnich, która pomieści ponad 600 uczniów. W związku z tym oczekuje się, że dwie szkoły – Mu Ca Primary Ethnic Minority High School i Mu Ca Secondary Ethnic Minority High School – zostaną połączone w roku szkolnym 2027-2028, kiedy to uruchomiona zostanie szkoła międzypoziomowa.

Pan Tong Thanh Hai, stały wiceprzewodniczący Ludowego Komitetu Prowincji Lai Chau, powiedział: „W najbliższym czasie, wraz z budową międzypoziomowych szkół podstawowych i średnich z internatem w 11 przygranicznych gminach, liczących ponad 1000 uczniów, wkrótce zostaną przeanalizowane i wdrożone działania mające na celu dostosowanie i reorganizację placówek oświatowych, kadry nauczycielskiej oraz systemu naboru uczniów. Po uruchomieniu międzypoziomowych szkół, zmniejszenie liczby szkół i szkół satelitarnych stworzy warunki do poprawy jakości kształcenia w danej miejscowości”.

Również według pana Tonga Thanh Hai, Ludowy Komitet Prowincji Lai Chau zaproponował właśnie, aby Ministerstwo Edukacji i Szkolenia rozważyło dalsze inwestowanie w szkoły w innych, szczególnie trudnych obszarach prowincji, takich jak model szkół międzypoziomowych w gminach przygranicznych. W tym czasie reorganizacja szkół i ich lokalizacji wymaga konkretnego i jasnego planu działania.

Czas zajęć uczniów w podstawowej szkole z internatem Nam Ban w gminie Pa Tan (prowincja Lai Chau). Zdjęcie: Ha Thuan

Elastyczny, dostosowany do rzeczywistości

Pani Tran Thi Thuy Ha, szefowa Wydziału Kultury i Społeczeństwa dzielnicy Hoa Xuan (miasto Da Nang), powiedziała, że ​​przy organizacji i łączeniu publicznych placówek edukacyjnych, w tym łączeniu szkół i punktów szkolnych w obrębie gminy, konieczne jest spełnienie takich wymagań, jak zapewnienie sprawiedliwego dostępu do edukacji, wygody dla uczniów oraz inwestowanie w systematyczne szkoły i klasy, poprawa warunków nauczania i uczenia się.

W związku z tym w okręgu Hoa Xuan szkoły zostały rozdzielone i połączone. W przypadku przedszkoli nie przeprowadzono łączenia, a jedynie przeorganizowano ich układ. Niektóre szkoły zostały przeniesione do głównego budynku, aby usprawnić sieć i zapewnić lepsze warunki nauczania i uczenia się. „Połączyliśmy tylko placówki, a nie rozdzieliliśmy ani nie połączyliśmy szkół. Na przykład przedszkole Huong Sen miało kiedyś cztery placówki, a teraz ma ich trzy; przedszkole Hoa Phuoc zwiększyło liczbę placówek z pięciu do trzech” – powiedziała pani Ha.

Według pani Ha, powodem połączenia jest to, że niektóre szkoły są zbyt blisko siebie, liczba uczniów jest niewielka, a wiele szkół jest zdegradowanych, a ich wyposażenie nie spełnia już wymagań. Ponadto, ruch uliczny jest teraz wygodniejszy, więc rodzice wolą przyprowadzać dzieci do szkoły głównej – gdzie są lepsze warunki do nauki, przestronne sale lekcyjne i pełne wyposażenie.

W przypadku szkół podstawowych i średnich, okręg Hoa Xuan właśnie zaproponował plany zarówno rozdzielenia szkół, jak i połączenia, w zależności od charakterystyki populacji każdego obszaru. Na przykład, obszar Hoa Xuan – Hoa Chau – Hoa Phuoc jest duży, ale zaludnienie jest nierównomierne. Młoda populacja koncentruje się głównie w Hoa Xuan, co powoduje gwałtowny wzrost liczby klas, podczas gdy w niektórych innych obszarach jest niewielu uczniów. Dlatego reorganizacja sieci szkół i klas musi być starannie przemyślana, aby odpowiadała zarówno planom, jak i rzeczywistym potrzebom edukacyjnym mieszkańców.

Zgodnie z planem organizacji sieci szkół i klas, władze lokalne planują skonsolidować szereg małych szkół z niewielką liczbą uczniów, aby usprawnić system i poprawić efektywność zarządzania. Na przykład w dawnych gminach Hoa Phuoc i Hoa Chau rozważana będzie opcja połączenia szkół podstawowych. Oczekuje się, że po połączeniu powstanie jedna szkoła z dwiema szkołami głównymi i średnimi, które będą zaspokajać potrzeby edukacyjne i odpowiadać rzeczywistej liczbie uczniów w regionie.

„Fuzja ma na celu rozwiązanie problemu wielu małych, rozproszonych szkół, przy jednoczesnym zmniejszeniu liczby uczniów. Po konsolidacji skala szkół będzie bardziej rozsądna, a warunki nauczania i uczenia się również ulegną poprawie” – analizuje pani Ha.

Oprócz połączenia, okręg Hoa Xuan musi rozważyć możliwość rozdzielenia szkół, jeśli obiekty są zbyt duże. Na przykład szkoła podstawowa Tran Dai Nghia ma obecnie 73 klasy i oczekuje się, że każdego roku powstaną kolejne trzy klasy.

Podobnie, na poziomie szkoły średniej, szkoła Nguyen Thien Thuat ma 71 klas, a liczba ta ma wzrosnąć do 81 w przyszłym roku, a szkoła Tran Van Du również ma 46 klas. Jeśli będzie się dalej rozwijać, skala przekroczy przepisy i trudno będzie zapewnić zarządzanie. Aby zmniejszyć obciążenie, możliwe jest utworzenie szkoły międzypoziomowej poprzez połączenie drugiego kampusu dwóch wyżej wymienionych szkół.

Kampus szkolny Przedszkola Chan Nua, gmina Le Loi (prowincja Lai Chau). Zdjęcie: Ha Thuan

Zbuduj odpowiednią mapę drogową

Pan Nguyen Thanh Lich, wiceprzewodniczący Komitetu Ludowego Dzielnicy Lien Chieu (miasto Da Nang), powiedział: „Na poziomie przedszkolnym, dzielnica połączyła Centrum Opieki i Edukacji Przedszkola OneSky Da Nang z placówką Przedszkola Son Ca. Po połączeniu będzie to największe publiczne przedszkole w okolicy, liczące prawie 800 dzieci. Każda placówka będzie miała swojego kierownika”.

„Ponadto, gmina nie rozważała połączenia placówek oświatowych, ponieważ obecne szkoły podstawowe i średnie mają większą liczbę klas niż przewidują przepisy. Zgodnie z planem działania dotyczącym organizacji zajęć dydaktycznych w wymiarze 2 sesji dziennie w szkołach średnich, gmina potrzebuje co najmniej 60 dodatkowych sal lekcyjnych, co odpowiada budowie około 2 nowych szkół średnich. Proponujemy budowę co najmniej 1 nowej szkoły podstawowej i 1 nowego gimnazjum w okolicy, aby zmniejszyć liczbę uczniów na klasę, a także liczbę klas na szkołę” – poinformował p. Lich.

Tymczasem pani Tran Thi Thanh Van, kierowniczka Departamentu Kultury i Społeczeństwa w okręgu Dien Ban Dong (Da Nang), powiedziała, że ​​ze względu na specyfikę przedszkoli w tym okręgu, połączenie oddzielnych szkół jest trudne. „Odległość między szkołami wynosi około 5-7 km, a ich usunięcie i przeniesienie dzieci do szkoły głównej w celu opieki i nauki jest niemożliwe, mimo że wszystkie placówki są niewielkie.

Rozważamy połączenie małych przedszkoli i utrzymanie obecnych kampusów, aby zmniejszyć liczbę punktów zarządzania. „Kampusy położone blisko głównego kampusu zmobilizują rodziców do przeniesienia się do głównego kampusu” – zaproponowała pani Van.

Pan Ngo Thuc Dung, przewodniczący okręgu Hai Van (miasto Da Nang), powiedział: „W jednym okręgu szkoły znajdują się na obszarach o zróżnicowanych warunkach społeczno-ekonomicznych i naturalnych. Z jednej strony przylegają do morza, z drugiej strony są górzyste, dlatego plan połączenia szkół musi zostać opracowany z uwzględnieniem wygody dojazdu dla uczniów i rodziców”.

Source: https://giaoducthoidai.vn/sap-xep-sap-nhap-cac-co-so-giao-duc-cong-lap-tao-moi-truong-hoc-tap-tot-hon-post753554.html