„Bez względu na to, jak bardzo zmienia się świat, serce nauczyciela nadal jest ważne”

Profesor Duong Nguyen Vu (na lewej okładce) rozmawia ze studentami i rodzicami podczas Otwartego Festiwalu Matematycznego w Ho Chi Minh City 2023

Dzisiaj, 3 grudnia, w Kanadyjskiej Międzynarodowej Szkole Dwujęzycznej, w Dzielnicy 7, w Ho Chi Minh City odbył się Otwarty Festiwal Matematyczny Ho Chi Minh City 2023. Podczas festiwalu odbyła się sesja edukacyjna profesora Duong Nguyen Vu, założyciela i wykładowcy zaawansowanego programu APCS na Uniwersytecie Nauk Przyrodniczych (Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh City), profesora Uniwersytetu Technologicznego Nanyang w Singapurze (NTU).

W latach 80. pan Duong Nguyen Vu po raz pierwszy przyjechał do Francji i został przyjęty na studia do Szkoły Architektury Narodowej Akademii Sztuk Pięknych oraz do Narodowej Szkoły Mostów i Mostów Instytutu Technologii w Paryżu.

W 1990 roku uzyskał doktorat z zakresu sztucznej inteligencji i jednocześnie zaznaczył pozycję Wietnamu na światowej mapie wiedzy dzięki inicjatywie „Fly Freer”, wykorzystując matematykę do optymalizacji prognoz, regulacji rozkładów lotów i samokontroli tras przelotów. Ta inicjatywa uczyniła go wiodącym światowym ekspertem w dziedzinie technologii informatycznych w dziedzinie lotnictwa… Do 2017 roku był również dyrektorem-założycielem Instytutu Johna von Neumanna (Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh City).

Profesor Duong Nguyen Vu (trzeci od lewej) podczas dyskusji na Otwartym Festiwalu Matematycznym w Ho Chi Minh City 2023

„Nauczyciel jest trenerem”

Profesor Duong Nguyen Vu powiedział, że wykłada w Wietnamie od 1997 roku, a jego przedmiotem jest sztuczna inteligencja (AI). Do dziś najbardziej pamięta oczy studentów, oczy błyszczące ciekawością nowych rzeczy. To właśnie skłoniło go do działania, aby pomóc studentom.

Według profesora Duong Nguyen Vu, w erze sztucznej inteligencji nauczyciele to nie tylko osoby przekazujące wiedzę uczniom, ale także trenerzy i przewodnicy, którzy pomagają im uczyć się samodzielnie. W erze sztucznej inteligencji wiedza jest nie tylko w rękach nauczycieli, ale wszędzie. Era sztucznej inteligencji pozwala na tworzenie sal lekcyjnych bez granic, w których wietnamscy uczniowie mogą uczyć się z przyjaciółmi z Chin, Japonii, Stanów Zjednoczonych, Korei itd.

Doświadczenia studentów na Otwartym Festiwalu Matematycznym w Ho Chi Minh City 2023

Sztuczna inteligencja dysponuje również narzędziami, które mogą rozwiązać problem personalizacji metod nauczania, aby zapewnić sprawiedliwość w edukacji . Ponieważ w każdej klasie każdy uczeń ma inny potencjał, inne talenty, każdy jest mistrzem w swojej dziedzinie, ale sposób, w jaki się uczy i zdobywa wiedzę, jest inny. Kiedy wykładowca prowadzi wykład, jeśli z jakiegoś powodu student jest nieobecny, traci wiedzę danego dnia. Początkowo różnica jest niewielka, ale stopniowo, luka w wiedzy z poprzednich zajęć powiększa się na kolejnych, aż staje się zbyt duża, a uczniowie są zmuszeni do rezygnacji ze szkoły. To jest niesprawiedliwe w edukacji.

Narzędzia AI mogą rozwiązać ten problem, spersonalizować naukę i pomóc uczniom uczyć się tego, czego chcą, na swój własny sposób, zapewniając realizację celów edukacyjnych.

Według profesora Duong Nguyen Vu, w erze sztucznej inteligencji (AI), uczniowie muszą rozwijać krytyczne myślenie i nabywać wiele nowych umiejętności, z których język angielski jest bardzo ważny. Jednocześnie każdy musi zachować równowagę między zdrowiem fizycznym i psychicznym, między nauką a zabawą, aby być gotowym na nowe wyzwania. Uczniowie muszą być również dobrze przygotowani na przyszłość, odkrywając swój nowy potencjał każdego dnia.

„To, co skłoniło mnie do powrotu do Wietnamu, to dostrzeżenie potencjału młodych Wietnamczyków”

„To, co skłoniło mnie do powrotu do Wietnamu, to dostrzeżenie potencjału młodych Wietnamczyków. Są oni gotowi wyjść poza swoje środowisko i odkrywać swój potencjał każdego dnia. Potencjał wietnamskich studentów jest ogromny i jeśli zostanie w pełni wykorzystany, osiągną wiele wspaniałych osiągnięć” – powiedział wietnamski profesor, który był kierownikiem ds. badań kreatywnych i starszym doradcą naukowym w Europejskiej Organizacji Bezpieczeństwa Lotniczego, członkiem Komitetu Naukowego Rady Europy i wykładał na dwóch francuskich uniwersytetach.

Czy sztuczna inteligencja może zastąpić nauczycieli?

Profesor Duong Nguyen Vu powiedział, że w erze sztucznej inteligencji to nauczyciele przekazują uczniom swoją pasję do przedmiotów. Dzięki doświadczeniu nauczycieli w tej dziedzinie, nauczyciele mogą wymieniać się informacjami i omawiać z uczniami wiele kwestii, zarówno w obrębie danego przedmiotu, jak i poza nim, czego nie potrafi sztuczna inteligencja.

Matka uczestnicząca w festiwalu zapytała profesora Duong Nguyen Vu: „Nie jestem dobra z matematyki i nie rozumiem nic o sztucznej inteligencji, więc jak mogę towarzyszyć mojemu dziecku?”. Profesor Duong Nguyen Vu odpowiedział: „Rodzice mogą uczyć i wspierać swoje dzieci w zakresie krytycznego myślenia. Uczmy dzieci wyrażania swoich perspektyw, krytycznego myślenia, jak możemy dostrzegać rzeczy, których inni nie dostrzegają naturalnie – to bardzo ważne”.

„Bez względu na to, jak bardzo zmienia się świat, cokolwiek się wydarzy, serca nauczycieli, rodziców i uczniów są niezwykle ważne. Spośród nich najważniejsze są serca uczniów” – powiedział profesor z Uniwersytetu Technologicznego Nanyang w Singapurze.

Pan Nguyen Dai Nghia

Pan Nguyen Dai Nghia, który ukończył studia medyczne na Uniwersytecie Medycyny i Farmacji w Ho Chi Minh City, ale w wieku 25 lat rozpoczął studia informatyczne i był prymusem Wydziału Technologii Informacyjnych Uniwersytetu Nauk Przyrodniczych Wietnamskiego Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh City, również uważa, że ​​sztuczna inteligencja jest narzędziem wspomagającym ludzi.

Pan Nguyen Dai Nghia powiedział, że studiował wcześniej medycynę, ze specjalizacją związaną z diagnostyką obrazową. Chciał zbadać metody zastosowania sztucznej inteligencji w diagnostyce obrazowej i dostrzegł, że sztuczna inteligencja i głębokie uczenie stanowią duży krok naprzód i zyskują na popularności. Jednak dla niego sztuczna inteligencja i głębokie uczenie są rezultatem badań nad ludźmi, narzędziami wspierającymi ludzi i nie mogą zastąpić nauczycieli.

Dzień Otwartej Matematyki 2023 w Ho Chi Minh City (MOD) jest organizowany przez Instytut Studiów Zaawansowanych w Matematyce we współpracy z Departamentem Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh, Uniwersytetem Naukowym, Wietnamskim Uniwersytetem Narodowym w Ho Chi Minh City oraz Kanadyjską Międzynarodową Szkołą Dwujęzyczną (Sedbergh Vietnam) pod hasłem „Matematyka dla wszystkich – nauczanie w erze sztucznej inteligencji”.

Uczniowie szkoły podstawowej Hong Duc, okręg 8, wzięli udział w festiwalu

Uczniowie z entuzjazmem uczestniczą w Festiwalu Matematycznym Ho Chi Minh City Open Math Festival, który odbył się w ramach inicjatywy „Droga do Olimpii”

Wśród prelegentów festiwalu, oprócz profesora Duong Nguyen Vu i pana Nguyen Dai Nghia, obecni byli również pan Tran Trong Nghia, dyrektor generalny Megaedu; mistrz Hoang Minh Thong, szef zespołu ds. rozwoju programów i transformacji cyfrowej w Gifted High School na Uniwersytecie Narodowym w Ho Chi Minh City; dr Le Khanh Duy, ekspert w dziedzinie innowacji i interakcji człowiek-komputer (Innovation and Human-Computer Interaction) posiadający 5 międzynarodowych patentów.

Podczas festiwalu tysiące uczniów ze szkół podstawowych i średnich z Ho Chi Minh City i sąsiednich prowincji wzięło udział w zajęciach eksperymentalnych związanych z zastosowaniem matematyki, STEM i AI pod hasłem „W magicznej krainie matematyki”.

Link źródłowy: https://thanhnien.vn/gs-duong-nguyen-vu-the-gioi-doi-thay-den-dau-trai-tim-nguoi-thay-van-quan-trong-185231203165851107.htm