Uczniowie przedszkola w Ho Chi Minh City realizujący zaawansowany, zintegrowany model międzynarodowy – zdjęcie: THAO THUONG
Niedawno Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh wydał plan wprowadzenia języka angielskiego do nauczania dzieci w wieku przedszkolnym zgodnie z Okólnikiem nr 50, oparty na podejściu opartym na technologii i integracji języka angielskiego w przedszkolach w mieście Ho Chi Minh, na lata 2025–2028.
Celem planu jest opracowanie programu oswajania języka angielskiego dla dzieci w wieku przedszkolnym; poprawa jakości nauczania i uczenia się, poprzez prowadzenie dzieci od etapu oswajania się z językiem angielskim do etapu umiejętności komunikowania się w tym języku w szkołach dysponujących odpowiednimi zasobami. Stanowi to podstawę integracji międzynarodowej, a także stopniowego uczynienia języka angielskiego drugim językiem w szkołach.
Aby to osiągnąć, wydział zaproponował rozwiązania bazujące na podejściu bazującym na technologii, materiałach, zajęciach wprowadzających dzieci w matematykę i otaczający je świat, zintegrowanych materiałach edukacyjnych oraz potrzebach rodziców.
W związku z tym Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh przeprowadzi pilotaż programu w przedszkolach spełniających standardy krajowe, szkołach wdrażających wysokiej jakości, zaawansowane oraz zintegrowane regionalnie i międzynarodowo treści edukacyjne, a także w szkołach sąsiadujących ze szkołami podstawowymi, w których obecnie realizowane są zintegrowane programy.
Plan wdrożenia, szczególnie na rok szkolny 2025-2026, zakłada wybór kwalifikujących się przedszkoli do pilotażu programu. Model pilotażowy zostanie rozszerzony w roku szkolnym 2026-2027.
W rozmowie z Tuoi Tre Online 10 grudnia pani Luong Thi Hong Diep, kierownik Wydziału Edukacji Przedszkolnej w Departamencie Edukacji i Szkoleń miasta Ho Chi Minh, powiedziała, że dzieci od dawna uczestniczą w programach zapoznawczych z językiem angielskim dla przedszkolaków, ale ten plan zakłada opracowanie bardziej szczegółowego programu.
„Innymi słowy, zamiast zmuszać dzieci do nauki języka angielskiego w poniedziałki i środy, możemy teraz wykorzystać technologię, aby włączyć język angielski do ich codziennej rutyny, rozszerzając jej zakres również o wtorki, czwartki i piątki”.
„Wykorzystanie technologii to również rozwiązanie umożliwiające rozwijanie programów nauczania języka angielskiego w przedszkolach oddalonych od centrum miasta, gdzie nauczyciele z zagranicy nie mogą dojeżdżać do szkoły; technologię można dostosować i wykorzystać” – wyjaśniła pani Diep.
Source: https://tuoitre.vn/tp-hcm-chon-truong-thi-diem-nang-cao-chuong-trinh-tieng-anh-cho-tre-mam-non-20251210161447067.htm
Komentarz (0)