O Ministério da Educação e Treinamento revisará os regulamentos sobre treinamento preparatório para a universidade e matrícula.

O Ministério da Educação e Treinamento anunciou o Projeto de Circular que altera e complementa uma série de artigos da Circular nº 44/2021/TT-BGDDT datada de 31 de dezembro de 2021 do Ministro da Educação e Treinamento que promulga os Regulamentos sobre matrícula, treinamento pré-universitário; consideração de transferência para nível universitário e superior na Educação Infantil.

A emissão do projeto visa atender aos requisitos de treinamento de conhecimento para estudantes de minorias étnicas que concluíram o ensino médio e têm capacidade e qualidades suficientes em disciplinas de acordo com a orientação profissional, ao mesmo tempo em que concretiza as políticas étnicas do Partido e do Estado no espírito da Resolução 29-NQ/TW, Lei de Educação de 2019.

Concretizar as políticas étnicas do Partido e do Estado

A Lei de Educação de 2019 identifica o treinamento de conhecimento cultural em disciplinas de orientação profissional como uma parte importante do sistema educacional de escolas especializadas, visando desenvolver as qualidades e capacidades de alunos de minorias étnicas em diversas disciplinas com base na garantia de educação abrangente, criando uma fonte de treinamento para admissão em universidades para atender aos requisitos de desenvolvimento da localidade e do país.

Entretanto, atualmente não há nenhum documento legal separado que regule especificamente o conteúdo dos programas de treinamento de conhecimento cultural para estudantes de minorias étnicas em escolas preparatórias para a universidade, garantindo a consistência na organização do ensino entre as escolas preparatórias para a universidade.

O país está promovendo inovação, transformação digital e profunda integração internacional. O desenvolvimento de recursos humanos de alta qualidade, especialmente para estudantes de minorias étnicas e de regiões montanhosas, torna-se cada vez mais urgente. As escolas preparatórias para a universidade são a fonte e o local de treinamento para estudantes de minorias étnicas, capazes de estudar em universidades de todo o país em diversas áreas de estudo.

Portanto, a alteração e complementação da Circular 44/2021/TT-BGDDT, juntamente com o Programa de Treinamento de Conhecimento Preparatório para a Universidade, é a base para garantir qualidade, consistência e orientação estratégica de longo prazo para a educação nas escolas preparatórias para a universidade.

A emissão da Circular que altera e complementa a Circular 44/2021/TT-BGDDT anexada ao Programa de Treinamento de Conhecimento Preparatório Universitário implementa especificamente a política étnica do Partido e do Estado para crianças de minorias étnicas.

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5 novos destaques

Assim, o projeto de Circular apresenta alguns pontos novos e relevantes. Especificamente:

Projeto de Circular para adicionar Tecnologia da Informação como disciplina obrigatória no programa de formação em conhecimento cultural.

A mistura de disciplinas é mais diversificada, permitindo que os alunos escolham com ou sem inglês e TI.

Aumente o tempo de estudo para disciplinas básicas como Matemática (8 períodos/semana) e Literatura (7 períodos/semana).

Junto com isso, o projeto de Circular também aprimora o conteúdo de prática, experimentação e aplicação de tecnologia, especialmente inteligência artificial (IA).

Com o novo rascunho da Circular, o Programa é projetado de forma flexível, com 70% de conteúdo obrigatório e 30% desenvolvido proativamente pela escola.

Regulamentação abrangente e orientação clara sobre assuntos para promover o conhecimento cultural

Projeto de Circular que altera e complementa o Programa de Formação em Conhecimento Cultural de 11 disciplinas ministradas em escolas preparatórias para o ensino superior. Especificamente:

O programa de treinamento de conhecimento cultural pré-universitário é construído com base no princípio de herdar e desenvolver o programa de disciplinas prescrito na Circular nº 32/2018/TT-BGDDT, aproximando-se dos padrões internacionais, inovando continuamente de acordo com as tendências de abordagem do mundo e, ao mesmo tempo, intimamente ligado à realidade de treinamento das escolas pré-universitárias.

O conteúdo do programa de treinamento de conhecimento cultural para todas as disciplinas contém abordagens de conteúdo nacional e internacional de interesse, atendendo aos requisitos de treinamento de conhecimento cultural para alunos de minorias étnicas.

Os alunos pré-universitários recebem conhecimento cultural em três disciplinas, de acordo com a combinação de disciplinas utilizada para admissão no DBĐH (disciplina 1, disciplina 2, disciplina 3, incluindo matemática, literatura, inglês, história, geografia, física, química, biologia, educação econômica e jurídica, tecnologia da informação e tecnologia) e inglês e tecnologia da informação. Tecnologia da informação é incluída como disciplina de conhecimento cultural.

A Circular que altera e complementa a Circular 44/2021/TT-BGDDT criou combinações de disciplinas para promover o conhecimento cultural e garantir diversidade e abrangência adequadas a muitas escolhas de alunos de minorias étnicas: Combinações de disciplinas sem inglês e informática; Combinações de disciplinas com inglês ou informática; Combinações de disciplinas com inglês e informática.

O tempo para o grupo de disciplinas inclui Matemática e Literatura. O tempo de estudo de Matemática é de 8 períodos/semana, enquanto o de Literatura é de 7 períodos/semana.

O período de treinamento do DBĐH é de 1 ano letivo. O Diretor do DBĐH define o Plano do Ano Acadêmico para garantir 28 semanas de estudo efetivo, sendo o tempo restante destinado a revisões, exames finais e outras atividades.

Fortalecer o conteúdo prático e experimental para disciplinas de Ciências Naturais em cada tópico, promovendo a exploração da tecnologia da informação e orientando os alunos a se especializarem na exploração e utilização da tecnologia de IA.

A estrutura clara do programa preliminar facilita aos professores o planejamento do ensino, a inovação de métodos de ensino, o teste e a avaliação das qualidades e habilidades dos alunos, além da criação de diversas atividades de aprendizagem adequadas para alunos pré-universitários.

O programa tem uma estrutura flexível, com cerca de 70% do conteúdo e da duração sendo obrigatórios; os 30% restantes do conteúdo e da duração são para a escola desenvolver proativamente um plano e conteúdo de aprendizagem para os alunos, de acordo com as necessidades dos alunos e as condições da escola.

Promover a criatividade no ensino e na aprendizagem

O rascunho da Circular recém-emitido terá um impacto positivo tanto para professores quanto para alunos.

Assim, para os professores, o Programa de Formação em Conhecimento Cultural exige que os docentes tenham sólidos conhecimentos profissionais, inovem ativamente os métodos de ensino e diversifiquem as formas de organização do ensino para promover a iniciativa e a criatividade dos alunos na aprendizagem.

Para os alunos, o Programa de Treinamento em Conhecimento Cultural é voltado para consolidar e sistematizar o conhecimento na educação geral, além de contar com conteúdos e tópicos avançados para atender aos anseios dos alunos na preparação de conhecimentos, habilidades, competências e qualidades para orientá-los em direção às universidades.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-se-sua-quy-che-tuyen-sinh-boi-duong-du-bi-dai-hoc-post741847.html