Tornar o inglês uma segunda língua nas escolas

No workshop, o Sr. Nguyen Van Hieu, Diretor do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, propôs uma série de soluções típicas, como a criação de um ambiente propício à aprendizagem e ao uso do inglês, a inovação nos métodos de ensino e aprendizagem da língua inglesa, a melhoria da qualidade dos professores e o fortalecimento da cooperação internacional na área da educação em inglês.

Segundo o Sr. Nguyen Van Hieu, atualmente, muitos países ao redor do mundo implementaram com sucesso o modelo de educação bilíngue, tornando o inglês a segunda língua nas escolas.

Esses países alcançaram resultados notáveis ​​na melhoria da proficiência em inglês dos estudantes, criando assim condições favoráveis ​​para estudo, pesquisa, trabalho e integração internacional.

O Sr. Nguyen Van Hieu, Diretor do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, discursou no Workshop.

“Para implementar com sucesso o objetivo de tornar o inglês a segunda língua nas escolas do Vietnã, precisamos do esforço conjunto de todo o sistema político, da participação ativa de todos os níveis, setores, instituições de ensino, cientistas, especialistas, empresas, juntamente com o apoio dos pais e de toda a sociedade”, disse o Sr. Nguyen Van Hieu.

O workshop teve como foco a discussão e a proposição de modelos para a implementação de estruturas curriculares e soluções de avaliação e testes com base em três níveis de implementação, incluindo: implementação abrangente do ensino de inglês como segunda língua; ensino de inglês como segunda língua em um nível padrão; e o nível mais básico, que consiste em iniciar a implementação passo a passo.

Os participantes do workshop também enfatizaram que, nos últimos anos, a cidade de Ho Chi Minh tem implementado muitos programas e projetos inovadores, como o programa de aprimoramento do inglês; o programa "Ensino e aprendizagem de matemática, ciências e inglês integrando os programas de inglês e vietnamita", no âmbito do Projeto 5695; o modelo de escola de alta qualidade "Escola avançada, integração internacional" na cidade de Ho Chi Minh...

Os resultados positivos do Projeto 5695 são um ponto positivo, demonstrando que a cidade de Ho Chi Minh pode começar a implementar integralmente o ensino do inglês como segunda língua nas escolas, no nível mais alto do modelo acima mencionado (implementação abrangente), em diversas escolas.

O vice-ministro da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong, discursou no workshop.

Segundo o vice-ministro da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong, o Ministério da Educação e Formação aconselhará o Governo a lançar em breve um projeto nacional para tornar o inglês a segunda língua nas escolas.

Essas soluções incluem questões relativas a recursos, mecanismos de políticas públicas, formação de professores e criação de oportunidades para que professores nativos cooperem e trabalhem no Vietnã...

Para isso, o Vice-Ministro da Educação e Formação afirmou ser necessária a participação de cinco pilares principais: agências de gestão estatal, cientistas-especialistas, formadores (instituições de ensino), escolas e empresas, para que juntos possam dar conselhos para a implementação deste projeto nacional.

Segundo o Sr. Pham Ngoc Thuong, até 2025 o projeto poderá ser concluído e o roteiro e as soluções de implementação poderão ser claramente definidos. A experiência prática da cidade de Ho Chi Minh na implementação do Projeto 5695 demonstra que uma estratégia e um plano específico são necessários...

Fonte: https://nhandan.vn/dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-post836296.html