A causa se deve em grande parte ao uso indevido de aplicativos de tradução de IA, como Papago e ChatGPT.
De acordo com a Avaliação Nacional de Desempenho Educacional de 2024, apenas 61,3% dos alunos do nono ano estavam altamente motivados para aprender inglês, uma queda de 2,5 pontos percentuais em relação a 2023. A proporção de alunos que classificaram o inglês como uma disciplina "muito importante" também caiu de 73,1% para 69,6%.
Muitos professores estão descobrindo que os alunos estão usando IA para concluir tarefas em vez de tentar aprender sozinhos. Cada vez mais alunos do ensino fundamental II estão se perguntando: "Preciso continuar aprendendo inglês?", quando ferramentas de IA podem traduzir e escrever para eles. Até mesmo alunos que demonstraram interesse após viajar para o exterior estão recorrendo à tecnologia em vez de praticar habilidades do mundo real.
“O inglês na Coreia sempre foi matéria para provas, não para uso real”, alertou um funcionário do Ministério da Educação. “Quando a IA facilita as coisas, os alunos sem confiança serão os primeiros a desistir, aumentando a lacuna de aprendizagem.”
O desenvolvimento da IA está representando um grande desafio para o setor educacional na manutenção e fortalecimento da motivação dos alunos para o aprendizado de idiomas na era da tecnologia de automação.
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-han-quoc-chan-tieng-anh-vi-ai-post742167.html
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