A principal causa é o uso indevido de aplicativos de tradução de IA, como Papago e ChatGPT.
De acordo com a Avaliação Nacional de Desempenho Educacional de 2024, apenas 61,3% dos alunos do nono ano estavam altamente motivados para aprender inglês, uma queda de 2,5 pontos percentuais em relação a 2023. A porcentagem de alunos que classificaram o inglês como uma disciplina "muito importante" também caiu de 73,1% para 69,6%.
Muitos professores estão descobrindo que os alunos estão usando IA para concluir tarefas em vez de se esforçarem para aprender por conta própria. Cada vez mais alunos do ensino fundamental II estão se perguntando: "Preciso continuar aprendendo inglês?", quando ferramentas de IA podem traduzir e escrever para eles. Até mesmo alunos que demonstraram interesse após viagens ao exterior estão recorrendo à tecnologia em vez de praticar habilidades do mundo real.
"O inglês na Coreia sempre foi matéria para provas, não para uso real. Quando a IA facilita as coisas, os alunos sem confiança serão os primeiros a desistir, aumentando a lacuna de aprendizagem", alertou um funcionário do Ministério da Educação.
O desenvolvimento da IA está representando um grande desafio para o setor educacional na manutenção e fortalecimento da motivação dos alunos para o aprendizado de idiomas na era da tecnologia de automação.
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-han-quoc-chan-tieng-anh-vi-ai-post742167.html
Comentário (0)