Diversos métodos de treinamento
Ao final da oitava semana de férias de verão, a Escola Primária Phuc Dong (Phuc Loi, Hanói ) realizou uma pesquisa com todos os professores sobre a necessidade de treinamento e desenvolvimento profissional. Com base nas sugestões, a Direção da escola, em conjunto com a equipe pedagógica, elaborará um plano de capacitação para os professores.
A Sra. Phan Thi Xuan Thu, diretora da escola, afirmou: “Com base nesses desejos, convidamos especialistas ou colegas experientes de outras escolas para ministrar treinamentos. Ao final da sessão de treinamento, o Conselho Pedagógico da escola organiza um concurso para que os professores apresentem trabalhos e ideias relacionados ao conteúdo do treinamento. Dessa forma, avaliamos a eficácia e o nível de aceitação dos professores durante o processo de treinamento, incentivando-os a pesquisar, criar e desenvolver sua expertise”.
Nos últimos anos, a Escola Secundária de Minorias Étnicas de Lang Son (Dong Kinh, Lang Son) incluiu a formação e o desenvolvimento profissional de professores no seu plano de trabalho anual. Assim, grupos de profissionais desenvolvem temas-chave e a escola organiza encontros online com outras escolas para discutir e encontrar soluções e métodos de ensino eficazes.
A Sra. Vuong Xuan Thuan, diretora da escola, informou que, além de participar de cursos de capacitação organizados pelo Ministério da Educação e Treinamento e pelo Departamento de Educação e Treinamento, a escola cooperou com outras escolas para convidar professores e especialistas renomados em áreas em que a escola possui deficiência, a fim de compartilhar experiências, ministrar treinamentos e atualizar conhecimentos.
“Com uma equipe de professores que se preparam para exames para alunos superdotados, convidamos professores experientes de diversas escolas que têm muitos alunos com excelentes resultados todos os anos para participar do treinamento. Após cada sessão de treinamento, a escola realizará uma reunião profissional para revisar as experiências, discutir e analisar em profundidade os tópicos de preparação para exames e treinamento para alunos superdotados, visando aprimorar a qualidade dos professores”, enfatizou a Sra. Thuan.
Devido às características das escolas para minorias étnicas, os alunos estudam e moram na escola, e além do conhecimento teórico, também precisam desenvolver habilidades interpessoais. Por isso, a Escola Secundária para Minorias Étnicas de Lang Son enviou professores para visitar escolas para minorias étnicas em outras províncias e vivenciar a experiência de cuidar e organizar atividades para alunos internos.
Mantenha-se sempre atualizado(a) em relação aos seus conhecimentos.
Durante as férias de verão de 2025, a professora Nguyen Thi Thu, da Escola Ngoi Sao Hoang Mai (Hoang Mai, Hanói), além de passar um tempo com a família, também buscou online cursos de capacitação oferecidos por professores da Universidade Nacional de Educação de Hanói para aprimorar suas habilidades profissionais e realizar atividades de aprendizagem mais criativas, contribuindo para inspirar e moldar a personalidade dos alunos.
A Sra. Thu confidenciou: “O conhecimento precisa ser atualizado diariamente, além do conhecimento adquirido, da experiência diária de ensino… os professores devem estar sempre aprendendo, renovando constantemente o conhecimento para despertar o interesse dos alunos. Se uma aula sempre seguir o mesmo roteiro, os alunos ficarão entediados e terão dificuldade em absorver o conteúdo.”
A Sra. Vuong Xuan Thuan, diretora da Escola Secundária da Minoria Étnica de Lang Son, também afirmou: "Incentivamos os professores a participarem ativamente de cursos online organizados por especialistas em educação e universidades durante o verão, para aprenderem e compartilharem suas próprias dificuldades profissionais. Em particular, as universidades que divulgam novos conhecimentos e tecnologias apoiarão os professores na aplicação da tecnologia ao ensino."
Segundo o Professor Associado Dr. Le Hieu Hoc, da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Educação da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói, nos últimos anos, a unidade organizou muitos programas de treinamento e capacitação profissional para professores em localidades, especialmente em áreas de difícil acesso como Yen Bai, Quang Binh, Lai Chau, Thanh Hoa, Dien Bien...
“Durante o processo de formação, implementamos cursos para aprimorar as habilidades de planejamento de aulas STEM e E-Learning para praticar o planejamento de aulas integrando tecnologia digital, em conformidade com o Programa de Educação Geral de 2018; treinamento sobre a aplicação de inteligência artificial e tecnologia digital no ensino, avaliação e testes. Assim, os professores são instruídos sobre como aplicar ferramentas de IA, softwares de apoio ao ensino, elaborar materiais didáticos digitais e utilizar ferramentas de avaliação online para melhorar a gestão da sala de aula e desenvolver as capacidades dos alunos”, afirmou o Professor Associado, Dr. Le Hieu Hoc.
Além da formação técnica, especialistas da Faculdade de Ciências e Tecnologia Educacional também apoiam os professores na inovação do pensamento pedagógico, desenvolvendo aulas que visem promover a capacidade dos alunos, aprimorando suas experiências e práticas.
“Identificamos que aprimorar a capacidade do corpo docente é fundamental para melhorar a qualidade da educação sustentável. Portanto, as atividades da Faculdade estão sempre vinculadas às necessidades práticas do ensino médio, ao mesmo tempo que se atualizam com as mais recentes tecnologias e tendências pedagógicas para garantir praticidade e alta eficiência”, afirmou o Prof. Dr. Le Hieu Hoc.
Por meio de atividades de formação, as universidades também têm mais canais para ouvir as práticas gerais de ensino; ajustando, assim, os programas de formação, a pesquisa e até mesmo desenvolvendo produtos de tecnologia educacional mais adequados.
“Os professores universitários não apenas fornecem uma base teórica sólida, mas também ajudam os professores do ensino médio a aplicar a tecnologia ao planejamento de aulas, à avaliação e à aprendizagem personalizada de forma sistemática e adequada, de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018. As universidades podem trabalhar com o Ministério da Educação e Formação e com as escolas de ensino médio para construir uma equipe central de professores na localidade, o que ajuda a formar uma rede de aprendizagem ao longo da vida e a criar um desenvolvimento sustentável”, compartilhou o Professor Associado Dr. Le Hieu Hoc.
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-chat-luong-doi-ngu-nha-giao-boi-duong-chuyen-mon-la-chia-khoa-cho-ben-vung-post743470.html
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