Melhorar a qualidade do corpo docente: a formação profissional é a “chave” para a sustentabilidade

Diversos métodos de treinamento

Ao final da 8ª semana de férias de verão, a Escola Primária Phuc Dong (Phuc Loi, Hanói ) organizou uma pesquisa com todos os professores sobre a necessidade de treinamento e desenvolvimento profissional. Com base nas sugestões, o Conselho Diretor da escola coordenará com a equipe profissional o desenvolvimento de um plano de treinamento para professores.

A Sra. Phan Thi Xuan Thu, Diretora da escola, afirmou: “Com base nesses desejos, convidamos especialistas ou colegas experientes de outras escolas para participar do treinamento. Ao final do treinamento, o Conselho Pedagógico da escola organiza um concurso para que os professores apresentem seus produtos e ideias sobre o conteúdo do treinamento. Assim, avaliamos a eficácia e o nível de aceitação dos professores durante o processo de treinamento; incentivamos os professores a pesquisar, criar e desenvolver seus conhecimentos.”

Nos últimos anos, a Escola Secundária de Minorias Étnicas Lang Son (Dong Kinh, Lang Son) incluiu treinamento e desenvolvimento profissional para professores em seu plano de trabalho anual. Nesse contexto, grupos profissionais desenvolvem temas-chave, e a escola organiza reuniões online com outras escolas para discutir e encontrar soluções e métodos de ensino eficazes.

A Sra. Vuong Xuan Thuan, diretora da escola, compartilhou que, além de participar de cursos de treinamento organizados pelo Ministério da Educação e Treinamento e pelo Departamento de Educação e Treinamento, a escola cooperou com outras escolas para convidar professores e especialistas importantes em áreas nas quais a escola tem limitações para compartilhar experiências, treinar e atualizar novos conhecimentos.

“Com uma equipe de professores que se preparam para exames para alunos superdotados, convidamos professores experientes de diversas escolas com muitos alunos que alcançam altos resultados todos os anos para participar do ensino. Após cada sessão de treinamento, a escola realizará uma reunião profissional para revisar experiências, discutir e analisar em profundidade os tópicos de preparação para exames e treinamento para alunos superdotados, a fim de aprimorar a qualidade dos professores”, enfatizou a Sra. Thuan.

Com as características das escolas para minorias étnicas, os alunos estudam e vivem na escola. Além de ensinar conhecimento, os alunos também precisam ser educados em habilidades sociais. Por isso, a Escola Secundária para Minorias Étnicas de Lang Son enviou professores para visitar e vivenciar escolas de minorias étnicas em outras províncias para aprender sobre a experiência de cuidar e organizar atividades para alunos internos.

Professores da Escola Primária Phuc Dong participam de treinamento e intercâmbio profissional. Foto: NTCC

Atualizar constantemente o conhecimento

Durante as férias de verão de 2025, a Sra. Nguyen Thi Thu, professora da Escola Ngoi Sao Hoang Mai (Hoang Mai, Hanói), além de passar algum tempo com sua família, também acessou a internet para pesquisar cursos de treinamento online organizados por professores da Universidade Nacional de Educação de Hanói para participar do aprendizado, melhorar e aprimorar a capacidade profissional; acumular mais atividades de aprendizagem criativas para contribuir para inspirar e moldar a personalidade dos alunos.

A Sra. Thu confidenciou: “O conhecimento precisa ser atualizado diariamente, além do conhecimento adquirido, da experiência diária de ensino... os professores devem sempre aprender, renovar constantemente o conhecimento para despertar o interesse dos alunos. Se uma aula seguir sempre o mesmo caminho, os alunos ficarão entediados e serão difíceis de absorver.”

A Sra. Vuong Xuan Thuan, Diretora da Escola Secundária Lang Son Ethnic Minority, também afirmou: "Incentivamos os professores a participarem proativamente de cursos online organizados por especialistas em educação e universidades durante o verão para aprender e compartilhar seus próprios problemas profissionais. Em particular, as universidades que atualizam novos conhecimentos e tecnologias apoiarão os professores na aplicação da tecnologia ao ensino."

De acordo com o Professor Associado Dr. Le Hieu Hoc da Faculdade de Ciência e Tecnologia da Educação da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói, nos últimos anos, a unidade organizou muitos programas de treinamento e formação profissional para professores em localidades, especialmente em áreas difíceis como Yen Bai, Quang Binh, Lai Chau, Thanh Hoa, Dien Bien...

Durante o processo de formação, implementamos cursos para aprimorar as habilidades de planejamento de aulas em STEM e E-Learning para praticar o planejamento de aulas integrando tecnologia digital, em conformidade com o Programa de Educação Geral de 2018; treinamento sobre a aplicação de inteligência artificial e tecnologia digital no ensino, testes e avaliação. Assim, os professores são instruídos sobre como aplicar ferramentas de IA, software de apoio ao ensino, elaborar materiais de aprendizagem digitais e ferramentas de avaliação online para aprimorar a gestão da sala de aula e desenvolver a capacidade dos alunos”, disse o Professor Associado, Dr. Le Hieu Hoc.

Além do treinamento técnico, especialistas da Faculdade de Ciências e Tecnologia Educacional também apoiam os professores na inovação do pensamento de ensino, desenvolvendo palestras no sentido de promover a capacidade dos alunos, aprimorando experiências e práticas para os alunos.

“Identificamos que aprimorar a capacidade do corpo docente é fundamental para aprimorar a qualidade de uma educação sustentável. Portanto, as atividades do corpo docente estão sempre vinculadas às necessidades práticas do ensino médio, atualizando-se com as últimas tecnologias e tendências pedagógicas para garantir praticidade e alta eficiência”, afirmou o Prof. Associado Dr. Le Hieu Hoc.

Por meio de atividades de treinamento, as universidades também têm mais canais para ouvir as práticas gerais de ensino; ajustando assim programas de treinamento, pesquisas e até mesmo desenvolvendo produtos de tecnologia educacional mais adequados.

“Os professores universitários não apenas fornecem uma base teórica sólida, mas também ajudam os professores do ensino médio a aplicar a tecnologia ao planejamento de aulas, à avaliação e à aprendizagem personalizada de forma sistemática e apropriada, de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018. As universidades podem trabalhar com o Departamento de Educação e Treinamento e as escolas de ensino médio para formar uma equipe central de professores na localidade, o que ajuda a formar uma rede de aprendizagem ao longo da vida e a criar um desenvolvimento sustentável”, compartilhou o Professor Associado Dr. Le Hieu Hoc.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-chat-luong-doi-ngu-nha-giao-boi-duong-chuyen-mon-la-chia-khoa-cho-ben-vung-post743470.html