Положительные воздействия
Имея более чем 30-летний опыт работы в профессии, г-жа Буй Тхи Ван, директор детского сада An Khanh B (Ан Кхань, Ханой), отметила, что в настоящее время льготная надбавка для воспитателей дошкольных учреждений составляет 35%, тогда как в проекте предлагается увеличить ее до 45%; надбавка в размере 80%, применяемая к государственным служащим и работникам, работающим в сфере преподавания в дошкольных учреждениях в районах с особенно сложными социально -экономическими условиями, является разумной.
Это поможет учителям повысить уровень жизни, снизить финансовое бремя и создать условия для заботы о себе и своих семьях. Это позволит им больше сосредоточиться на преподавании и повышении своего профессионального уровня. Законопроект также направлен на устранение существующих недостатков, обеспечивая большую справедливость в выплате пособий за специальные предметы, такие как работа прикомандированных преподавателей и преподавателей, преподающих на нескольких уровнях.
Повышение уровня доходов сделает преподавание более привлекательным для молодых, талантливых и преданных своему делу людей. Раньше одной из причин, по которой многие талантливые люди не выбирали профессию учителя, было несоразмерность дохода затраченным усилиям. Повышение надбавок к зарплате для учителей, работающих в особо сложных социально-экономических условиях, станет отличным стимулом для решения проблемы нехватки кадров в неблагополучных районах.
По словам г-жи Нгуен Тхи Нгует, учительницы средней школы Хо Ши Мина (Чу Ван Ан, Хайфон), корректировка льготной надбавки для учителей с 25 до 80% от базовой заработной платы, которая, как ожидается, вступит в силу с 1 января 2026 года, наряду с другими положениями Закона об учителях, как ожидается, окажет положительное влияние на жизнь учителей, тем самым способствуя привлечению и удержанию талантливых людей в сфере образования .
«Реальность показывает, что многие студенты педагогических вузов тратят время на учёбу, а затем идут работать, получая зарплату ниже, чем те, кто продаёт онлайн, или не тратят время на исследования и подготовку уроков, как те, кто работает в компаниях. Поэтому их сложно удержать в профессии, не говоря уже об их энтузиазме и творческом подходе к преподаванию. Поэтому крайне важно обеспечить им зарплату, соразмерную каждой должности», — подчеркнула г-жа Нгует.
Директор начальной школы Нам Ча, г-н Фам Куок Бао, отметил, что в коммуне Мыонг Мо (Лайчау) есть четыре школы с более чем 500 учениками. Проблема нехватки учителей уже много лет является «хронической» проблемой для школ в отдалённых районах. Поэтому ожидается, что новый проект циркуляра привнесёт новый импульс в систему образования в отдалённых районах.
Если эта система будет внедрена со следующего года, стабильный и соразмерный доход поможет учителям дольше оставаться в профессии. Число учителей, покидающих профессию или переходящих в другие сферы деятельности по экономическим причинам, может значительно сократиться. Когда учителям будут уделять больше внимания и заботиться о них, у них появится больше мотивации повышать свою профессиональную квалификацию и посвящать себя карьере «воспитания людей».
Практическое применение
Г-жа Ле Тхи Фыонг Чау — учитель начальной школы Ан Кыу (Ан Кыу, Хюэ) признала, что это не только материальная поддержка, но и признание и уважение к молчаливому упорному труду педагогического коллектива.
При условии синхронного и оперативного внедрения эта политика еще больше мотивирует учителей сохранять преданность своей профессии, особенно коллег, работающих в сложных областях.
«Мы больше всего ожидаем, что государство будет разумно выделять финансовые ресурсы, чтобы учителя по всей стране могли получать соответствующие профессиональные надбавки. Это поможет профессия учителя стать по-настоящему предметом гордости и безопасным выбором для молодых поколений, которые в будущем полюбят свою профессию», — заявила г-жа Фыонг Чау.
Комментируя данный проект положения, г-н Нгуен Хай Сон, директор средней школы Хайсюань (Хайсюань, Ниньбинь), сказал, что политика в отношении надбавок должна реализовываться синхронно с другой политикой в отношении заработной платы, надбавок за выслугу лет (если таковые имеются) и других нематериальных льгот, чтобы создать всеобъемлющую и устойчивую систему политики для преподавательского состава.
Увеличение размера льготной надбавки – важный шаг вперёд, демонстрирующий заботу партии и государства о педагогических кадрах. Это не только способствует улучшению материальной жизни, но и служит мощным духовным стимулом, внося значительный вклад в формирование качественного педагогического коллектива, привлечение и удержание талантливых специалистов в сфере образования, тем самым повышая общее качество образования.
Директор частной средней школы в Ханое заявил, что проект указа, регулирующего политику заработной платы, надбавок, политики поддержки и привлечения учителей, предусматривает, что выплаты заработной платы и надбавок также основаны на конкретных должностных инструкциях в зависимости от предмета и области, где работают учителя, что необходимо для обеспечения справедливости, а также для поощрения учителей к труду и внесению вклада, особенно молодых учителей.
Однако директор выразил обеспокоенность по поводу надбавок за выслугу лет. Учитывая, что трудовой возраст, соответствующий трудовому стажу, находится на 3-й ступени (51–70 лет), учителя могут «устареть», не быть в курсе новых тенденций, стагнация постепенно сменяется креативностью, производительность труда в целом снижается.
«Выплата надбавок за выслугу лет таким образом, что чем дольше работаешь, тем выше надбавка, будет противоречить идее выплаты заработной платы на основе должностных инструкций, таких как должность, производительность и качество труда», — высказал свое мнение директор.
На основе практической работы на низовом уровне г-жа Нгуен Тхи Нгует, учитель средней школы Хо Ши Мина (Чу Ван Ан, Хайфон), предложила государству рассмотреть вопрос об увеличении размера надбавок на основе результатов и эффективности порученной работы, избегая при этом ситуации уравнивания тех, кто просто выполняет работу, по сравнению с теми, кому приходится много работать и вкладывать усилия для повышения качества преподавания.
Источник: https://giaoducthoidai.vn/du-kien-tang-phu-cap-giao-vien-tu-25-80-luong-co-so-tang-co-hoi-thu-hut-nguoi-tai-post742173.html
Комментарий (0)