Положительные последствия
Г-жа Буй Тхи Ван, директор детского сада Ан Кхань Б (Ан Кхань, Ханой), обладающая более чем 30-летним опытом работы, считает, что нынешняя льготная надбавка для воспитателей детских садов составляет 35%, в то время как проект предложения предусматривает ее увеличение до 45%; и что 80% надбавка, применяемая к государственным служащим и работникам, занятым воспитанием в детских садах в районах с особенно сложными социально -экономическими условиями, является разумной.
Это помогает учителям лучше покрывать свои расходы на проживание, снижать финансовое бремя и иметь возможность заботиться о себе и своих семьях. Это позволяет им больше сосредоточиться на преподавании и совершенствовании своих профессиональных навыков. Проект также направлен на устранение существующих недостатков и обеспечение большей справедливости в выплатах для определенных групп, таких как учителя, командированные в другие учебные заведения, и учителя, преподающие на разных уровнях.
Повышение уровня доходов сделает профессию учителя более привлекательной для молодых, талантливых и преданных своему делу людей. Ранее одной из причин, по которой многие талантливые люди не выбирали профессию учителя, было то, что доход не соответствовал требуемым усилиям. Более высокие надбавки для учителей, работающих в особенно неблагополучных социально-экономических регионах, станут важным стимулом для решения проблемы нехватки педагогического персонала в этих недостаточно обеспеченных ресурсами районах.
По словам г-жи Нгуен Тхи Нгует, преподавателя средней школы Чи Минь (Чу Ван Ан, Хайфон), повышение надбавки для учителей с 25 до 80% от базовой заработной платы, которое, как ожидается, вступит в силу с 1 января 2026 года, наряду с другими положениями Закона об учителях, должно оказать положительное влияние на жизнь учителей, способствуя тем самым привлечению и удержанию талантливых специалистов в сфере образования .
«Реальность такова, что многие студенты педагогических специальностей тратят время на учебу, а затем работают за меньшую зарплату, чем те, кто занимается онлайн-продажами, или же не прилагают тех же усилий к исследованию и подготовке уроков, что и сотрудники компаний. Трудно удержать их в профессии, не говоря уже о развитии их страсти и творческого потенциала в преподавании. Поэтому крайне важно обеспечить им зарплату, соизмеримую с занимаемой должностью», — подчеркнула г-жа Нгует.
Директор начальной школы Нам Ча, г-н Фам Куок Бао, представляющий четыре учебных заведения и насчитывающий более 500 учеников в коммуне Муонг Мо (провинция Лайчау), заявил, что нехватка учителей является хронической проблемой для школ в неблагополучных районах на протяжении многих лет. Поэтому ожидается, что этот новый проект циркуляра привнесет свежий ветер в образование в отдаленных и неблагополучных районах.
Если эта мера будет внедрена со следующего года, стабильный и соразмерный доход поможет учителям дольше оставаться в профессии. Количество учителей, покидающих профессию или переходящих в другие сферы по экономическим причинам, может значительно сократиться. Благодаря лучшему вниманию и вознаграждению у учителей появится больше мотивации для повышения профессиональной квалификации и полного посвящения себя благородному делу воспитания будущих поколений.
Применяйте в соответствии с практическими ситуациями.
Г-жа Ле Тхи Фуонг Чау, учительница начальной школы Ан Куу (Ан Куу, Хюэ), считает, что это не только материальная поддержка, но и признание и благодарность за негласный труд педагогического коллектива.
При последовательном и своевременном внедрении эта политика еще больше укрепит мотивацию учителей, повысив их чувство защищенности и преданности своей профессии, особенно тех, кто работает в неблагополучных районах.
«Больше всего мы надеемся, что государство надлежащим образом выделит финансовые ресурсы, чтобы учителя по всей стране могли получать достойные профессиональные надбавки. Это поможет сделать профессию учителя настоящим источником гордости и надежным выбором для будущих поколений, которые любят свою профессию», — заявила г-жа Фуонг Чау.
Комментируя проект правил, директор средней школы Хай Суан (Хай Суан, провинция Ниньбинь) г-н Нгуен Хай Сон отметил, что политика в отношении надбавок должна внедряться в сочетании с другими политиками, касающимися заработной платы, надбавок за выслугу лет (если таковые имеются) и других нематериальных льгот, чтобы создать всеобъемлющую и устойчивую систему политики для педагогического персонала.
Увеличение профессиональных поощрительных выплат является важным шагом, демонстрирующим заботу партии и государства о преподавательском составе. Это не только способствует улучшению их материального положения, но и обеспечивает мощную духовную мотивацию, внося значительный вклад в формирование высококвалифицированного преподавательского состава, привлечение и удержание талантов в сфере образования и, следовательно, повышение общего качества образования.
Директор частной средней школы в Ханое считает, что проект постановления, регулирующего политику оплаты труда, надбавок, а также политики поддержки и привлечения учителей, который предусматривает, что выплата заработной платы и надбавок должна основываться на конкретных должностных обязанностях, в зависимости от категории учителя и места работы, необходим для обеспечения справедливости и поощрения учителей, особенно молодых, к работе и внесению своего вклада.
Однако директор выразил обеспокоенность по поводу надбавок за выслугу лет. Учитывая трудовой возраст и соответствующий стаж работы, на третьем этапе (51-70 лет) учителя могут считаться «устаревшими», неспособными идти в ногу с новыми тенденциями, при этом постепенно стагнация вытесняет креативность, а общая производительность труда снижается.
«Выплата надбавок за выслугу лет, основанных на более длительном стаже, противоречит принципу выплаты заработной платы на основе должностных обязанностей, таких как должность, производительность и качество работы», — заявил директор.
Основываясь на своем практическом опыте работы на низовом уровне, г-жа Нгуен Тхи Нгует, учительница средней школы Чи Минь (Чу Ван Ан, Хайфон), предложила государству рассмотреть вопрос об увеличении надбавок в зависимости от результатов и эффективности выполняемых задач; это позволит избежать ситуации, когда к тем, кто выполняет простые задачи, относятся одинаково по сравнению с теми, кто прилагает усилия и самоотверженно работает над повышением качества преподавания.
Источник: https://giaoducthoidai.vn/du-kien-tang-phu-cap-giao-vien-tu-25-80-luong-co-so-tang-co-hoi-thu-hut-nguoi-tai-post742173.html
Комментарий (0)