Объединение для лучшего обслуживания учащихся

Г-н Тай Ван Тай, директор Департамента общего образования (Министерство образования и профессиональной подготовки), подчеркнул: «Послание Министерства предельно ясно: необходимо организовать школьную систему таким образом, чтобы она лучше обслуживала учащихся, а не просто сокращать количество единиц. Эта работа должна быть связана с целью повышения качества образования, обеспечения права детей на обучение и недопущения того, чтобы какой-либо регион или группа оказались в неблагоприятном положении».

«Это конкретный шаг к реализации духа Постановления Политбюро № 71-NQ/TW о прорывах в развитии образования и профессиональной подготовки в новый период, в котором качество и равноправие в образовании ставятся в центр всех политик и действий», — сказал г-н Тай.

По словам г-на Тая, в рекомендациях Министерства образования и профессиональной подготовки чётко изложены пять принципов, два из которых ключевые: не допускать ограничения доступа к образованию и качества преподавания. Все механизмы должны учитывать качество образования как основной критерий, а не только административные факторы. Перед формированием групп учащихся необходимо обеспечить надлежащие условия для инфраструктуры, персонала и безопасности школы.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, все планы организации должны рассматривать качество образования как основной критерий, а не полагаться только на административные факторы.

ФОТО: ТУЙЕТ МАЙ

Министерство также призвало проводить консультации с общественностью, обеспечивая демократию, публичность и прозрачность, не создавая путаницы и беспокойства для родителей, учителей и учащихся. Все шаги должны быть направлены на достижение двойной цели: оптимизацию организации и повышение качества образования.

Что касается конкретных мер поддержки, г-н Тай отметил, что Министерство образования и профессиональной подготовки поручило местным органам власти сосредоточиться на трёх основных группах решений: приоритетное выделение бюджетных средств на ремонт и модернизацию помещений и оборудования в основной школе до приёма учащихся из школы-спутника; использование излишков жилого фонда и земельных участков после организации административных подразделений для развития образования; обеспечение соблюдения политики и режима для руководителей, преподавателей, сотрудников и учащихся, особенно в неблагополучных районах.

В то же время г-н Тай заявил, что Министерство образования и профессиональной подготовки будет координировать свои действия с Министерством внутренних дел, Министерством финансов и Министерством юстиции для устранения трудностей и препятствий, обеспечивая при этом упорядоченность, синхронность, гуманность и соответствие процесса реализации закону.

Г-жа Нгуен Тхи Вьет Нга, член Комитета Национальной ассамблеи по культуре и обществу, также выразила своё мнение: «Самое главное, чтобы каждое решение по организации школьной сети было ориентировано на учащихся. Успех этого процесса измеряется не только количеством объединённых школ или сокращением числа центров, но, что ещё важнее, обеспечением всем учащимся возможности учиться в более качественной и благоприятной среде». «Это высший критерий, мера корректности, гуманности и целесообразности в процессе организации сети общеобразовательных школ – задачи одновременно неотложной и долгосрочной, требующей политической решимости, общественного согласия и высокого чувства ответственности всего сектора образования», – отметила г-жа Нга.

Для этого, по словам г-жи Нга, необходимо провести тщательное исследование и анализ текущей ситуации с численностью учащихся, материальной базой, персоналом и географическими условиями. Местным органам власти необходимо разработать комплексный план с чёткой дорожной картой и одновременно тесно координировать свою деятельность со смежными секторами, такими как финансы, сельское хозяйство, охрана окружающей среды и строительство... для обеспечения последовательности и осуществимости.

Источник: https://thanhnien.vn/sap-nhap-de-phuc-vu-nguoi-hoc-tot-hon-185251009222258637.htm