Vietnam eğitiminde yapay zeka modeli nedir?

Sınıfta, ISAAC adlı bir yapay zekâ robotu kürsüde öğretim asistanı olarak duruyor. Aşağıda ise öğrenciler, dijital derslere göre İngilizce konuşmaktan, sohbet etmekten ve grup etkinliklerine katılmaktan heyecan duyuyor ve aynı zamanda Yapay Zeka Konuşma teknolojisi sayesinde doğru telaffuz becerilerini geliştiriyorlar.

Bu, genel olarak teknolojiyi ve eğitimde yapay zekâyı uygulama konusunda öncülerden biri olan iSMART Education (iSMART) sınıflarında sıkça karşılaşılan bir durum. iSMART CEO'su Sayın Nguyen Tien Trinh'e göre, ISACC robotuna ek olarak, iSMART 2025-2026 eğitim öğretim yılında etkileşimi artırmak ve deneyimi kişiselleştirmek için "sanal karakterler" sunmaya devam edecek. Bunlar arasında, velilere 7/24 destek sağlayacak Yapay Zeka Danışmanı "Jessie" ve öğrencileri ilgi çekici, deneyimsel dersleri keşfetmeleri için yönlendirecek Sanal Öğretmen (AI Teacher) da yer alıyor.

Sadece iSMART'ta değil, pek çok eğitim kurumunda da yapay zeka, öğretim sürecine eşi benzeri görülmemiş bir hızla sızıyor.

Eğitimin "fırsat penceresi"

Yapay zekanın Vietnam eğitimine uygulanması sorunu bugüne kadar "uygulanıp uygulanmayacağı" değil, "nasıl uygulanacağı" sorusuna dönüştü. Bu durum, Vietnam eğitim sektörünün teknolojiyle birlikte dönüşüm geçirmek zorunda kaldığı bir dönemde olduğunu gösteriyor.

"Vietnam Eğitim Teknolojisi Beyaz Kitabı 2024"e göre, Vietnam'da eğitim teknolojisi (EdTech) ürünlerinin %60'a kadarı yapay zekayı kullanıyor ve bu sayı her geçen gün artıyor.

Vietnam eğitimi teknolojiyle birlikte dönüşmesi gereken bir dönemden geçiyor.

Bu amansız büyümenin arkasında birçok faktör yatıyor. İlk olarak, altyapı ve kullanıcılar bir dönüm noktasına ulaştı: Vietnam'da yaklaşık 79,8 milyon internet kullanıcısı var, yani nüfusun neredeyse %80'i. İlkokul ve ortaokulların %90'ında internet erişimi var ve 2025 yılına kadar %100'lük hedef çok yakın.

iSMART'ın teknolojiyle entegre sınıfı

Ayrıca, son zamanlarda her düzeydeki liderler, eğitimde teknoloji ve yapay zekâyı teşvik etmek için politikalar geliştirme konusunda oldukça kararlı davrandılar. Politbüro'nun 22 Aralık 2024 tarihli ve 57-NQ/TW sayılı Kararı, inovasyon, bilim ve teknoloji ile dijital dönüşümün ulusal kalkınma için stratejik atılımlar olduğunu açıkça ortaya koymuştur. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ayrıca, ülke çapında eğitim programları ve özel forumlar düzenleyerek öğretmenler ve yöneticiler için dijital ve yapay zekâ kapasitesini iyileştirme planını uygulamaya koymuştur. Son zamanlarda öğretmenler için yapay zekâ üzerine atölye çalışmaları, seminerler ve kurslar sürekli olarak düzenlenmektedir.

Dijital dersler, öğrencilerin telaffuzlarını geliştirmelerine yardımcı olan AI Speak özelliğini entegre ediyor

Uluslararası rekabet baskısı da yapay zekânın eğitimde uygulanmasını teşvik eden bir faktördür. Dünya hızlanırken, Vietnam da bu durumdan uzak duramaz. Kuzey Amerika'da IBM Watson Education ve Edmodo, öğretmenlerin öğrencilerin ihtiyaçlarını anlamalarına ve bilgi eksikliklerini en aza indirmelerine yardımcı olmak için yapay zekâ kullanmak üzere ortaklık kurdu. Asya'da Singapur ve Güney Kore, öğrenci ödevlerini iyileştirmekten öğrenme yollarını kişiselleştirmeye kadar eğitim kalitesini artırmak için yapay zekâ kullanıyor. Birleşik Arap Emirlikleri (BAE) de 2025-2026 eğitim-öğretim yılından itibaren devlet okullarında resmi bir ders olarak yapay zekâyı müfredata dahil edecek. Hindistan'da Embibe, karmaşık matematiksel ve bilimsel kavramları daha anlaşılır bir şekilde açıklamak için yapay zekâ teknolojisini eğitimde uyguladı.

Yukarıdakilerin tümü, Vietnam eğitimi için bir "fırsat penceresi" oluşturdu ve eğitim kurumlarını hızla dönüşüme zorladı, aksi takdirde geride kalacaklardı. Ancak bu kolay bir sorun değil. Birçok eğitim kurumu teknoloji ve yapay zeka uygulamalarına büyük yatırımlar yapmaya hazır, ancak asıl soru şu: Doğru yön nedir?

Eğitimde yapay zeka modeli nedir?

Bu çağda eğitimin, yapay zekânın giderek daha derinlemesine uygulanması gereken bir ortam olduğu herkes tarafından bilinse de, bir model veya öğrenme yöntemi seçmek kolay değildir.

Vietnam'da eğitimin dijital dönüşümünü desteklemek için dünyanın önde gelen teknoloji şirketleriyle iş birliği yapan bir birim olan AI Education'ın kurucu ortağı Bay Bung Tran, öğrencilere yapay zekayı tanıtma ve öğretmede en önemli noktalardan birinin, öğrencilerin yapay zekayı etkili bir şekilde kullanabilmeleri ve görevleri yerine getirirken iş birlikçi olabilmeleri için uygun ve doğru bir platform ve zihniyet tasarlamak ve sağlamak olduğunu söyledi. İkincisi ise, yalnızca "komuta etme" ile ilgili işlere odaklanmak yerine, öncelikle dijital kapasiteyi geliştirerek yapay zekayı kullanma becerilerini geliştirmektir. Araçları kullanmak yalnızca son uygulamadır. Bu, araç setini geliştirmeden önce zihniyet ve beceri setini geliştirmenin gerekli olduğu anlamına gelir. Bunu yapay zekayı doğru bir şekilde uygulamada uygulayan eğitim birimleri, başkalarının başvurabileceği iyi bir model olacaktır.

Öğrenciler, sınıfın yapay zeka öğretim asistanı ISAAC robotuyla tanışıyor

Eğitimde teknoloji uygulamasını çok erken başlatan birimlerden biri, 12 yıl önce Matematik ve Fen Bilimleri aracılığıyla İngilizce öğretimine teknolojiyi dahil etme yolculuğuna başlayan iSMART Eğitim'dir. On yılı aşkın bir süre sonra iSMART, öğrencilerin çeşitli öğrenme ihtiyaçlarını karşılamak için yapay zekanın derinlemesine ve kapsamlı bir şekilde entegre edildiği birçok ürün sunan bir eğitim teknolojisi ekosistemi kurmuştur.

Yapay zeka öğretmeni, öğretmenler öğrencilere evde ders veriyor

Biriminin hikayesini anlatan iSMART CEO'su Bay Nguyen Tien Trinh şunları söyledi: " Eğitimin ciddiye alınması gerektiğini her zaman aklımızda tutuyoruz: dijital derslere, her bilgiye, her programa ciddi yatırım yaparak öğrenciler için uygunluğu ve etkinliği garanti altına alıyoruz. Yapay zekayı bugün uygulamak ani bir dönüm noktası değil, iSMART kurucularının en başından beri çizdiği yolun devamı niteliğinde: teknolojinin uygulanmasında öncülük etmek, öğrenme fırsatlarını genişletmenin anahtarı olarak İngilizceyi kullanmak. Son 12 yıldır iSMART, öğrencilere en iyi ve en doğru öğrenme deneyimini sunmak amacıyla en son teknolojik gelişmeleri araştırdı ve programa dahil etti."

Teknolojinin, iSMART'ın öğrencilerin maksimum fayda sağlaması için kurduğu "köprü" olduğu görülebilir. Öğrenciler, dijital dersler aracılığıyla -temel ürün- öğreniyor ve ardından, kaliteli akademik içerik, modern teknoloji platformu, çeşitli uygulama modelleri ve prestijli uluslararası akreditasyon gibi temel faktörlerle garanti altına alınmış kapsamlı bir ekosisteme erişiyorlar.

Kaynak: https://thanhnien.vn/hinh-mau-nao-cho-ai-trong-giao-duc-viet-nam-185250823083724657.htm