Thanh Hoa, yeni okul yılında STEM ve yapay zeka eğitimini teşvik ediyor

29 Ağustos'ta Thanh Hoa ili Eğitim ve Öğretim Dairesi, 2025-2026 eğitim öğretim yılı için genel eğitim görevlerinin uygulanmasına ilişkin bir belgeyi, belediye ve mahalle Halk Komitelerine ve Daireye bağlı genel eğitim kurumlarına sunduğunu duyurdu.

Buna göre, Genel Eğitim Programının uygulanmasının etkin bir şekilde organize edilmesine devam edilmesi; ilköğretim kurumları ile ortaöğretim ve lise düzeyindeki eğitim kurumlarında öngörülen şartları taşımaları halinde günde 2 oturumluk öğretimin uygulanması; Milli Eğitim Bakanlığı tarafından düzenlenen sınav ve yarışmaların etkinliğini, adilliğini, objektifliğini, şeffaflığını vb. sağlayacak şekilde düzenlenmesi ve koordine edilmesi.

Milli Eğitim Bakanlığı ayrıca, 2025-2026 eğitim-öğretim yılında eğitim kalitesinin sağlanmasına yönelik koşulların güçlendirilmesini, okul ağlarının geliştirilmesini, ulusal standartlarda okulların inşa edilmesini ve sınır bölgelerinde yatılı okullara (yeni modele göre) yatırım yapılmasını talep etti.

2025-2026 eğitim öğretim yılında Thanh Hoa eğitim kurumları STEM eğitimini, dijital becerileri, yapay zekayı (AI) teşvik edecek.

Ayrıca, idari sınırların birleştirilmesi ve iki düzeyli yerel yönetimin uygulanması bağlamında eğitimin devlet tarafından yönetilmesinin etkili bir şekilde uygulanması için belediye düzeyindeki yerel yönetimleri destekleyecek uygun ve zamanında çözümlere sahip, makul bir öğretmen ekibinin oluşturulması gerekmektedir.

Özellikle öğrencilerin nitelik ve yeteneklerini geliştirmeye yönelik öğretim, ölçme ve değerlendirme yöntemlerini yenilemek, öğrencilerin kapsamlı bir şekilde gelişmeleri için fırsat ve koşullar yaratmak.

STEM eğitimi, dijital okuryazarlık, yapay zekâ (YZ), kariyer eğitimi ve ortaokul ve lise sonrası öğrenci akışını teşvik etmek; İngilizce öğretiminin kalitesini artırmak, İngilizceyi okullarda kademeli olarak ikinci dil haline getirmek.

Evrensel eğitimin kalitesini güçlendirmek ve iyileştirmek, eğitime erişimde eşitliği sağlamak; etnik eğitimi ve engelli öğrencilere yönelik kapsayıcı eğitimi etkili bir şekilde uygulamak.

Milli Eğitim Bakanlığı, Genel Eğitim Programının mevzuata uygun olarak etkin bir şekilde uygulanabilmesi için eğitim kurumlarının köklü çözümler üretmesi, eğitim yönetim kademelerine sürekli ve etkili danışmanlık yapması, tesis, öğretim araç-gereçleri, öğrenme materyalleri vb. için standartlara uygun yatırım kaynakları ayarlaması ve sağlaması gerektiğini vurguladı.

STEM uygulama ve deneyim sınıflarına yatırım yapmaya odaklanın, genel eğitim tesislerini kademeli olarak modernize edin; mevcut tesisleri, ekipmanları ve öğretim araçlarını etkili bir şekilde kullanın, "ekipmanların okula gelmesi ancak sınıfa gitmemesi" durumunun üstesinden gelin.

Eğitim kurumları, yaratıcı deneyimsel etkinliklerin ve pratik kariyer deneyimlerinin organizasyonunu artırmalı; Genel Eğitim Programına göre kariyer eğitimi içeriğini derslere ve eğitim faaliyetlerine proaktif olarak entegre etmeli; öğrencileri okullarda STEM eğitim modelleri, kulüpler ve kariyer danışmanlığı forumları aracılığıyla kariyerleri öğrenmeye ve keşfetmeye teşvik etmelidir.

Yaratıcı ve pratik deneyim faaliyetlerinin organizasyonunu güçlendirmek; öğrencileri STEM eğitim modelleri, kulüpler ve okullarda kariyer danışmanlığı forumları aracılığıyla öğrenmeye ve kariyerleri keşfetmeye teşvik etmek.

Bunun yanında iletişim çalışmalarını teşvik etmek, öğrencilerin meslek seçiminde destek olmak amacıyla iş piyasası ve meslek eğitimi konusunda bilgi sağlamak, ortaokul ve lise sonrası uygun alanlara yönlendirmek, insan kaynaklarının niteliğinin iyileştirilmesine ve yerel kaynakların sürdürülebilir kalkınmasına katkıda bulunmak...

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/thanh-hoa-day-manh-giao-duc-stem-tri-tue-nhan-tao-trong-nam-hoc-moi-post746396.html