4000 вчителів у Куанг Трі беруть участь у навчанні зі штучного інтелекту, поширюючи дух освітніх інновацій.

GD&TĐ – Освітній сектор Куанг Трі проактивно «йде в ногу» з цифровою трансформацією, запроваджуючи курс «Штучний інтелект в освіті», щоб допомогти вчителям застосовувати технології у навчанні.

Останнім часом, зі стрімким розвитком технологій, штучний інтелект (ШІ) поступово проник у класи та уроки, змінюючи спосіб отримання знань вчителями та учнями.

У Куанг Трі цю значну трансформацію чітко демонструє широке впровадження Департаментом освіти та навчання курсу «Штучний інтелект в освіті » на платформі Академії Хана за участю приблизно 4000 вчителів та адміністраторів.

«Цифрова грамотність для мас» через навчання ШІ – стратегічний крок.

Отримавши інформацію від Фонду В'єтнаму – організації, яка реалізує програму Академії Хана у В'єтнамі (KAV), – Департамент освіти та навчання Куангчі видав документ для всього сектору щодо впровадження курсу «Штучний інтелект в освіті» для всіх посадовців та вчителів усіх рівнів, з директивами, що підкреслюють нагальну потребу в швидкому та рішучому впровадженні.

За словами керівників Департаменту освіти та навчання Куангчі, це можливість підвищити цифровий потенціал адміністраторів та вчителів, підтримуючи потужні інновації в методах викладання та навчання шляхом застосування штучного інтелекту.

Тому Департамент освіти та навчання запровадив курс «Штучний інтелект в освіті» та звернувся до керівників підрозділів та шкіл з проханням організувати курс для участі всіх адміністраторів та вчителів.

Департамент освіти та навчання Куангчі активно запровадив курс зі штучного інтелекту в освіті.

Після того, як навчання було поширено серед усіх рівнів управління та вчителів Куанг Трі, пан Ле Дук Хай, спеціаліст Департаменту освіти та навчання Куанг Трі, поділився: «Ми вважаємо, що якщо ми хочемо, щоб учні мали безпечний та інструкційний доступ до технологій, то самі вчителі повинні бути піонерами. Вивчення штучного інтелекту – це не просто тренд, а професійний обов’язок кожного вчителя в цифрову епоху. Цей курс є необхідним підготовчим кроком для того, щоб вчителі в усьому секторі були готові до значних змін у майбутньому».

Вчителі вчаться впевнено впроваджувати інновації – учні отримують вигоду.

Той факт, що 4000 вчителів у Куанг Трі взяли участь у навчанні та склали підсумковий іспит, демонструє, що викладацький склад може проактивно оновлюватися та адаптуватися до змін, якщо має правильні інструменти та отримує можливість навчатися.

Звідти кожен урок стане частиною цифрової трансформації освіти – де учні навчатимуться за допомогою інтелектуальної підтримки штучного інтелекту, але завжди матимуть вчителя, який їх направлятиме.

Курс «Штучний інтелект в освіті» надає базові знання, які допоможуть учням зрозуміти природу штучного інтелекту, від того, як працюють системи, до його потенціалу та ризиків.

Студенти навчаються за допомогою технологічних пристроїв.

Що ще важливіше, курс допомагає вчителям розвинути менталітет для вибіркового та етичного використання штучного інтелекту, зберігаючи центральну роль вчителя в класі.

Вчителі в Куанг Трі активно використовують штучний інтелект, щоб забезпечити своїм учням найкращу якість уроків.

Зокрема, після завершення курсу вчителі впевненіше спрямовують учнів на використання штучного інтелекту в навчанні, знаючи, як розрізняти допоміжний інструмент та його неправильне використання. Це основа для учнів, яка допоможе їм потрапити в середовище керованого навчання, де штучний інтелект не замінює учнів, а радше служить інструментом, який допомагає їм краще навчатися та бути більш креативними.

Д-р Ле Тхі Хьонг, директор Департаменту освіти та навчання Куанг Трі, наголосив: «Департамент освіти та навчання Куанг Трі визначив, що для того, щоб вчителі справді стали основною рушійною силою цифрової трансформації освіти, необхідні конкретні, своєчасні та спрямовані дії. Швидке впровадження курсу «Штучний інтелект в освіті», а також прагнення та сильний проактивний дух викладацького складу, свідчать про те, що вчителі не лише готові навчатися, але й дуже ефективно підходять до технологій та застосовують їх у навчанні».

У Резолюції 57/NQ-CP наголошується на необхідності сприяння навчанню та розвитку навичок у сфері штучного інтелекту для вчителів, викладачів та адміністраторів. Тому курс «Штучний інтелект в освіті», який зараз впроваджується в Куанг Трі, став потужним, доступним та легким у впровадженні інструментом, що допомагає населеним пунктам проактивно досягати цілей Резолюції суттєво та ефективно.

Пан К’єу Х’юй Хоа, директор програми KAV, заявив: «Ми не очікуємо, що вчителі стануть експертами зі штучного інтелекту після курсу. Наша головна мета — надати вчителям правильну основу, щоб вони могли впевнено підходити до складного контенту та, що ще важливіше, відігравати провідну роль у технологічно орієнтованому класі».

Таким чином, від рішучих дій керівництва до проактивних зусиль вчителів, система освіти Куанг Трі поступово реалізує бачення: вчителі не стоять осторонь цифрової трансформації, а є творцями абсолютно нового шляху застосування цифрових методів навчання та викладання.

Ця нова подорож розпочалася з короткого курсу, але вона вже створила, створює і продовжуватиме створювати довгострокові зміни.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/4000-giao-vien-quang-tri-tham-gia-hoc-ai-lan-toa-tinh-than-doi-moi-giao-duc-post739237.html