Останнім часом технології стрімко розвивалися, штучний інтелект (ШІ) поступово увійшов у кожен клас, на кожен урок та змінив підхід вчителів та учнів до знань.
У Куанг Трі ця сильна трансформація чітко продемонстрована завдяки широкому впровадженню Департаментом освіти та навчання курсу «Штучний інтелект в освіті » на платформі Академії Хана за участю близько 4000 вчителів та адміністраторів.
«Цифрова грамотність для всіх» через навчання ШІ – стратегічний крок
Одразу після отримання інформації від В'єтнамського фонду – організації, яка реалізує програму Академії Хана у В'єтнамі (KAV), Департамент освіти та навчання Куангчі видав офіційне розпорядження для всієї галузі щодо розгортання курсу «Штучний інтелект в освіті» для всіх посадовців та вчителів усіх рівнів, з терміновими інструкціями, які необхідно виконати швидко та рішуче.
За словами керівника Департаменту освіти та навчання Куанг Трі, це можливість для підвищення цифрового потенціалу менеджерів та вчителів, підтримуючи потужні інновації в методах викладання та навчання за допомогою застосувань штучного інтелекту.
Таким чином, Департамент освіти та навчання запровадив курс «Штучний інтелект в освіті» та звернувся до керівників підрозділів та шкіл з проханням організувати участь у курсі для всіх керівників та вчителів.
Після того, як цей курс був популяризований серед усіх керівників та вчителів Куанг Трі, пан Ле Дук Хай, експерт Департаменту освіти та навчання Куанг Трі, поділився: «Ми вирішили, що якщо ми хочемо, щоб учні мали безпечний та спрямований доступ до технологій, самі вчителі повинні бути першими, хто з цим діятиме. Вивчення штучного інтелекту – це не лише тенденція, а й професійний обов’язок кожного вчителя в цифрову епоху. Цей курс є необхідним кроком у підготовці вчителів усієї галузі, щоб бути готовими до значних змін у майбутньому».
Вчителі вчаться впевнено впроваджувати інновації – це допомагає учням
Той факт, що 4000 викладачів Куанг Трі взяли участь у курсі та склали підсумковий іспит, є доказом того, що викладацький склад може повністю проактивно оновлюватися та адаптуватися до змін, якщо у нього є відповідні інструменти та умови для навчання.
Звідти кожна лекція стане частиною цифрової трансформації освіти – де студенти навчатимуться за допомогою інтелектуальної підтримки штучного інтелекту, але завжди матимуть вчителя, який керуватиме ними.
Курс «Штучний інтелект в освіті» надає фундаментальні знання, які допоможуть учням зрозуміти природу ШІ, від того, як система працює, до її можливостей та ризиків.
Що ще важливіше, курс допомагає вчителям розвинути менталітет для вибіркового та етичного використання штучного інтелекту, зберігаючи центральну роль вчителя в класі.
Викладачі Куанг Трі проактивно використовують штучний інтелект, щоб запропонувати студентам лекції найвищої якості.
Зокрема, після завершення курсу вчителі впевненіше спрямовують учнів на використання штучного інтелекту в навчанні, знаючи, як розрізняти допоміжні інструменти та зловживання. Це є передумовою для учнів увійти в орієнтований навчальний простір, де штучний інтелект не замінює учнів, а є інструментом, який допомагає їм краще навчатися та бути більш креативними.
Д-р Ле Тхі Хьонг, директор Департаменту освіти та навчання Куанг Трі, наголосив: «Департамент освіти та навчання Куанг Трі визначив, що для того, щоб вчителі справді стали основною рушійною силою в процесі цифрової трансформації освіти, необхідні конкретні, своєчасні та спрямовані дії. Швидке впровадження курсу «Штучний інтелект в освіті», разом із духом навчання та сильною ініціативою викладацького складу, показує, що вчителі не лише готові навчатися, але й дуже ефективно підходити до технологій у навчанні та застосовувати їх».
У Резолюції 57/NQ-CP наголошується на необхідності сприяння навчанню та розвитку навичок використання штучного інтелекту для вчителів, викладачів та менеджерів. Тому курс «Штучний інтелект в освіті», який впроваджується в Куанг Трі, став потужним, доступним та простим у розгортанні інструментом, що допомагає населеним пунктам проактивно та ефективно впроваджувати цілі Резолюції.
Пан К’єу Х’юй Хоа, директор програми KAV, сказав: «Ми не очікуємо, що вчителі стануть експертами зі штучного інтелекту після курсу. Головніша мета — допомогти вчителям отримати правильну основу, щоб вони могли впевнено підходити до вивчення складного контенту, а головне — брати на себе роль лідерів у навчанні за допомогою технологій».
Таким чином, від рішучих дій керівництва до ініціативи вчителів, освіта Куанг Трі поступово реалізує бачення: вчителі не стоять осторонь цифрової трансформації, а є творцями абсолютно нового шляху застосування викладання та навчання.
Нова подорож розпочалася з короткого курсу, але створила, створює і створить довгострокові зміни.
Джерело: https://giaoducthoidai.vn/4000-giao-vien-quang-tri-tham-gia-hoc-ai-lan-toa-tinh-than-doi-moi-giao-duc-post739237.html
Коментар (0)