Наскільки складним був цьогорічний випускний іспит з математики для учнів?

Іспит з математики для випускників середньої школи у 2024 році

Понад мільйон учнів щойно склали іспит з математики для випускних іспитів у середній школі 2024 року. Учні оцінили іспит як такий, що має високий рівень диференціації.

Понад 1 мільйон учнів по всій країні склали випускний іспит у 2024 році. Це був останній іспит за навчальною програмою 2006 року, а також восьмий рік, коли іспит з математики проводився у форматі множинного вибору. Хоча іспит завершився, його вплив на багатьох учнів і навіть експертів все ще відчувається, оскільки учні стверджують, що іспит був складним, і багато вчителів погоджуються з цією точкою зору.

Аналізуючи цьогорічний іспит з математики, доктор Тран Нам Зунг, заступник директора Середньої школи для обдарованих дітей (В'єтнамський національний університет Хошиміна), зазначив: «Іспит містить 50 питань, розділених на три частини. Перша частина, з питань 1 по 30, складається з легких питань. Друга частина, з питань 31 по 38, ставить перед учнями складні завдання. Третя частина, з питань 39 по 50, містить складні питання».

На цьому іспиті вимоги до випуску не будуть проблемою, оскільки студентам не потрібно отримувати високі бали. Перші 30 запитань легкі для студентів, за винятком тих, хто має слабкі академічні здібності. Проблему тут викликає рівень складності диференціації студентів. Багато людей, безсумнівно, вважатимуть іспит дуже вибірковим через велику кількість складних запитань.

Однак, оскільки іспит містить деякі надзвичайно складні питання, неминуче буде присутній елемент випадковості, оскільки студенти вгадуватимуть випадковим чином. Отримати ідеальний бал 10 буде дуже важко, хіба що трохи пощастить.

Кандидати, які складають випускний іспит у 2024 році

Зокрема, питання 39-50 містять питання, які не мають математичного сенсу. Цей розділ містить питання з громіздкими умовами, розробленими для того, щоб ускладнити навчання учнів. Зокрема, питання про функції (питання 45 - код 105, питання 48 в інших кодах) спирається виключно на застосування методів, а не на справжнє математичне значення.

Автор питання спробував «накласти» умови, щоб зробити питання надзвичайно складним. Тим часом у математиці, формулюючи питання, задача повинна мати сенс. Зокрема, стосовно функцій, знаходження максимального та мінімального значень функції є практичним; у реальних дослідженнях зосередження на максимумі, мінімумі та екстремумі є розумним. Однак це питання представляє ситуацію, яка не має математичного чи практичного значення.

Створення математичного іспиту з вибором відповідей вимагає ретельних досліджень, інвестицій та наукового підходу . Поточні методи створення банків питань та створення зразків форматів іспитів здаються неправильними для справжнього тесту з вибором відповідей.

Складність математичних завдань з вибором однієї правильної відповіді полягає в іншому, а не в тому, що вони пропонують варіанти відповідей, як у стилі есе. В англійській мові складні завдання з вибором однієї правильної відповіді – це ті, які легко неправильно інтерпретувати, і лише ті, хто має міцну основу знань, можуть відповісти на них правильно. Навіть ті, хто витрачає на них багато часу, можуть не відповісти правильно, якщо їм бракує необхідних базових знань та навичок міркування.

За словами доктора Дунга, питання на іспиті з математики ставили задачі, які вимагали від учнів обчислень та розв’язання задач, щоб дійти правильної відповіді. Тому студенти, які витратили час на іспит, не обов’язково отримали правильний результат, тоді як інші, хто обрали випадковий варіант, могли отримати його правильно. Цілком ймовірно, що цьогорічний іспит міститиме багато запитань такого типу, оскільки є відносно велика кількість складних запитань.

Складний іспит з вибором однієї правильної відповіді повинен вимагати від учнів правильного розуміння задачі та розробки точної моделі її розв'язання. Цьогорічний іспит з математики містив питання з чіткими підходами, але їх правильне розв'язання вимагало від учнів багато часу, зусиль та техніки.

Складність тесту з вибором відповідей має полягати в ґрунтовних знаннях та логічному мисленні, а не в техніці чи фізичній силі. Складні питання, які вимагають від учнів ретельної практики, – це лише тактика, яку сьогодні використовують багато репетиторських центрів. Така практика насправді не корисна для учнів; головне в математиці – це опанування знань та методів логічного мислення.

Ця стаття виражає особисту думку автора. Читачі, які мають думки чи погляди з цього питання, можуть залишити коментар під статтею або надіслати електронного листа на адресу Bangiaoduc@vietnamnet.vn. Дякуємо!

Десятки питань з математики для випускних у 2024 році виявилися розмитими

Десятки екзаменаційних робіт з математики на випускний 2024 рік у провінції Даклак розмиті. Наразі Екзаменаційна рада провінції Даклак керує вирішенням цього питання, щоб забезпечити права кандидатів.

Чи справді випускний іспит з математики 2024 року був таким складним?

Багато кандидатів вважають, що іспит з математики на випускний у 2024 році був складним. Чи це правда?

Пропоновані відповіді для випускного іспиту з математики 2024 року - 24 тестові коди

Понад 1 мільйон учнів склали випускний іспит з математики у 2024 році. VietNamNet оновлює ключ відповідей до іспиту з математики для учнів та батьків.

Джерело: https://vietnamnet.vn/de-thi-mon-toan-tot-nghiep-thpt-nam-nay-da-lam-kho-hoc-sinh-nhu-the-nao-2296545.html