«Новий подих життя» для освітнього сектору

Серія нових політик

На черговому засіданні уряду в липні 2025 року постійний заступник міністра освіти та навчання Фам Нгок Тхуонг заявив, що весь сектор виконав план на 2024-2025 навчальний рік з багатьма позитивними результатами: впровадження нової програми з 1 по 12 клас, видатні результати для відмінників та безпечні випускні іспити. Водночас міністерство терміново готується до нового навчального року, впроваджуючи багато політик підтримки та синхронних планів.

За словами заступника міністра, останнім часом сектор освіти постійно отримував багато позитивних сигналів щодо політики, якості освіти та соціального духу, створюючи «зовсім новий подих життя» для всього сектору.

Заступник міністра наголосив, що з початку року радість невпинно приходить до всієї галузі освіти, починаючи з прийняття Закону про вчителів – закону, що має важливе значення для вшанування та захисту педагогічних працівників.

Поряд із цим, запроваджено низку нових політик: безкоштовне навчання для учнів дошкільних закладів та початкової школи, будівництво 248 інтернатів у прикордонних комунах, універсалізація дошкільної освіти для дітей віком від 3 до 5 років... Зокрема, за словами заступника міністра, міністерство завершує роботу над резолюцією щодо розвитку освіти та навчання в дусі створення проривів.

«Ця політика не лише створює більше мотивації та впевненості для вчителів і керівників, але й надихає на нову життєву силу в усьому суспільстві. Люди дедалі чіткіше бачать, що освіта та навчання справді є головною національною політикою», – наголосив заступник міністра.

Заступник міністра Фам Нгок Тхуонг звітує про виконання завдань на 2024-2025 навчальний рік та підготовку до нового навчального року – Фото: VGP.

2024–2025 навчальний рік має багато яскравих моментів.

За словами пана Фам Нгок Тхионга, минулого навчального року було завершено всю навчальну програму на всіх рівнях: від дошкільної освіти, загальної освіти, безперервної освіти, професійної освіти до університету. Це також перший рік, коли сектор освіти синхронно впроваджує Програму загальної освіти 2018 року з 1 по 12 клас.

Результати, досягнуті на всіх рівнях освіти, були вищими, ніж у попередньому навчальному році. Заступник міністра підтвердив, що керівний склад, вчителі та учні доклали зусиль для забезпечення якості викладання та навчання, а також що шкільне адміністрування впроваджено належним чином.

Також високо оцінили нововведення у вступі до 1, 6–10 класів. За словами заступника міністра, гарна підготовка приміщень у населених пунктах допомогла зменшити навантаження, особливо у великих містах.

Заступник міністра зазначив, що в Хошиміні понад 90% учнів старших класів навчаються в державних школах; а в Ханої цей показник становить приблизно 64%, і обидва ці показники покращилися порівняно з 2024 роком.

Невелике, але ефективне коригування, внесене Міністерством освіти та професійної підготовки, полягає в тому, щоб вимагати від місцевих органів влади одночасно оголошувати результати іспитів та вступних балів для 10 класу. Раніше учням та батькам доводилося чекати тижнями, навіть місяцями, щоб дізнатися результати вступних балів, що було дуже стресово. Тепер, коли всі почуваються впевненіше, це дає їм відчуття безпеки.

Вступ до початкової школи з 1-го, 6-го по 10-й класи є високо оціненим.

Враження від відмінних досягнень студентів національного та міжнародного рівня

Однією з найяскравіших подій навчального року є досягнення учнів у національних та міжнародних конкурсах для відмінників. За словами заступника міністра, багато областей та міст, які не мали перших чи других призів у попередніх національних конкурсах для відмінників, досягли значного прогресу цього року.

На міжнародній арені в'єтнамські учні, які брали участь в олімпіадах з математики, фізики, хімії, біології та інформатики, увійшли до десятки найкращих. «Ми вибороли 12 золотих, 14 срібних та 9 бронзових медалей. Зокрема, вперше золоту медаль отримав предмет «Інформатика», особливо предмет «Офісна інформатика», який, як і на чемпіонаті світу, мав лише одну золоту медаль, в'єтнамські учні чудово вибороли найвищий приз», – із задоволенням поділився заступник міністра.

Цьогорічний випускний іспит також пройшов безпечно, серйозно та інноваційно. Завдяки рішучому керівництву Прем'єр-міністра, одному вказівці та двом телеграмам, а також участі місцевої влади, іспит пройшов успішно. Наразі всі вимоги виконано.

Збірна В'єтнаму, яка брала участь у Міжнародній олімпіаді з інформатики (IOI) 2025 року, виборола 4 медалі.

Готові до нового навчального року

У рамках підготовки до 2025-2026 навчального року Міністерство освіти та навчання доручило місцевим органам влади розробити плани, зокрема для підготовки до загальнонаціональної онлайн-церемонії відкриття шкіл 5 вересня.

Для населених пунктів, постраждалих від повені, Міністерство вимагає забезпечити підключення 100% шкіл до мережі та їх відкриття за розкладом, а також доручило видавцям терміново забезпечити підручниками учнів у зонах стихійного лиха.

5 серпня Міністерство освіти та навчання організувало онлайн-навчання для понад 3300 контактних осіб за участю понад 50 000 посадовців. За результатами обговорень Міністерство склало 58 груп питань і планує опублікувати електронний «довідник запитань і відповідей» у серпні.

Сектор освіти також ретельно впроваджує «чотири проактивні» заходи: розуміння ситуації, усунення труднощів, забезпечення навчання та керівництва, а також проактивне впровадження. Водночас суворо дотримуйтесь принципів «два ні» (відсутності порожнього управлінського змісту, відсутності ухилення від відповідальності) та «два чітких» (чіткий управлінський зміст, чіткі методи управління).

Заступник міністра зазначив, що, окрім інноваційного управлінського мислення, керівникам шкіл, включаючи директорів та заступників директорів, також необхідно сприяти своїй консультативній ролі для місцевих органів влади з питань освітньої роботи, сприяючи підвищенню ефективності державного управління на низовому рівні.

За словами заступника міністра Фам Нгок Тхионга, окрім організації освітньої діяльності в школах, команда директорів та заступників директорів також повинна сприяти своїй консультативній ролі перед місцевими партійними комітетами та органами влади з питань управління освітою, щоб підвищити ефективність усієї системи.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/luong-sinh-khi-moi-cho-nganh-giao-duc-post743766.html