تحسين المعرفة الرقمية في الدراسة الذاتية للغة الإنجليزية

في 24 أغسطس، أقامت إدارة التعليم والتدريب في نغي آن حفلًا لتلخيص شهر الدراسة الذاتية للغة الإنجليزية لعام 2025.

شارك أكثر من 270 ألف معلم وطالب في برنامج الدراسة الذاتية للغة الإنجليزية الذي استمر لمدة شهر.

يهدف شهر التعلم الذاتي للغة الإنجليزية، الذي أطلقته إدارة التعليم في مقاطعة نغي آن في يونيو 2025، إلى جعل اللغة الإنجليزية اللغة الثانية في المدارس. وبفضل التوجيه الدقيق من القادة والإداريين والمعلمين، وحماس الطلاب، حقق شهر التعلم الذاتي للغة الإنجليزية نتائج مشجعة للغاية.

وبحسب السيد نغوين تيان دونغ، رئيس قسم التعليم الثانوي في إدارة التعليم والتدريب في نغي آن، فقد اجتذب البرنامج، بعد أكثر من شهر من التنفيذ، مشاركة 491 مدرسة إعدادية وثانوية في المقاطعة تضم أكثر من 174000 طالب (يمثلون 56.65٪ من الطلاب في المقاطعة بأكملها) وحوالي 10000 معلم (يمثلون 66.49٪ من إجمالي عدد المعلمين).

حضر مندوبون ومعلمون وطلاب من مقاطعة نغي آن حفل اختتام شهر دراسة اللغة الإنجليزية الذاتية لعام 2025. الصورة: هو لاي

ومن بينها، تتمتع بعض المدارس بمعدلات مشاركة عالية، مثل مدرسة ثانه ثوي الثانوية، ومدرسة نغي ثوان الثانوية، ومدرسة باك ثانه الابتدائية والثانوية، ومدرسة كيو فونغ الثانوية الداخلية العرقية، ومدرسة دانغ تشان كي الثانوية، وما إلى ذلك.

خلال شهر الدراسة الذاتية، التحق ما يقرب من 40000 طالب بدورات اللغة الإنجليزية الأكاديمية؛ والتحق 948 طالبًا بدورات IELTS؛ والتحق 303 طلاب بدورات اللغة الإنجليزية التأسيسية.

قدّم المنظمون جوائز للطلاب الذين حققوا نتائج متميزة خلال شهر دراسة اللغة الإنجليزية الذاتية. الصورة: هو لاي

إلى جانب الإنجازات، أشارت اللجنة المنظمة إلى أوجه قصور وقيود، منها أن بعض المناطق لا تزال تُنفذ البرنامج بشكل سطحي، دون اهتمام كافٍ من قادة المدارس؛ وأن نسبة مشاركة الطلاب المنتظمة كانت متفاوتة، ومنخفضة في بعض المناطق النائية بسبب نقص المعدات التعليمية. كما أن التغييرات في التنظيم الإداري أدت إلى ارتباك في نظام التنفيذ من الإدارة إلى المدارس؛ ولا يزال النظام الجديد قيد التطوير، لذا لم يكن التوجيه متسقًا في بعض المناطق.

تعزيز التحول الرقمي في تدريس اللغة الإنجليزية.

وفي كلمته في الحفل الختامي، أعرب السيد تاي فان ثانه - مدير إدارة التعليم والتدريب في نغي آن - عن امتنانه للمنظمة الشريكة FSEL وهنأ المدارس والطلاب على تحقيق نتائج عالية في حملة شهر الدراسة الذاتية للغة الإنجليزية لعام 2025.

انطلق شهر التعلم الذاتي للغة الإنجليزية في نهاية العام الدراسي 2024-2025، حين كان العديد من الطلاب يستعدون لامتحاناتهم النهائية، ما واجههم بعض الصعوبات. ومع ذلك، وبفضل النهج الاستباقي للمدارس، وحرص الطلاب على التعلم، ومزايا نموذج التعلم الرقمي الجديد للغة الإنجليزية، حقق قطاع التعليم في نغي آن نجاحات باهرة. ويتجلى ذلك في عدد الطلاب والمعلمين الذين شاركوا بفعالية وجدية.

هنأ السيد تاي فان ثانه، مدير إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة نغي آن، المدارس والطلاب على تحقيقهم نتائج متميزة في حملة شهر التعلم الذاتي للغة الإنجليزية لعام 2025. (صورة: هو لاي)

ووفقاً لمدير إدارة التعليم والتدريب في نغي آن، فإن ميزة هذا النموذج تكمن في أنه يسهل التعلم الذاتي للطلاب في جميع الظروف ودون تمييز أو تفاوت بين المناطق.

إن تعلم اللغة الإنجليزية لا يقتصر على شهر واحد فقط؛ فهذه الحركة تساهم في تكوين عادات وتطوير قدرات التعلم الذاتي باللغة الإنجليزية لكل من المعلمين والطلاب، والتي يمكن الحفاظ عليها وتطويرها بشكل أكبر في الأشهر التالية.

أكد السيد تاي فان ثانه أن اللغة الإنجليزية ستلعب دوراً رائداً وقيادياً في الوصول إلى العالم ، والاندماج العالمي، وهي شرط أساسي مهم لتحسين جودة الموارد البشرية والاندماج تدريجياً في المجتمع الدولي.

إن إتقان اللغة الأجنبية لا يحدد فقط فرص التعليم والعمل للفرد، بل يساهم أيضاً في تعزيز القدرة التنافسية للمناطق والدولة في عصر العولمة.

منحت شركة فايف ستار للتعليم الإلكتروني المساهمة (FSEL) ومؤسسة VTV للقلب الفيتنامية 100 منحة دراسية للطلاب المتفوقين في مقاطعة نغي آن. الصورة: هو لاي

في الفترة المقبلة، وبهدف جعل اللغة الإنجليزية اللغة الثانية، قامت الدولة وقطاع التعليم بتنفيذ العديد من السياسات لتشجيع تدريس وتعلم اللغة الإنجليزية في المدارس.

قدمت إدارة التعليم والتدريب المشورة للجنة الشعبية في مقاطعة نغي آن بشأن مشروع تعزيز الكفاءة في اللغات الأجنبية، لجعل اللغة الإنجليزية اللغة الثانية في المدارس، وذلك ضمن الخطة الاستراتيجية للفترة 2025-2035. ولتحقيق هذا الهدف، ستعتمد مقاطعة نغي آن آليات وسياسات محددة لتحسين جودة الكادر التدريسي، والاستثمار في المرافق والتجهيزات التعليمية للمدارس، وتوفير بيئة تعليمية أفضل للطلاب. كما ستجري الإدارة مسحًا واسع النطاق لطلاب الصفين الخامس والتاسع بالتعاون مع مؤسسة FSEL لضمان تعلم الطلاب وتطورهم وفقًا لقدراتهم واهتماماتهم، مع توفير تعليم فردي لكل طالب.

بعد بدء العام الدراسي، سيواصل قطاع التعليم إطلاق برنامج دراسة ذاتية للغة الإنجليزية لمدة شهر، ويخطط لتنويع أشكال وبيئات تعلم اللغة الإنجليزية، مثل النوادي في المدارس، والاستطلاعات التنافسية في المجموعات، واختبارات المهارات المنفصلة، وتعزيز شغف تعلم اللغة الإنجليزية حتى يتمكن الطلاب من التعلم بثقة والشعور بالحماس تجاه عملية التعلم.

في نهاية شهر الدراسة الذاتية للغة الإنجليزية، منحت اللجنة المنظمة جوائز لـ 15 مدرسة و220 طالبًا و28 معلمًا حققوا نتائج عالية في هذه الحركة.

فيما يتعلق بالأداء الأكاديمي، اجتاز 49,934 طالبًا اختبار إتقان اللغة الإنجليزية، وهو ما يمثل 87.21% من إجمالي عدد الطلاب المسجلين. وبلغ عدد الطلاب المشاركين في الدورات التدريبية على مستوى المقاطعة 37,023 طالبًا، وهو ما يمثل 74.14% من إجمالي عدد الطلاب الذين أكملوا اختبار إتقان اللغة الإنجليزية.

بلغ عدد المعلمين الذين اجتازوا اختبار إتقان اللغة الإنجليزية 5586 معلماً، أي ما يعادل 92.41% من إجمالي عدد المعلمين المسجلين. أما عدد المعلمين الذين شاركوا في التدريب الإلكتروني فبلغ 4139 معلماً، أي ما يعادل 74.10% من إجمالي عدد المعلمين الذين اجتازوا اختبار إتقان اللغة.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-nang-luc-so-trong-tu-hoc-tieng-anh-post745557.html