Wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung 15 Fächer an Fachschulen „aufwerten“?

TPO - Am Nachmittag des 18. Juli gab das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Entwurf eines Rundschreibens zur Regelung des Programms für fortgeschrittene Bildung in spezialisierten Fächern an spezialisierten Gymnasien bekannt. Ziel ist es, den Schülern den Zugang zu nationalen und internationalen Inhalten von Interesse zu erleichtern, die Anforderungen der Schlüsselausbildung zu erfüllen und Talente auszuwählen.

Der Entwurf des Rundschreibens umfasst weiterführende Bildungsprogramme in 15 Fächern, die an spezialisierten Gymnasien unterrichtet werden.

Dementsprechend basiert der Entwurf des Weiterbildungsprogramms für spezialisierte Fächer auf dem Prinzip der Verbesserung des bestehenden Fachprogramms. Die Inhalte umfassen Themen von nationalem und internationalem Interesse, erfüllen die Anforderungen der Schlüsselausbildung, dienen der Talentauswahl und tragen zur Teilnahme an nationalen und internationalen Wettbewerben um die besten Studierenden bei.

Die Unterrichtszeit für fortgeschrittene Bildungsinhalte in spezialisierten Fächern ist genau geregelt: Literatur und Mathematik: 70 Unterrichtsstunden/Schuljahr; Geschichte, Geographie, Physik, Chemie, Biologie und Informatik: 52 Unterrichtsstunden/Schuljahr; Fremdsprachen: Englisch, Deutsch, Russisch, Französisch, Chinesisch, Koreanisch und Japanisch: 70 Unterrichtsstunden/Schuljahr.

Schüler der Chu Van An High School für Hochbegabte ( Hanoi ). (Foto: Hoang Manh Thang)

Weiterführende Studiengänge in spezialisierten Fächern mit Pflicht- und Wahlpflichtinhalten nehmen etwa 20 % der Dauer des weiterführenden Studiengangs ein.

Stärkung des praktischen und experimentellen Inhalts der naturwissenschaftlichen Fächer in jedem Themenbereich, Förderung der Nutzung von Informationstechnologie und Ausrichtung der Studierenden auf die Spezialisierung in der Nutzung und Anwendung von KI-Technologie.

Das Programm unterstützt Lehrkräfte bei der Unterrichtsplanung. Inhalte des Kernprogramms, Lerninhalte (gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018) und weiterführende Bildungsinhalte werden miteinander verknüpft, weitergegeben, weiterentwickelt und synchronisiert. Dadurch entstehen neue und attraktive Lernbedingungen für Lehrkräfte und Lernende, die sich immer höhere Wissensniveaus aneignen.

Hohe Anforderungen an Lehrer in Spezialschulen

Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung ist das fortgeschrittene Programm für Lehrer akademisch und fachspezifisch ausgerichtet und erfordert daher vom Lehrpersonal die Verbesserung der beruflichen Kompetenzen, ein breites und tiefes Fachwissen, die Beherrschung aktiver Lehrmethoden, integrierter Lehre, wissenschaftlicher Forschung und der Förderung der Schülerkompetenzen sowie die Fähigkeit, Schüler bei der Durchführung von Lernprojekten und Forschungsarbeiten anzuleiten und an herausragenden Schülerwettbewerben und internationalen Wettbewerben teilzunehmen.

Für hochbegabte Schüler schafft das Programm ein anspruchsvolles akademisches Umfeld, fördert logisches Denken, Kreativität und kritisches Denken, entwickelt Fähigkeiten zum Selbststudium, zur Recherche und zur akademischen Präsentation; gewährleistet die Möglichkeit zur Teilnahme an hervorragenden Schülerwettbewerben auf allen Ebenen, internationalen Wettbewerben sowie an wissenschaftlichen und technischen Forschungsprojekten für Gymnasiasten.

Der Entwurf des Rundschreibens schafft die Grundlage für die frühzeitige Ausbildung potenzieller Fachkräfte in Schlüsselbereichen wie Wissenschaft und Technologie, Innovation, Sozialforschung, Wirtschaft und Finanzen, Diplomatie und Hochschulbildung. Die Standardisierung von Hochschulbildungsprogrammen trägt dazu bei, Studierende in Berufe zu lenken, die ihren Fähigkeiten und Entwicklungstrends entsprechen, und steigert so die Wettbewerbsfähigkeit der vietnamesischen Arbeitskräfte.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist der Ansicht, dass im Kontext der Innovationsförderung, der digitalen Transformation und der tiefgreifenden internationalen Integration des Landes die Entwicklung hochqualifizierter Humanressourcen, insbesondere talentierter und hochqualifizierter Humanressourcen, immer dringlicher wird.

Spezialisierte Gymnasien dienen der Ausbildung hochbegabter Schüler, die sich auf nationaler und internationaler Ebene intellektuell betätigen können. Die Entwicklung fortschrittlicher Bildungsprogramme bildet die Grundlage für Qualität, Kontinuität und langfristige strategische Ausrichtung der Schlüsselbildung und trägt so den Anforderungen an deren Weiterentwicklung im Kontext von Innovation und Integration Rechnung.

Quelle: https://tienphong.vn/bo-gddt-se-nang-cap-15-mon-hoc-tai-truong-chuyen-post1761419.tpo