Das Ministerium für Bildung und Ausbildung reagiert auf den Wunsch der Wähler, anstelle von Prüfungen den Schulabschluss zu erwägen.

Kürzlich reagierte Bildungsminister Nguyen Kim Son auf eine Petition von Wählern der Provinz An Giang , die vor der 7. Sitzung der 15. Nationalversammlung eingereicht worden war. Die Wähler forderten demnach, anstelle der bisherigen nationalen Abschlussprüfungen landesweite Abschlussprüfungen für Gymnasiasten einzuführen.

Als Reaktion auf eine Petition von Wählern in der Provinz An Giang erklärte Bildungsminister Nguyen Kim Son, dass Artikel 34 Absatz 3 des Bildungsgesetzes von 2019 Folgendes festlegt: „Schüler, die den Sekundarschulabschluss erworben haben und die vom Bildungsminister festgelegten Anforderungen erfüllen, sind zur Prüfung zugelassen. Erfüllen sie die Anforderungen, erhalten sie vom Leiter der zuständigen Fachbehörde für Bildung des Volkskomitees der Provinz ein Sekundarschulabschlusszeugnis. Schüler, die den Sekundarschulabschluss erworben haben und die Anforderungen des Bildungsministers erfüllen, aber nicht an der Prüfung teilnehmen oder die Anforderungen nicht erfüllen, erhalten vom Schulleiter eine Bescheinigung über den erfolgreichen Abschluss des Sekundarschulabschlusses.“

Der Minister für Bildung und Ausbildung fügte hinzu, dass die Organisation von Abschlussprüfungen an Gymnasien im Hinblick auf die Anerkennung des Schulabschlusses im Bildungsgesetz von 2019 festgelegt wurde.

Kandidaten bei der Highschool-Abschlussprüfung 2024. Foto: Gia Khiem

Die Prüfung dient der Ermittlung von Prüfungsergebnissen für die Anerkennung des Schulabschlusses und ist eine Grundlage für die Bewertung der Qualität von Lehre und Lernen an allgemeinbildenden Einrichtungen sowie für die Steuerung durch Bildungsbehörden. Gleichzeitig liefert sie Universitäten und Berufsbildungseinrichtungen verlässliche Daten für die Studierendenaufnahme im Sinne der Autonomie.

Der Minister für Bildung und Ausbildung bekräftigte, dass die Organisation der Abiturprüfung eine wichtige und gesellschaftlich relevante Aufgabe des Bildungssektors darstellt. Partei, Nationalversammlung und Regierung haben zahlreiche Beschlüsse zur Abiturprüfung und -anerkennung erlassen, darunter: Beschluss 29-NQ/TW des Zentralen Exekutivkomitees vom 4. November 2013; Beschluss 88/2014/QH13 der Nationalversammlung vom 28. November 2014; Beschluss 144/NQ-CP der Regierung vom 10. September 2023.

Gemäß dem mit Beschluss 4068/QD-BGDDT veröffentlichten Prüfungsplan wird dadurch Kompaktheit gewährleistet und der Druck sowie die Kosten für die Gesellschaft reduziert.

Kandidaten mit ausreichenden Ergebnissen repräsentieren die Bereiche Sozialwissenschaften, Naturwissenschaften und Technik, Kunst, Fremdsprachen, wobei das Recht gewährleistet wird, proaktiv nach den Zielen des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 zu wählen.

Die Wähler in der Provinz An Giang empfahlen außerdem, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung die lokalen Bildungs- und Ausbildungsabteilungen damit beauftragen solle, einen einheitlichen Satz von Lehrbüchern nach Klassenstufen auszuwählen.

In Bezug auf dieses Thema erklärte der Bildungsminister in seiner Antwort an die Wähler von An Giang, dass die Resolution 88/2014/QH13 der Nationalversammlung vom 28. November 2014 die Vergesellschaftung der Lehrbucherstellung mit einer festgelegten Anzahl von Lehrbüchern pro Fach vorsieht. Die gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 erstellten Lehrbücher werden vergesellschaftet, wodurch zahlreiche Einzelpersonen und Organisationen mit den entsprechenden Fähigkeiten und Voraussetzungen an der Erstellung der Lehrbücher mitwirken können. So entstehen qualitativ hochwertige Lehrbücher verschiedener Autorengruppen. Schüler und Lehrer haben die Möglichkeit, Lehrbücher auszuwählen, die ihren sozioökonomischen Verhältnissen sowie den Lehr- und Lernbedingungen an den allgemeinbildenden Schulen entsprechen.

Zur Umsetzung des Bildungsgesetzes von 2019 hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung Rundschreiben herausgegeben, die die Auswahl von Lehrbüchern in allgemeinbildenden Einrichtungen regeln. Darin enthalten sind Bestimmungen, nach denen jede allgemeinbildende Einrichtung für jedes Fach und jede Klasse ein Lehrbuch aus der vom Minister für Bildung und Ausbildung genehmigten Liste der Lehrbücher auswählt, und zwar unter Berücksichtigung der organisatorischen Gegebenheiten des Unterrichts und der sozioökonomischen Bedingungen des jeweiligen Ortes.

„Daher muss bei der Auswahl von Lehrbüchern durch die Bildungseinrichtungen sichergestellt werden, dass diese den örtlichen Gegebenheiten und den Zielen des allgemeinen Bildungsprogramms entsprechen.“

„Was den Unterricht in allgemeinbildenden Einrichtungen betrifft, der landesweit gemäß dem mit Rundschreiben 32/2018/TT-BGDDT herausgegebenen allgemeinen Bildungsprogramm einheitlich durchgeführt wird, so hat die Tatsache, dass jede Schule den Unterricht mit unterschiedlichen Lehrbüchern organisiert, keinen Einfluss auf die Beteiligung der Eltern am Prozess der Überprüfung und Begleitung des Lernprozesses ihrer Kinder“, sagte Minister Nguyen Kim Son.

Quelle: https://danviet.vn/bo-gddt-tra-loi-cu-tri-ve-kien-nghi-xet-tot-nghiep-thpt-thay-vi-to-chuc-thi-20241016110302187.htm