Der Wettbewerb zur Gestaltung von Englisch-E-Lessons ist eine professionelle und kreative Aktivität und bietet Lehrkräften eine gute Gelegenheit, ihre Kreativität und Begeisterung unter Beweis zu stellen. Der Wettbewerb ist für den Bildungssektor von großer Bedeutung, insbesondere vor dem Hintergrund, dass der gesamte Sektor die digitale Transformation zur Erfüllung der Aufgaben des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 vorantreibt.
Der Designwettbewerb für Englisch-E-Lessons 2024 erregte die Aufmerksamkeit vieler Englischlehrer. 7.500 Lehrer und mehr als 4.000 Produkte nahmen am Wettbewerb teil.
Die Prüfungsbewertung erfolgt nach einem wissenschaftlichen und strengen Verfahren mit klaren Kriterien, das Fairness, Transparenz und Seriosität gewährleistet. Die Bewertung der Prüfungen basiert auf verschiedenen Kriterien wie Inhalt, Lehrmethoden, Interaktion mit den Studierenden, pädagogischer Effektivität, Technologieeinsatz usw.
Die Jury wählte die 248 besten Vorträge aus und verlieh ihnen Preise. Diese Vorträge demonstrierten nicht nur das professionelle Niveau, sondern auch die Kreativität, die Fähigkeiten zur Technologieanwendung und die Begeisterung der Autoren.
Von den insgesamt 248 Lehrern, die den Wettbewerb gewannen, erhielten Lehrer aus Hanoi 103 Preise, darunter 1 Sonderpreis, 15 erste Preise, 18 zweite Preise, 18 dritte Preise, 42 Förderpreise und 10 Zusatzpreise; das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Hanoi wurde mit dem kollektiven Goldpreis ausgezeichnet.
Ein Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sagte über den Wettbewerb: „Sobald das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi die Informationen erhalten hatte, hat es den Wettbewerb an die angeschlossenen Einheiten verteilt und gestartet. Es betrachtet dies als eine wichtige professionelle Aktivität im Prozess der Umsetzung von Innovationen in Bildung und Ausbildung im Geiste der Resolution 29 über grundlegende und umfassende Innovationen in Bildung und Ausbildung, die den Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung unter den Bedingungen einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und internationalen Integration gerecht wird.“
Vertreter des Hanoi Department of Education and Training würdigten die Bedeutung und Wirkung des Wettbewerbs. Der Wettbewerb hat eine kreative Wettbewerbsatmosphäre an den Schulen geschaffen und Lehrkräfte motiviert, ihre Fähigkeiten im Umgang mit Informationstechnologie in jeder Unterrichtsstunde aktiv zu verbessern. So entsteht effektiver Unterricht, lebendiger Unterricht und lernbegeisterte Schüler. Der Wettbewerb trägt zudem dazu bei, neue Trends in fortschrittlichen Lehrmethoden im 4.0-Zeitalter zu fördern und steht im Einklang mit der Politik der Bildungsinnovation gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018.
„Nach der Teilnahme an diesem Wettbewerb wird jeder Lehrer interessante Erfahrungen in der Gestaltung, Erstellung von Szenarien und Digitalisierung von Vorlesungen sammeln. Dies sind wichtige digitale Kompetenzen für jeden Lehrer im Zeitalter der digitalen Transformation…“, erklärte Herr Nguyen Son Hai, Direktor der Abteilung für Informationstechnologie (Ministerium für Bildung und Ausbildung).
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Quelle: https://kinhtedothi.vn/ha-noi-gianh-giai-cao-tai-cuoc-thi-thiet-ke-bai-giang-dien-tu.html
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