Die Entscheidung für den Besuch einer weiterführenden Schule nach der 9. Klasse: Zwei Ziele verfolgen

GD&TĐ - Nach der 9. Klasse entscheiden sich viele Schüler für eine frühzeitige Berufsausbildung nach dem 9+ Ausbildungsmodell und absolvieren dabei zwei parallele Programme: Gymnasium und Berufskolleg.

Wer sich frühzeitig für einen Beruf entscheidet, der seinen Fähigkeiten und seiner Leidenschaft entspricht, kann seine Lernzeit verkürzen, Kosten sparen und schnell Karrierechancen eröffnen.

Erfolg durch das 9+-System

Herr Ha Minh Hai wird als typisches Beispiel dafür angeführt, wie man nach dem Abschluss der Mittelschule gemäß seinen Interessen und Wünschen eine berufliche Sekundarschule besucht, und nicht etwa aus einer widerwilligen Entscheidung heraus, weil man die Aufnahmeprüfung für ein staatliches Gymnasium nicht bestanden hat.

„Nach dem Abschluss der neunten Klasse wurde ich oft kritisiert, weil ich nicht aufs Gymnasium gegangen war. Meine Eltern unterstützten mich jedoch dabei, eine mittlere Berufsausbildung im Bereich Modenähen am Berufskolleg Da Nang zu beginnen. Ich bin geschickt und nähe gern, daher entsprach die systematische Ausbildung im Schneiderhandwerk meinen Interessen und Wünschen. Rückblickend war es eine Entscheidung, die mein Leben verändert hat“, vertraute Hai an.

Nach fünf Jahren Berufserfahrung, in denen er seine Fähigkeiten verfeinerte und sich kontinuierlich im Bereich Management weiterbildete, ist Herr Hai nun technischer Teamleiter eines bekannten Bekleidungsunternehmens in Da Nang .

Am Berufsorientierungstag der Ngo Thi Nham Sekundarschule (Stadtteil Lien Chieu, Da Nang) berichtete der ehemalige Schüler Nguyen Minh Tri den Eltern und Neuntklässlern von seinen Erfahrungen bei der Entscheidung für eine berufliche Weiterbildung nach dem Schulabschluss. Tri entschied sich für den Bereich Kulinarische Künste und belegte zusätzlich vier weitere kulturelle Fächer.

„Ehrlich gesagt, um sieben Kulturfächer zu studieren, kann man die Hochschulreife erlangen und sowohl einen Berufsschulabschluss als auch ein Abitur machen. Meine Lehrer rieten mir jedoch, dass ich meine Karriereziele priorisieren sollte, falls ich das Gefühl habe, beides nicht gleichzeitig gut bewältigen zu können. Mit vier Kulturfächern hätte ich, wenn ich wollte, immer noch die Möglichkeit, zu studieren. Solange man den richtigen Beruf wählt, der einem Freude bereitet, und beim Lernen Durchhaltevermögen und Disziplin beweist, eröffnen sich viele Jobmöglichkeiten“, erzählte Tri.

Nach ihrem Studienabschluss wurde Tri in einem Restaurant direkt in Da Nangs kulinarischer Straße eingestellt und erhielt ein sehr gutes Gehalt und Unterstützung.

Nguyen Huu Tu Phong war einer der ersten Studenten des Marketing-Aufbaustudiengangs am Da Nang College. Nach drei Jahren, in denen er den Aufbaustudiengang parallel zum Gymnasium absolvierte, wurde Phong Digital-Marketing-Spezialist bei einem Startup-Unternehmen und verdiente dort ein Einstiegsgehalt, das dem eines Universitätsabsolventen in nichts nachstand.

Frau Le Thi Khanh Chi, stellvertretende Schulleiterin der Y Viet Secondary School (Da Nang), sagte, dass Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe mit Schwerpunkt auf Dienstleistungsberufen wie Kulinarik, Restaurantdienstleistungen, Hotel- und Gastgewerbe, Barkeepertechniken usw. oft direkt nach dem Abschluss ins Berufsleben einsteigen und ihr Studium in der Regel nur dann fortsetzen, wenn die Stelle eine Verbesserung ihrer Qualifikationen erfordert.

Studierende der mittleren Stufe des College of Commerce (Da Nang) führen Gruppenübungen durch. Foto: NTCC

Praktische Vorteile

Mit dem berufsbildenden System der 9+-Ausbildung bieten Berufsbildungseinrichtungen derzeit vielfältige Möglichkeiten: Programm 1 vermittelt ausschließlich den Beruf, ohne kulturelle Inhalte, und führt zu einem berufsbildenden Abschluss. Programm 2 vermittelt den Beruf und belegt vier kulturelle Fächer; der Teilnehmer kann anschließend an eine Hochschule wechseln. Programm 3 vermittelt den Beruf und belegt sieben kulturelle Fächer; die Teilnehmer können die Hochschulreife erlangen und an eine Universität wechseln. Die 9+-Ausbildung für Absolventen der Sekundarstufe I ermöglicht es den Lernenden somit, sowohl den Beruf zu erlernen als auch kulturelle Inhalte zu studieren und eröffnet ihnen damit den Weg zu einer höheren Bildungsstufe.

Laut Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung entschieden sich im Jahr 2024 mehr als 250.000 Absolventen der Sekundarstufe I für eine weitere Ausbildung im Rahmen des Modells der beruflichen Mittelstufe. Mehr als 40.000 dieser Schüler meldeten sich für das 9+-Programm an Berufsbildungseinrichtungen an, die eine parallele kulturelle Ausbildung an Gymnasien anbieten.

Allein in Da Nang (Altstadt) subventioniert die Stadt im Zeitraum 2022/23 die Studiengebühren für 4.896 Absolventen der Sekundarstufe I, die ihre Ausbildung auf Sekundarstufe II fortsetzen möchten. Die Gesamtsumme beläuft sich auf 32,738 Milliarden VND. Beispielsweise sind Studierende der Handelshochschule Da Nang von den Studiengebühren befreit und zahlen lediglich 300.000 VND pro Monat, wenn sie sich für das Sekundarstufenprogramm mit sieben kulturellen Fächern anmelden.

Die Studentin Mai Diem Huong von der Fakultät für Betriebswirtschaftslehre, College of Commerce, sagte: „Ich habe mich entschieden, parallel zwei berufliche Ausbildungsprogramme und sieben Gymnasialfächer zu belegen. Die Schule und die angeschlossene Einrichtung achten auf ein ausgewogenes Verhältnis zwischen den Stundenplänen für kulturelle Fächer, berufliche Programme und Praktika, sodass der Studien- und Prüfungsplan nicht überlastet ist.“

Laut Frau Nguyen Yen Thao, Direktorin des Ausbildungs- und Zulassungszentrums der Wirtschaftsfakultät, entfällt bei der mittleren Qualifikationsstufe die höchste Anzahl an Einschreibungen weiterhin auf Dienstleistungsberufe wie Kosmetik, Getränkemixen, Lebensmittelverarbeitung, Gastronomie und Marketing...

Tatsächlich verfügen viele Schüler über die Fähigkeit, berufliche Fertigkeiten zu erlernen und anzuwenden. Wenn sie jedoch weiterhin die Oberstufe besuchen, fällt es ihnen schwer, mit dem Lehrplan Schritt zu halten. An berufsbildenden Sekundarschulen hingegen können sie kontinuierlich üben, ihre Fertigkeiten verfeinern und nach zwei bis drei Jahren ins Berufsleben einsteigen und ein Einkommen erzielen.

Herr Pham Thanh Buu - Schulleiter der Ngo Thi Nham Secondary School (Lien Chieu Ward, Da Nang City), teilte seine Erfahrungen in der Berufsberatung und -orientierung nach der Sekundarschule mit: "Um Schüler der Sekundarschule zu ermutigen, sich mutig für eine Berufsausbildung zu entscheiden, ist eine synchrone Beteiligung von Schule, Familie und Gesellschaft erforderlich.

Bei Berufsberatungsgesprächen mit Beteiligung von Berufsbildungseinrichtungen empfehlen wir stets, dass diese Einrichtungen erfolgreiche Absolventen einladen, um deren Erfahrungen zu teilen und so Vertrauen bei den Eltern aufzubauen. Gleichzeitig müssen sich auch die Berufsschulen für eine hohe Ausbildungsqualität einsetzen und Kontakte zu Unternehmen knüpfen, um die Beschäftigung nach dem Abschluss zu sichern.

Herr Dinh Luong Y, Direktor des Weiterbildungszentrums Nr. 2 (Da Nang), erklärte, dass seine Einrichtung derzeit den Unterricht in allgemeinbildenden Programmen auf Gymnasialniveau (GDTX) an folgenden Schulen unterstützt: Wirtschaftshochschule, Polytechnische Hochschule, Nguyen Van Troi College und Nationales Jugend-Sportler-Trainingszentrum. Insgesamt werden 44 Klassen mit 1.824 Schülern unterrichtet. Um die Qualität des Unterrichts in diesen Programmen zu gewährleisten, ist eine enge Zusammenarbeit mit den Berufsbildungseinrichtungen im Bereich der Klassenführung erforderlich. Zudem muss die Arbeit der Klassenlehrer genau begleitet werden, wobei das Verständnis für die Psychologie der jeweiligen Altersgruppe unerlässlich ist.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/chon-hoc-trung-cap-sau-lop-9-huong-toi-muc-tieu-kep-post759296.html