Neuntklässler in Hanoi „warten“ auf das dritte Prüfungsfach

In vier Ortschaften wird Fremdsprache als drittes Unterrichtsfach angegeben.

In den kürzlich vom Ministerium für Bildung und Ausbildung bekanntgegebenen Bestimmungen über die Aufnahme in weiterführende Schulen und Gymnasien, die ab 2025 gelten sollen, ist die Öffentlichkeit besonders an den Bestimmungen über die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse interessiert.

Gemäß den Bestimmungen gibt es drei Aufnahmeverfahren für die 10. Klasse der Oberschule: Aufnahmeprüfung, Auswahlverfahren oder eine Kombination aus beidem. Die Wahl des Aufnahmeverfahrens obliegt der jeweiligen Gemeinde.

Einige Regionen planen, Englisch als drittes Fach in die Prüfung der 10. Klasse aufzunehmen.

Für die Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse der High School werden sich die Ortschaften auf einen Plan einigen, der die Durchführung von 3 Prüfungen/Fächern vorsieht: Mathematik, Literatur und eine dritte Prüfung oder ein drittes Fach, das vom Bildungsministerium ausgewählt wird.

Das dritte Prüfungsfach wird aus den Fächern ausgewählt, die im Rahmen des allgemeinbildenden Programms auf Sekundarstufe anhand der erzielten Punktzahl bewertet werden. Dabei wird darauf geachtet, dass nicht mehr als drei Jahre in Folge dasselbe dritte Prüfungsfach gewählt wird.

Unmittelbar nach Erlass der entsprechenden Bestimmungen durch das Ministerium für Bildung und Ausbildung war die Bildungs- und Ausbildungsbehörde von Ho-Chi-Minh -Stadt die erste Einrichtung, die Englisch als drittes Fach in der 10. Klasse der Abschlussprüfung festlegte und betonte, dass dies dem Willen und Wunsch der Leitung der Bildungs- und Ausbildungsbehörde sowie der Mehrheit der Eltern und Schüler der Stadt entspräche.

Obwohl es noch keinen offiziellen Plan gibt, planen auch die drei Ortschaften Quang Nam, Tien Giang und Khanh Hoa, Englisch als drittes Prüfungsfach zu wählen.

Diese Regionen sind der Ansicht, dass Englisch eine geeignete Wahl ist, um die Schüler zu motivieren und zu ermutigen, ihr Studium dieses Fachs im Kontext der internationalen Integration zu intensivieren und Englisch zur zweiten Sprache an den Schulen zu machen.

Schülerinnen und Schüler benötigen gute Englischkenntnisse, um während ihres Studiums auf Dokumente und Informationen zugreifen zu können. Auch im Berufsleben ist Englisch für Arbeit und Kommunikation unerlässlich. Daher wird Englisch erst ab 2025 Teil der Abschlussprüfung der 10. Klasse sein, bleibt aber weiterhin eines der drei Fächer, die die einzelnen Regionen für die Prüfung auswählen können.

Die Schüler in Hanoi hoffen, bald das dritte Prüfungsfach zu erfahren.

Hanoi verfügt über ein Bildungsniveau, das etwa einem Zehntel des landesweiten Niveaus entspricht. Die Zahl der Neuntklässler, die jährlich die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse ablegen, ist mit über 100.000 Kandidaten ebenfalls sehr hoch. Jedes Jahr werden mehr als 60 % der Absolventen der Mittelschule in Hanoi für die 10. Klasse staatlicher Gymnasien aufgenommen. Daher stoßen die Prüfungsplanung und die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse stets auf großes Interesse bei Eltern, Lehrern und Schülern.

Die Abschlussprüfung der 10. Klasse in Hanoi ist immer stressig.

Um das Lehren und Lernen an weiterführenden Schulen zu erleichtern und die Schüler zu einem proaktiven Lernen und Wiederholen anzuregen, hat das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi seit Ende August 2024 die Formatstruktur und Beispielaufgaben für die folgenden Fächer veröffentlicht: Mathematik; Literatur, Englisch, Geschichte und Geographie, Naturwissenschaften, Informationstechnologie, Staatsbürgerkunde; und gleichzeitig bekräftigt, dass dies die Grundlage für den Aufbau einer Fragenbank und die Erstellung der Prüfungen der 10. Klasse gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm von 2018 bildet.

Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi empfiehlt: Sekundarschulen sollen Fachteams beauftragen, geeignete Prüfungsformate für jedes Fach zu erforschen und anzuwenden, damit sich die Schüler der 9. Klasse damit vertraut machen können; der Aufbau von Fragenkatalogen und Testmatrizen soll gemäß den Anforderungen des Lehrplans verstärkt werden; der Aufbau digitaler Bibliotheken mit Testfragen und Umfragen sowie der Austausch mit Bildungseinrichtungen in der Region sollen gefördert werden, um die effektive Umsetzung von Test- und Bewertungsmethoden und -formen zu unterstützen.

Im Sinne dieser Vorgaben haben die Schulen aktiv einen Pool an Test- und Prüfungsfragen nach dem korrekten Format und Aufbau der Beispielaufgaben erstellt. Bei regulären und periodischen Tests wurden verschiedene Formate wie Raumwechsel, Querverweise und das Schreiben auf den Testbögen angewendet, um die Schüler zu schulen. In der Abschlussprüfung des ersten Halbjahres bearbeiteten die Schüler der 9. Klasse aller Regionen die vom Bildungsministerium des Bezirks/Landkreises vorgegebenen Fragen; Form und Methode der Prüfung entsprachen der Prüfung der 10. Klasse. Anhand der Ergebnisse ermittelten die Schulen den tatsächlichen Wissensstand der Schüler und setzten daraufhin Maßnahmen zur Förderung des Lernens und zur Wissensüberprüfung um.

Die Frage, die sich Schulen, Schüler der 9. Klasse und Eltern derzeit stellen, ist jedoch, wann Hanoi das dritte Prüfungsfach bekannt geben wird; außerdem erwarten diese Leute, dass das dritte Fach bald offiziell bekannt gegeben wird.

„Erst wenn wir wissen, welches Fach das dritte ist, können wir uns beim Lernen und Wiederholen sicher fühlen. Wir haben das erste Halbjahr abgeschlossen und beginnen nun das zweite. Weil ich mir Sorgen mache, muss ich vier zusätzliche Fächer belegen: Biologie, Physik, Chemie und Geschichte. Hätte ich früher von der dritten Prüfung gewusst, hätte ich zwar weiterhin fleißig gelernt, wäre aber nicht so gestresst und unter Druck geraten wie jetzt“, sagte Hoang Duy, eine Schülerin der 9. Klasse aus dem Bezirk Dong Da.

Die Lehrerin Nguyen Thu Trang, eine Lehrerin der 9. Klasse in Hanoi, sagte: „In den Vorschriften des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ist klar festgelegt: Das dritte Fach kann direkt nach Ende des ersten Halbjahres bekannt gegeben werden. Jetzt ist der richtige Zeitpunkt, und die Schulen hoffen auch, die Prüfungsfächer frühzeitig zu erfahren, um den Unterricht und die Vorbereitung der Schüler proaktiver gestalten zu können.“

Es ist bekannt, dass das Bildungsministerium von Hanoi derzeit einen Plan für die Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse erarbeitet. Dieser umfasst die Überprüfung, Berechnung und Beratung mit Experten zur Festlegung des dritten Prüfungsfachs. Nach Fertigstellung des Plans wird das Ministerium diesen dem Volkskomitee der Stadt zur Prüfung vorlegen. Sobald der Plan genehmigt ist, wird er der Öffentlichkeit, den Schülern, Lehrern und Schulen bekannt gegeben.

 

In Hanoi äußerten viele Lehrer, Schüler und Eltern offen ihre Meinung: Das dritte Fach in der 10. Klasse der Highschool-Prüfung sollte eine Fremdsprache (hauptsächlich Englisch) sein; denn Englisch ist eines der acht Pflichtfächer für alle Schüler; dies trägt dazu bei, die Forderung des Politbüros zu erfüllen, Englisch schrittweise zur zweiten Fremdsprache an Schulen zu machen.

Quelle: https://kinhtedothi.vn/ky-thi-lop-10-hoc-sinh-lop-9-tai-ha-noi-hong-mon-thi-thu-3.html