Schüler der 9. Klasse in Hanoi „warten“ auf das 3. Prüfungsfach

4 Orte legen Fremdsprachen als drittes Fach fest

In den kürzlich vom Ministerium für Bildung und Ausbildung angekündigten Vorschriften für die Zulassung zu weiterführenden Schulen und Gymnasien, die ab 2025 gelten sollen, stößt die Öffentlichkeit insbesondere auf Interesse hinsichtlich der Vorschriften zur Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse.

Gemäß den Bestimmungen gibt es drei Aufnahmemethoden für die 10. Klasse des Gymnasiums: Aufnahmeprüfung, Auswahlverfahren oder eine Kombination aus Aufnahmeprüfung und Auswahlverfahren. Die Wahl der Aufnahmemethode obliegt der örtlichen Zuständigkeit.

Einige Gemeinden planen, Englisch als drittes Fach in der Abschlussprüfung der 10. Klasse zu wählen.

Für die Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse der High School einigen sich die Gemeinden auf einen Plan mit drei Fächern/Prüfungen: Mathematik, Literatur und ein drittes Fach oder eine dritte Prüfung, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung ausgewählt wird.

Das dritte Prüfungsfach wird aus den im allgemeinbildenden Sekundarschulprogramm bewerteten Fächern ausgewählt, wobei darauf zu achten ist, dass dasselbe dritte Prüfungsfach nicht länger als drei aufeinanderfolgende Jahre gewählt wird.

Unmittelbar nach der Veröffentlichung der Vorschriften durch das Ministerium für Bildung und Ausbildung war das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh -Stadt die erste Einheit, die Englisch als drittes Fach in der Abschlussprüfung der 10. Klasse festlegte und betonte, dass dies der Wille und Wunsch der Leiter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums sowie der Mehrheit der Eltern und Schüler der Stadt sei.

Obwohl es noch keinen offiziellen Plan gibt, planen die drei Orte Quang Nam, Tien Giang und Khanh Hoa, Englisch auch als drittes Fach zu wählen.

Diese Gemeinden sind davon überzeugt, dass Englisch eine geeignete Wahl ist, da es dazu beiträgt, die Schüler zu motivieren und zu ermutigen, sich im Kontext der internationalen Integration intensiver mit diesem Fach zu beschäftigen und Englisch zur zweiten Sprache in den Schulen zu machen.

Studierende benötigen gute Englischkenntnisse, um während ihres Studiums auf Dokumente und Informationen zugreifen zu können. Beim Eintritt in den Arbeitsmarkt benötigen sie diese Sprache zum Arbeiten und Kommunizieren. Daher wird Englisch erst im Jahr 2025 in der 10. Klasse als Prüfungsfach angeboten, aber dieses Fach wird weiterhin eines der drei Fächer sein, die die Gemeinden in der 10. Klasse wählen können.

Hanoi-Studenten hoffen, bald das dritte Prüfungsfach zu kennen

Hanois Bildungsniveau entspricht einem Zehntel des gesamten Landes. Die Zahl der Neuntklässler, die jedes Jahr die Abiturprüfung der 10. Klasse ablegen, ist ebenfalls sehr hoch: Über 100.000 Kandidaten nehmen an der Prüfung teil. Jedes Jahr rekrutiert Hanoi mehr als 60 % der Absolventen der Mittelschule für die Aufnahme in die 10. Klasse der öffentlichen High Schools. Daher ziehen der Prüfungsplan und die Abiturprüfung der 10. Klasse stets die Aufmerksamkeit vieler Eltern, Lehrer und Schüler auf sich.

Die Abschlussprüfung der 10. Klasse in Hanoi ist immer stressig.

Um das Lehren und Lernen an weiterführenden Schulen zu erleichtern und den Schülern ein proaktives Lernen und Wiederholen zu ermöglichen, hat das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi seit Ende August 2024 die Formatstruktur und Beispielfragen für die folgenden Fächer bekannt gegeben: Mathematik, Literatur, Englisch, Geschichte und Geographie, Naturwissenschaften, Informationstechnologie, Staatsbürgerkunde; und bestätigte, dass dies die Grundlage für den Aufbau einer Fragenbank und die Durchführung von Prüfungen der 10. Klasse gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 ist.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi empfiehlt den weiterführenden Schulen, professionelle Teams mit der Recherche und Anwendung geeigneter Prüfungsformatstrukturen für jedes Fach zu beauftragen, damit sich die Schüler der 9. Klasse mit ihnen vertraut machen können. Außerdem wird empfohlen, die Erstellung von Fragendatenbanken und Prüfungsmatrizen entsprechend den Anforderungen des jeweiligen Fachprogramms zu verstärken und die Erstellung digitaler Bibliotheken mit Prüfungsfragen und Umfragen sowie den Austausch mit Bildungseinrichtungen in der Region zu fördern, um die effektive Umsetzung von Prüfungs- und Bewertungsmethoden und -formen auszutauschen und zu unterstützen.

In diesem Sinne haben die Schulen aktiv Test- und Bewertungsfragendatenbanken entsprechend dem Format und der Struktur der Beispielfragen erstellt. Bei regelmäßigen und periodischen Tests haben die Schulen Formen des Raummischens, des Kreuzpunkts, des Schreibens auf Testblättern usw. eingeführt, damit die Schüler üben können. Beim Abschlusstest des ersten Semesters bearbeiteten die Schüler der 9. Klasse aller Bereiche die gemeinsamen Fragen des Bezirks-/Kreisministeriums für Bildung und Ausbildung; Form und Methode der Prüfung sind dieselben wie bei der Prüfung der 10. Klasse. Anhand der Umfrageergebnisse haben die Schulen die tatsächliche Qualität des Wissens der Schüler bewertet und daraufhin Lehr-, Lern- und Wiederholungsmaßnahmen ergriffen, um den Schülern ihr Wissen zu sichern.

Die Frage, die sich Schulen, Schüler der 9. Klasse und Eltern derzeit stellen, ist jedoch, wann Hanoi das dritte Prüfungsfach bekannt geben wird. Darüber hinaus erwarten diese Fächer, dass das dritte Fach bald offiziell bekannt gegeben wird.

„Erst wenn wir wissen, welches das dritte Fach ist, können wir beim Lernen und Wiederholen sicher sein. Wir haben jetzt das erste Semester abgeschlossen und sind ins zweite Semester eingestiegen. Weil ich mir Sorgen mache, muss ich vier zusätzliche Fächer belegen, darunter Biologie, Physik, Chemie und Geschichte. Hätte ich früher von der dritten Prüfung gewusst, hätte ich die Fächer ernsthaft weiter studiert, wäre aber nicht so gestresst und unter Druck gewesen wie jetzt“, sagte Hoang Duy, ein Neuntklässler im Bezirk Dong Da.

Lehrerin Nguyen Thu Trang, eine Lehrerin der 9. Klasse in Hanoi, sagte: „In den Vorschriften des Bildungsministeriums ist klar festgelegt, dass das dritte Fach direkt nach dem Ende des ersten Semesters bekannt gegeben werden kann. Jetzt ist es an der Zeit. Die Schulen hoffen auch, die Prüfungsfächer frühzeitig zu kennen, um den Schülern proaktiver bei der Lehre und Wiederholung zu helfen.“

Es ist bekannt, dass das Bildungsministerium von Hanoi derzeit einen Plan für die Aufnahme in die 10. Klasse der Oberschule entwickelt. Dazu gehört auch die Prüfung, Berechnung und Konsultation mit Experten zur Einigung auf das dritte Prüfungsfach. Nach der Erstellung des Plans wird das Bildungsministerium ihn dem städtischen Volkskomitee zur Prüfung vorlegen. Sobald er genehmigt ist, wird der Prüfungsplan der Öffentlichkeit, Schülern, Lehrern und Schulen bekannt gegeben.

 

In Hanoi äußerten viele Lehrer, Schüler und Eltern offen ihre Meinung: Das dritte Fach in der Abiturprüfung der 10. Klasse sollte eine Fremdsprache (hauptsächlich Englisch) sein, da Englisch eines der acht Pflichtfächer für alle Schüler ist. Dies trägt dazu bei, die Forderung des Politbüros zu erfüllen, Englisch schrittweise zur zweiten Sprache an den Schulen zu machen.

Quelle: https://kinhtedothi.vn/ky-thi-lop-10-hoc-sinh-lop-9-tai-ha-noi-hong-mon-thi-thu-3.html