Wie kann man studieren und arbeiten, wenn KI „überall“ ist?

In den meisten Bereichen ist heute KI präsent. Wie sollten Menschen also studieren, arbeiten und ihre zukünftige Karriere wählen, um nicht eliminiert zu werden?

C. Bei der Berufswahl sollten Sie überlegen, wen Sie beeinflussen können.

Auf dem Forum „Positionierung vietnamesischer Werte im Ausland im digitalen Zeitalter und der künstlichen Intelligenz“, das Mitte Juni vom Vietnamesischen Frauenforum in Europa in Budapest, Ungarn, veranstaltet wurde, erklärte Tran Coi, Direktor vonFPT Slowakei/FPT Tschechische Republik, dass KI durch den Verlust zahlreicher Arbeitsplätze Massenarbeitslosigkeit verursachen könne. Prognosen zufolge könne KI 5–10 % der menschlichen Arbeitsplätze vollständig ersetzen. Etwa 60 % der Arbeitsplätze könnten teilweise durch KI ersetzt werden, und 30 % der Arbeitsplätze würden nicht durch KI ersetzt werden.

Vietnamesische Frauen in Europa nehmen an einem Forum teil, das KI und adaptive Lösungen diskutiert.

FOTO: THUY HANG

KI-Modelle werden es schwer haben, Menschen in Bereichen zu ersetzen, die Kreativität und soziale Kompetenzen wie Kommunikation, Empathie, Verständnis und Anpassungsfähigkeit erfordern. Gleichzeitig ist es für KI ebenfalls schwierig, Stellen in Unternehmen, die Kreativität, künstlerisches Talent, Kundenservice, Führungsqualitäten und Entscheidungsfähigkeit voraussetzen, effektiv zu besetzen.

„Bei der Berufswahl müssen junge Menschen verstehen, wie sich die neuesten KI-Technologien auf ihre Karriere auswirken und welche Aufgaben KI übernehmen kann, damit sie sich entsprechend anpassen können. Ich möchte Herrn Ginni Rometty, ehemaligen Direktor von IBM, zitieren: „KI wird die Menschen nicht ersetzen, aber diejenigen, die KI nutzen, werden diejenigen ersetzen, die KI noch nie genutzt haben“, sagte Herr Tran Coi.

LEBENSLANGES SELBSTLERNEN IST DER SCHLÜSSEL

Dr. Nguyen Thi Huong, außerordentliche Professorin und Vorsitzende des Rats der Pädagogischen Universität Hanoi, erklärte, dass das Zeitalter der KI die globale Bildung durch drei Haupttrends grundlegend verändert: personalisiertes Lernen, die Verringerung von Lernlücken und die Transformation der Rolle der Lehrkräfte. Lehrkräfte werden zu Wissenscoaches, die sich auf die Gestaltung kreativer Lernumgebungen und die Entwicklung kritischer, interdisziplinärer Kompetenzen konzentrieren.

Um sich anzupassen, ist es daher dringend erforderlich, das Bildungsmodell von „Kommunikation“ hin zu „Befähigung“ zu transformieren. Künstliche Intelligenz ist nicht nur ein Lehrmittel, sondern auch ein starker Katalysator für die Demokratisierung von Wissen und stärkt die Rolle der Lernenden. In diesem Kontext muss das moderne Bildungsmodell die Entwicklung von vier Kernkompetenzen fördern. Erstens: kritisches Denken. Zweitens: interdisziplinäre Kreativität, die sich durch die Verknüpfung von Wissen aus verschiedenen Bereichen, insbesondere aus Naturwissenschaften , Technik und Kunst (STEM), zeigt. Drittens: lebenslanges Lernen. Und schließlich: digitale Ethik.

Kandidaten nutzen die Gemini-Anwendung zur Vorbereitung auf die Highschool-Abschlussprüfung.

Foto: Ngoc Long

„Digitale Ethik ist eine unverzichtbare Grundlage im Zeitalter der KI und muss durch den Zugang der Lernenden zu simulierten Situationen trainiert werden. Dadurch verstehen die Lernenden die technologische Verantwortung, von der Datensicherheit bis hin zum Umgang mit algorithmischen Verzerrungen (Verzerrung ist die Tendenz, Entscheidungen zu treffen oder Ereignisse einseitig zu interpretieren – PV). All dies wird durch spezialisierte KI-gestützte Lernwerkzeuge unterstützt“, erklärte Dr. Nguyen Thi Huong, außerordentliche Professorin.

Im Gespräch mit einem Reporter von Thanh Nien erklärte Herr Phan Dinh Long Nhat, Direktor der AIVOS Company Limited, einem auf KI-Anwendungsprodukte spezialisierten Unternehmen, dass es aus schulischer Sicht unmöglich sei, Schüler vom Einsatz von KI im Lernprozess abzuhalten, da diese allgegenwärtig sei. Am wichtigsten sei es jedoch, dass Familien und Schulen die Schüler über die notwendigen ethischen Grundsätze und das Bewusstsein für den Umgang mit KI aufklärten.

Vietnamesische Frauen sind nicht vom Prozess der Popularisierung von KI ausgeschlossen.

Dr. Phan Bich Thien, Präsidentin des Vietnamesischen Frauenforums in Europa, erklärte, dass Vietnamesen im Ausland angesichts der sich täglich verändernden Welt durch KI ihre eigene Identität – von Sprache und Kultur bis hin zur Integration, nicht aber zur Auflösung – stärken müssten. In diesem Kontext seien vietnamesische Frauen im Ausland die wichtigsten Botschafterinnen.

„Viele glauben, Frauen seien nicht sensibel genug und könnten KI nicht verstehen. Doch das Gegenteil ist der Fall: Die Realität zeigt, dass Frauen sehr daran interessiert sind, sich am Lernprozess zu beteiligen und KI in ihrer Arbeit einzusetzen. Darüber hinaus wirken sie aktiv an der Entwicklung, dem Einsatz und der Implementierung von KI-Modellen mit“, sagte Márta Mátrai, Erste Vizepräsidentin des ungarischen Parlaments.

Quelle: https://thanhnien.vn/hoc-tap-lam-viec-the-nao-khi-ai-o-khap-moi-noi-185250710195856513.htm