Die richtige und notwendige Richtung
Laut Herrn Ha Van Hai, dem Schulleiter der My Tho High School (Ninh Binh), gehört die Berufsberatung zu den Kernaufgaben der Allgemeinbildung , insbesondere angesichts des hohen Anteils an Schülern, die ein Studium aufnehmen. Dies setzt nicht nur das Hochschulsystem unter Druck, sondern führt auch zu einem gravierenden Ungleichgewicht auf dem Arbeitsmarkt.
Das Kooperationsmodell zwischen Unternehmen, Berufsschulen und allgemeinbildenden Schulen ist ein richtiger Weg, der dem Trend zu praxisorientierter Bildung entspricht und dazu beiträgt, die Kluft zwischen Schule und Arbeitsmarkt zu verringern. Dieses Modell schafft einen engen Austausch und unterstützt Schülerinnen und Schüler dabei, ihre Berufswahl und zukünftigen Entwicklungswege besser zu verstehen.
„In diesem Modell spielt jede Seite eine wichtige Rolle. Unternehmen liefern die praktischen Anforderungen des Marktes, Berufsschulen passen ihre Ausbildungsprogramme an die Anwendung an, und allgemeinbildende Schulen dienen dazu, frühzeitig das Bewusstsein für berufliche Interessen zu schärfen und die Schüler für ihre Karriere zu begeistern. Die Zusammenarbeit zwischen Unternehmen und Berufsschulen gewährleistet eine praxisnahe Ausbildung“, sagte Herr Ha Van Hai.
Dr. Dong Van Ngoc, Rektor des Hanoi College of Electromechanics (HCEM), berichtete, dass die Schule in den letzten Jahren regelmäßig mit zahlreichen großen nationalen und internationalen Geschäftspartnern in verschiedenen Bereichen kooperiert hat. Die Förderung der dreiseitigen Zusammenarbeit zwischen Unternehmen, Berufsschulen und allgemeinbildenden Schulen zählt zu den Prioritäten der Schule.
Im Zuge der aktuellen Entwicklungen hat die Hochschule kürzlich ein Kooperationsabkommen mit der Polnisch-Japanischen Akademie für Informationstechnologie (PJAIT) über die Ausbildung in Künstlicher Intelligenz und Data Science auf Bachelor-Niveau unterzeichnet. Dies ist Teil der Internationalisierungsstrategie der Hochschule und ermöglicht den Zugang zu Ausbildungsprogrammen nach europäischem Standard, die moderne Theorie und fundierte praktische Fähigkeiten verbinden.
Neben der internationalen Zusammenarbeit fördert das Hanoi College of Electromechanics (HCEM) auch die Kooperation mit lokalen Gymnasien und organisiert für Schüler der 10. Klasse eine Berufsorientierung in Begleitung von Experten des HCEM, des Glovia Centers und der PJAIT Academy. Dadurch erhalten Schüler und Eltern einen klaren Überblick über den Studienweg, die Möglichkeiten eines Auslandsstudiums und die zukünftige berufliche Entwicklung.
„Wir pflegen enge Kooperationsbeziehungen mit zahlreichen Großunternehmen aus Japan, Deutschland, China und Korea und beauftragen diese direkt mit der Durchführung hochwertiger Ingenieurausbildungen. Dies belegt die enge Verknüpfung unserer Ausbildung mit praktischen Bedürfnissen und hilft den Studierenden, nicht nur in einem modernen Umfeld zu lernen, sondern auch optimal auf den internationalen Arbeitsmarkt vorbereitet zu sein“, sagte Dr. Dong Van Ngoc.
Die Herausforderungen identifizieren
Aus Sicht der Basis erklärte Frau Nguyen Thi Nham Huyen, Schulleiterin der Truong Dinh High School (Hanoi), dass die Schule kürzlich ein Kooperationsabkommen mit dem Hanoi College of Electromechanics unterzeichnet und einen Plan für die Teilnahme der Schüler an Berufsorientierungskursen im neuen Schuljahr 2025/26 entwickelt hat. Die Schule wird die Schüler entsprechend ihren Lernfähigkeiten und Stärken einteilen, um sie gezielt zu beraten und zu fördern.
Der Schulleiter erklärte, die enge Zusammenarbeit zwischen den praktischen Bedürfnissen der Unternehmen, den Ausbildungskapazitäten der Berufsschulen und der Beratungs- und Orientierungsmöglichkeit der Gymnasien trage dazu bei, ein klareres Bild des zukünftigen Arbeitsmarktes zu zeichnen. Bei Betriebsbesuchen erleben die Schülerinnen und Schüler den Arbeitsalltag, erlernen einen Beruf und studieren an der Universität.
Aus praktischer Sicht erklärte Herr Ha Van Hai, dass das Dreierkooperationsmodell zwischen Unternehmen, Berufsschulen und allgemeinbildenden Schulen zwar sehr geschätzt werde, aber dennoch vor vielen Herausforderungen stehe. Die Verbindungen zwischen den Parteien seien nach wie vor fragmentiert und ereignisbezogen. Viele Unternehmen hielten sich weiterhin zurück und sähen Berufsberatung und Berufsausbildung nicht wirklich als ihre Aufgabe an.
Laut Ha Van Hai, dem Schulleiter der My Tho High School, benötigen wir einen klaren Rechtsrahmen und einen dreiseitigen Koordinierungsmechanismus mit klar definierten Verantwortlichkeiten. Absichtserklärungen und Kooperationsvereinbarungen müssen regelmäßig unterzeichnet werden, um ein langfristiges und nachhaltiges Engagement zu gewährleisten.
Praxiserfahrungen in Unternehmen und Berufsschulen zu organisieren und erfolgreiche Absolventen aus der jeweiligen Branche zum Austausch und zur Inspiration einzuladen, ist effektiver. Berufsorientierung sollte in praxisorientierte Unterrichtseinheiten, lokale Bildungsangebote oder separate Themenbereiche integriert werden, um Schülerinnen und Schülern ab der 10. Klasse zu helfen, sich selbst und ihre berufliche Zukunft besser zu verstehen und eine klare Richtung einzuschlagen.
Aus geschäftlicher Sicht räumte Herr Pham Xuan Hieu - stellvertretender Vertriebsleiter der Telematic Joint Stock Company (Hanoi) ein, dass eine der aktuellen Herausforderungen darin bestehe, dass viele Studenten und Eltern immer noch „heiße Branchen“ verfolgen, anstatt sich an den tatsächlichen Bedürfnissen des Arbeitsmarktes zu orientieren, oder ihre eigenen Fähigkeiten nicht richtig einschätzen und manchmal das Selbstvertrauen vermissen.
Herr Hieu erklärte, dass es hinsichtlich der Lösungsansätze notwendig sei, eine gemeinsame, vierteljährlich aktualisierte Datenbank zum nationalen Arbeitskräftebedarf aufzubauen. Schulen nutzten diese Daten, um ihre Einschreibungspläne und Programminhalte anzupassen. Ziel sei es, einen mehrdimensionalen Informationskanal zwischen Schülern, Eltern, Unternehmen und Schulen zu schaffen, um die Berufsaussichten transparent zu gestalten.
Unternehmen können sich an der Lehrplanentwicklung beteiligen und praxisnahe Lösungen für die Vorlesungen beisteuern. Sie können frühzeitige Praktika (vor der 12. Klasse oder im Sommer) anbieten, damit Schülerinnen und Schüler Berufserfahrung sammeln können, bevor sie sich für ein Studienfach entscheiden. Ein duales Ausbildungsmodell, das Theorie in der Schule und Praxis in Unternehmen miteinander verbindet, wird angewendet. Unternehmen verpflichten sich, Bewerberinnen und Bewerber, die das Berufsorientierungsprogramm erfolgreich absolviert haben, bei der Einstellung zu bevorzugen.
„Die Regierung sollte Steueranreize, Budgethilfen, Kommunikationsmaßnahmen und weitere Anreize nutzen, um Unternehmen zu unterstützen. Ein Team von Lehrkräften sollte geschult werden, um an jeder Schule eine umfassende Berufsberatung anzubieten und über aktuelle Arbeitsmarkttrends zu informieren. Es sollten Bewertungskriterien entwickelt werden, wie beispielsweise die Quote der Absolventen, die nach ihrem Abschluss im passenden Berufsfeld arbeiten; die Anzahl der Absolventen, die ein Studium im gewählten Fachbereich aufnehmen; und die Zufriedenheit der Unternehmen mit den Absolventen des Programms“, schlug Herr Pham Xuan Hieu vor.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/tam-giac-hop-tac-trong-phan-luong-huong-nghiep-don-dau-xu-the-lao-dong-post744047.html
Kommentar (0)