Kandidaten befürchten, dass der Standardwert in die Höhe schießt, über 28 Punkte erreicht werden, aber dennoch nicht zum Lehrberuf zugelassen werden

Kandidaten, die dieses Jahr die Aufnahmeprüfung an der Ho Chi Minh City University of Education ablegen

Bedenken hinsichtlich des C00-Block-Benchmarks steigen rasant

Ab heute (28. Juli) haben die Kandidaten noch knapp drei Tage Zeit, sich im Zulassungssystem des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zu registrieren, Anpassungen vorzunehmen und ihre Wünsche einzutragen. Angesichts der aktuellen Verteilung der Abiturnoten in diesem Jahr haben viele Kandidaten ihre Besorgnis darüber geäußert, dass die Benchmark-Ergebnisse für die Lehramtsstudiengänge (Pädagogik) stark ansteigen werden.

Leser PQT schrieb: „Mein Kind hat sich für den Block C00 angemeldet, der drei Fächer umfasst: Literatur, Geschichte und Geographie. Sein Abiturergebnis lag bei 28 Punkten, abzüglich der 0,25 Prioritätspunkte. Er möchte Literaturpädagogik an der Ho Chi Minh City University of Education studieren, aber der prognostizierte Standardwert wird sich wahrscheinlich um zwei Punkte erhöhen (2023 werden es 27 Punkte sein), daher macht er sich große Sorgen.“

Ein anderer Leser äußerte sich besorgt darüber, dass die Quote für pädagogische Hauptfächer in diesem Jahr drastisch gekürzt wurde. „Wie wird das Zulassungsverfahren angesichts der im Vergleich zum ursprünglichen Plan der Hochschule gekürzten Quote für pädagogische Hauptfächer ablaufen? Wird die Benchmark-Punktzahl in die Höhe schnellen?“, fragte dieser Leser.

Nicht nur im pädagogischen Bereich, auch Bewerber der Gruppe C00 äußerten Bedenken hinsichtlich anderer Sozial- und Geisteswissenschaften. „Eine weitere wichtige Frage ist: Wenn der erwartete Standardwert für pädagogische Bereiche von 0,75 auf 1 Punkt steigt, wie stark wird sich dann der Wert in den anderen Bereichen der Gruppe C00 erhöhen? Zum Beispiel im Hauptfach Religionswissenschaften an der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften in Ho-Chi-Minh-Stadt?“, fragte ein Leser.

Wie weit wird der Benchmark steigen?

Dr. Huynh Trung Phong, Direktor des Zentrums für Studentenunterstützung und Startup-Entwicklung der Ho Chi Minh City University of Education, sagte gegenüber dem Reporter Thanh Nien , dass man derzeit aufgrund zahlreicher Faktoren vorhersagen könne, dass die Zulassungsnote für das Hauptfach Literaturpädagogik im Vergleich zum Jahr 2023 um 1,5 bis 2 Punkte steigen werde. Das bedeutet, dass Kandidaten, die 29 Punkte oder mehr erreichen, möglicherweise zugelassen werden.

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Dr. Trung Phong merkte jedoch an: „Dies ist lediglich eine Prognose. Die genaue Zulassungsnote wird erst mit der Bekanntgabe feststehen. Um die Chance auf ein Literaturpädagogik-Studium nicht zu verpassen und dennoch die Sicherheit bei der Zulassung zu gewährleisten, sollte man sich neben der Wahl der Literaturpädagogik auch für andere Studiengänge mit ähnlichem Schwerpunkt wie die nächste Wahl entscheiden. Zum Beispiel Literatur und Vietnamesisch, wo man nach dem Literaturstudium Pädagogik studieren und Literaturlehrer werden kann.“

Dr. Trung Phong erläuterte die Quoten für Lehramtsstudiengänge in diesem Jahr und erklärte, dass die vom Bildungsministerium den Schulen zugewiesenen Quoten auf den sozialen Bedürfnissen der jeweiligen Region und der Ausbildungskapazität der jeweiligen Ausbildungsstätte basieren. In diesem Jahr wurden die Quoten für Lehramtsstudiengänge an der Ho Chi Minh City University of Education erhöht. Die Zulassungsnoten für jeden Studiengang werden individuell anhand der Anzahl der Kandidaten ermittelt, die sich für diesen Studiengang anmelden, in absteigender Reihenfolge, bis die Quote erreicht ist. Die niedrigste Punktzahl, die der Kandidat auf der Zulassungsliste erreicht, ist die Standardpunktzahl für den Studiengang.

Master Nguyen Thao Chi, Leiter der Abteilung für Kommunikation und Wirtschaftsbeziehungen an der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften (Ho Chi Minh City National University), erklärte, dass die Vorhersage der Benchmark-Punktzahl eines Hauptfachs neben der durchschnittlichen Punktzahl der Abiturprüfungen auch die Quote und Anzahl der im Zulassungsjahr eingeschriebenen Kandidaten berücksichtigen müsse. Die Anzahl der eingeschriebenen Kandidaten hänge zudem von der Arbeitsmarktsituation, den Strategien und Plänen zur Personalentwicklung des Landes, der Provinzen und Städte, den Strategien, Plänen und Orientierungen der Zulassungsberatung der einzelnen Hochschulen sowie der Wahl der Hochschule ab.

„Dies sind Variablen, die nicht genau bestimmt werden können. Daher müssen die Kandidaten sie alle bei der Wahl ihrer Wünsche berücksichtigen. Es lässt sich nicht einfach berechnen, dass sich die Zulassungspunktzahlen für diese Hauptfächer entsprechend verbessern, wenn sich die Durchschnittspunktzahl um 0,75 bis 1 Punkt erhöht“, analysierte Meister Thao Chi.

Was Anthropologie und Religionswissenschaften betrifft, prognostiziert Meister Thao Chi keine großen Änderungen bei den Benchmark-Ergebnissen. Für Religionswissenschaften, ein neues und in den Vorjahren wenig bekanntes Hauptfach, könnten die Ergebnisse dieses Jahr gleich bleiben oder sich entsprechend der allgemeinen Verbesserung der Punktzahlen der Gruppe C und den gesellschaftlichen Bedürfnissen verbessern.

Im Jahr 2023 beträgt die Benchmark-Punktzahl für die Abiturprüfung in Religionswissenschaften an der University of Social Sciences and Humanities, Ho Chi Minh City, 21 Punkte für alle 3 Gruppen: C00, D01 und D14.

Quelle: https://thanhnien.vn/thi-sinh-lo-diem-chuan-tang-vot-dat-tren-28-diem-chua-trung-tuyen-nganh-su-pham-185240728091447191.htm