Kandidaten befürchten, dass der Standardwert in die Höhe schießt, sie erreichen über 28 Punkte, werden aber nicht zum Lehrerberuf zugelassen

Kandidaten, die dieses Jahr die Aufnahmeprüfung an der Ho Chi Minh City University of Education ablegen

Bedenken hinsichtlich des C00-Block-Benchmarks steigen rasant

Ab heute (28. Juli) haben die Kandidaten noch knapp 3 Tage Zeit, sich im Zulassungssystem des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zu registrieren, Anpassungen vorzunehmen und ihre Wünsche einzutragen. Angesichts der aktuellen Verteilung der Abiturnoten in diesem Jahr äußerten viele Kandidaten die Sorge, dass die Benchmark-Ergebnisse für die Lehramtsstudiengänge (Pädagogik) stark ansteigen werden.

Leser PQT schrieb: „Mein Kind hat sich für den Block C00 angemeldet, der drei Fächer umfasst: Literatur, Geschichte und Geographie. Sein Abiturergebnis lag bei 28 Punkten, abzüglich der 0,25 Prioritätspunkte. Er möchte Literaturpädagogik an der Ho Chi Minh City University of Education studieren, aber der prognostizierte Standardwert wird sich wahrscheinlich um zwei Punkte erhöhen (2023 werden es 27 Punkte sein), daher macht er sich große Sorgen.“

Ein anderer Leser zeigt sich besorgt darüber, dass die diesjährige Quote für pädagogische Hauptfächer stark gekürzt wurde. „Wie wird das Zulassungsverfahren angesichts der im Vergleich zum ursprünglichen Plan der Schule geringeren Schülerzahl im Bildungsbereich ablaufen? Wird die Benchmark-Punktzahl in die Höhe schnellen?“, fragte dieser Leser.

Nicht nur im pädagogischen Bereich, auch bei Bewerbungen für andere Sozial- und Geisteswissenschaften äußerten Bewerber der Gruppe C00 Bedenken. Eine weitere brennende Frage ist: Wenn der erwartete Standardwert für pädagogische Hauptfächer von 0,75 auf 1 Punkt steigt, um wie viel wird sich dann der Wert für die anderen Hauptfächer in der C00-Gruppe erhöhen? Zum Beispiel für das Hauptfach Religionswissenschaften an der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften in Ho-Chi-Minh-Stadt?, fragte ein Leser.

Wie weit wird der Benchmark steigen?

Dr. Huynh Trung Phong, Direktor des Zentrums für Studentenunterstützung und Startup-Entwicklung der Ho Chi Minh City University of Education, sagte gegenüber dem Reporter Thanh Nien , dass man derzeit aufgrund zahlreicher Faktoren vorhersagen könne, dass die Zulassungsnote für das Hauptfach Literaturpädagogik im Vergleich zum Jahr 2023 um 1,5 bis 2 Punkte steigen werde. Das bedeutet, dass Kandidaten, die 29 Punkte oder mehr erreichen, möglicherweise zugelassen werden.

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Dr. Trung Phong merkte jedoch an: „Dies ist lediglich eine Prognose. Die genaue Zulassungsnote wird erst mit der Bekanntgabe feststehen. Um die Chance auf ein Literaturpädagogik-Studium nicht zu verpassen und dennoch die Sicherheit bei der Zulassung zu gewährleisten, sollte man sich neben der Wahl der Literaturpädagogik auch für andere Studiengänge mit ähnlichem Schwerpunkt wie die nächste Wahl entscheiden. Zum Beispiel Literatur und Vietnamesisch, wo man nach dem Literaturstudium Pädagogik studieren und Literaturlehrer werden kann.“

Dr. Trung Phong erläuterte die Quoten für die Lehrerausbildungsprogramme in diesem Jahr und sagte, dass die den Schulen vom Ministerium für Bildung und Ausbildung zugewiesenen Quoten auf den sozialen Bedürfnissen der jeweiligen Region und der Ausbildungskapazität der jeweiligen Ausbildungseinrichtung basieren. In diesem Jahr wurde die Anzahl der Quoten für die Lehrerausbildungsprogramme an der Ho Chi Minh City University of Education erhöht. Die Zulassungsergebnisse für die jeweiligen Hauptfächer werden speziell auf Grundlage der Anzahl der Bewerber ermittelt, die sich für das jeweilige Hauptfach bewerben. Dabei werden die Ergebnisse in der Reihenfolge von hoch nach niedrig sortiert, bis die Quote erreicht ist. Die Punktzahl, die der Kandidat in der Zulassungsliste am niedrigsten erreicht, ist die Standardpunktzahl des Hauptfachs.

Unterdessen erklärte Master Nguyen Thao Chi, Leiter der Abteilung für Kommunikation und Unternehmensbeziehungen an der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften (Ho Chi Minh City National University), dass bei der Vorhersage der Benchmark-Punktzahl eines Hauptfachs nicht nur die durchschnittliche Punktzahl in den Fächern des Abiturs berücksichtigt werden müsse, sondern auch die Quote und Anzahl der Kandidaten, die sich im Zulassungsjahr für ein Hauptfach anmelden. Die Anzahl der Bewerbungen hängt auch vom Arbeitsmarktkontext, den Personalentwicklungsrichtlinien und -projekten des Landes, der Provinz und der Stadt, den Strategien, Plänen und Zulassungsberatungsorientierungen der einzelnen Schulen sowie der Wahl der Schule durch die Kandidaten ab, an der sie studieren möchten …

„Dies sind Variablen, die nicht genau bestimmt werden können. Daher müssen die Kandidaten sie alle bei der Wahl ihrer Wünsche berücksichtigen. Es lässt sich nicht einfach berechnen, dass sich die Zulassungspunktzahlen für diese Hauptfächer entsprechend verbessern, wenn sich die Durchschnittspunktzahl um 0,75 bis 1 Punkt erhöht“, analysierte Meister Thao Chi.

Was Anthropologie und Religionswissenschaften betrifft, prognostiziert Meister Thao Chi, dass es bei den Benchmark-Ergebnissen keine großen Schwankungen geben wird. Was Religionswissenschaften betrifft, so war es in den vergangenen Jahren ein neues und wenig bekanntes Hauptfach. Dieses Jahr könnte es gleich bleiben oder sich entsprechend der allgemeinen Zunahme des C-Block-Punktespektrums und der gesellschaftlichen Bedürfnisse erweitern.

Im Jahr 2023 beträgt die Benchmark-Punktzahl für die Abiturprüfung in Religionswissenschaften an der University of Social Sciences and Humanities, Ho Chi Minh City, 21 Punkte für alle 3 Gruppen: C00, D01 und D14.

Quelle: https://thanhnien.vn/thi-sinh-lo-diem-chuan-tang-vot-dat-tren-28-diem-chua-trung-tuyen-nganh-su-pham-185240728091447191.htm