Neue Chancen für den Bildungssektor (Teil 4): Bildungsintegration – eine Brücke zur Verbreitung der vietnamesischen Kultur

Die große Bedeutung der Resolution 71-NQ/TW besteht darin, Bildung als Brücke zu betrachten, die Vietnam mit der Welt verbindet, und zwar durch Wissen und Kultur.

Der Abgeordnete der Nationalversammlung, Bui Hoai Son, erklärte, Bildung könne, wenn angemessen investiert werde, zu einem „Kulturbotschafter“ werden. (Quelle: Nationalversammlung)

Im Kontext der Globalisierung ist Bildung nicht nur eine der wichtigsten nationalen Politikfelder, sondern auch das am stärksten integrierte. Die Resolution 71-NQ/TW des Politbüros zielt darauf ab, das vietnamesische Bildungswesen auf internationale Standards zu bringen, die Teilnahme am globalen Bildungsnetzwerk zu fördern und dadurch die Qualität der Humanressourcen zu verbessern und die Position des Landes zu stärken. Darüber hinaus eröffnet die Integration des Bildungswesens den Weg für den Austausch, das Lernen und die Verbreitung der vietnamesischen Kultur, ganz im Sinne von Ho Chi Minhs Motto: „Kultur muss national, wissenschaftlich und volksnah sein.“

Bildung – die Säule der internationalen Integration

Im Zuge der Globalisierung entwickelt sich Bildung zunehmend zu einem der am stärksten vernetzten Bereiche – vom Studierendenaustausch über die Anerkennung von Abschlüssen bis hin zur Forschungskooperation und dem Wissenstransfer. Für Vietnam ist dies nicht nur eine objektive Notwendigkeit, sondern auch eine langfristige Entwicklungsstrategie. Resolution 71 des Politbüros betont: Die Angleichung des vietnamesischen Bildungssystems an internationale Standards und die aktive Einbindung in das globale Wissensnetzwerk sind der Weg zur Verbesserung der Qualität der Humanressourcen und damit zur Schaffung der Grundlage für eine starke Nation im 21. Jahrhundert.

Angesichts der aktuellen Lage Vietnams, das sich in einer Phase tiefgreifender Umstrukturierung befindet – mit der Neuordnung der Verwaltungsgrenzen und der Verschlankung des Staatsapparats auf nur noch 34 Provinzen und Städte ab dem 1. Juli 2025 –, gewinnt die Notwendigkeit internationaler Integration im Bildungsbereich noch mehr an Dringlichkeit. Ein „kleineres, stärkeres Land“ kann seine Stärke nur dann voll entfalten, wenn es über Fachkräfte mit globaler Perspektive verfügt, die zu internationaler Kommunikation und Zusammenarbeit fähig sind. Daher geht es bei der Integration im Bildungsbereich nicht nur um die Verbesserung der Ausbildungsqualität, sondern auch um die kulturelle und nationale Identität: Wie kann sichergestellt werden, dass jeder Bürger über ausreichend Wissen verfügt, um im globalen Wettbewerb bestehen zu können, und gleichzeitig die vietnamesische Identität im Zuge der Integration bewahrt wird?

Man kann sagen, dass Bildung der Schlüssel zu einer nachhaltigen internationalen Integration ist. Wenn vietnamesische Studierende die Hörsäle der Welt betreten, bringen sie nicht nur Wissen, sondern auch die vietnamesische Kultur mit. Umgekehrt bietet der Besuch internationaler Studierender in Vietnam der vietnamesischen Kultur die Möglichkeit, sich zu verbreiten, besser verstanden und mehr Wertschätzung zu erfahren. Dies ist die zentrale Botschaft der Resolution 71: Bildung als Brücke, die Vietnam mit der Welt verbindet – mit Wissen und Kultur.

Werden Sie ein „Kulturbotschafter“

Bildungsintegration ist nicht nur eine Strategie zur Personalentwicklung, sondern auch ein Weg, die vietnamesische Kultur in die Welt zu tragen und gleichzeitig die besten Aspekte der Menschheit aufzunehmen. Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung werden im Studienjahr 2023/24 rund 22.000 internationale Studierende an vietnamesischen Universitäten studieren. Davon sind knapp 4.000 Studierende im Rahmen des Abkommens eingeschrieben, die übrigen finanzieren ihr Studium selbst oder nehmen an bilateralen Kooperationsprogrammen teil. Die meisten ausländischen Studierenden in Vietnam kommen aus Ländern wie Laos, Kambodscha, China, Südkorea und Singapur.

„Wenn das vietnamesische Bildungswesen im Geiste der Resolution 71 tatsächlich internationalen Standards entspricht, und zwar nicht nur in Bezug auf Lehrpläne, Einrichtungen oder Verwaltung, sondern auch im Hinblick auf den kulturellen Austausch, wird die nationale Kultur stärker zum Ausdruck kommen und sich verbreiten. Auf diese Weise wird Vietnam nicht nur Wissen importieren, sondern auch seine Identität durch jeden internationalen Studenten und jeden vietnamesischen Studenten im Ausland zum Ausdruck bringen und so den globalen Kulturfluss bereichern.“

Im Gegenteil, die Zahl vietnamesischer Studierender im Ausland steigt rasant. Statistiken zufolge studierten 2023 weltweit über 230.000 Vietnamesen im Ausland. Allein in den USA studierten im Studienjahr 2023/24 22.066 Vietnamesen an Universitäten und Hochschulen. Damit gehörte Vietnam zu den Ländern mit den meisten internationalen Studierenden in den USA. Diese Zahlen spiegeln nicht nur akademische Daten wider, sondern auch kulturelle Spuren: Wissen wird exportiert, Erfahrungen werden importiert und Identitäten werden ausgetauscht.

Jeder internationale Student, der zum Studium nach Vietnam kommt, schlägt eine kulturelle Brücke: Er lernt Vietnamesisch, die Geschichte und Kultur des Landes kennen und erlebt das lokale Leben hautnah. Gleichzeitig tragen vietnamesische Studierende, die ins Ausland gehen, nicht nur Wissen in die Welt hinaus, sondern prägen auch das Bild ihres Landes – Etikette, Fleiß und Verhaltensweisen – in die internationale Gemeinschaft. Dass vietnamesische Universitäten Doppelabschlussprogramme anbieten, englischsprachige Lehrveranstaltungen durchführen und mit ausländischen Hochschulen kooperieren, ist ein konkreter Schritt hin zu einem stärkeren Instrument des kulturellen Austauschs.

Es bleibt jedoch noch viel zu tun. Die Zahl der internationalen Studierenden in Vietnam steigt zwar, entspricht aber noch immer nicht dem Potenzial des Landes. Laut einer Umfrage unter mehr als 120 Universitäten lag die Zahl der internationalen Studierenden, die im Studienjahr 2023/24 ein Langzeitstudium absolvierten, bei lediglich rund 5.300, während die Zahl der Kurzzeitstudierenden bei über 4.000 lag. Die Gewinnung internationaler Langzeitstudierender gestaltet sich weiterhin schwierig, da es an geeigneten Mechanismen und Richtlinien mangelt und der Internationalisierungsgrad der Hochschulen uneinheitlich ist.

Bildung wird zum „Kulturbotschafter“, wenn selbst die kleinsten Dinge gut gemacht sind: Das Ausbildungsprogramm muss die Identität widerspiegeln; internationale Studierende werden willkommen geheißen und unterstützt; Dozenten verfügen über internationale Qualifikationen; akademische Veranstaltungen und Schulfeiern tragen kulturelle Spuren. Jeder internationale Studierendenaustausch, jede Unterrichtsstunde in vietnamesischer Sprache oder nationaler Kultur ist nicht nur ein Wissensaustausch, sondern auch ein Austausch von Emotionen, Verständnis, Empathie und gegenseitigem Respekt.

Wenn das vietnamesische Bildungswesen im Sinne der Resolution 71 tatsächlich internationalen Standards entspricht – nicht nur in Bezug auf Lehrpläne, Einrichtungen und Verwaltung, sondern auch auf den kulturellen Austausch –, wird sich die nationale Kultur stärker entfalten und verbreiten. Auf diese Weise wird Vietnam nicht nur Wissen importieren, sondern durch jeden internationalen Studierenden und jeden vietnamesischen Studierenden im Ausland, der Wissen mitbringt und so den globalen Kulturfluss bereichert, auch seine eigene Identität entwickeln.

„Die Resolution 71 bekräftigt die Entschlossenheit, das vietnamesische Bildungswesen auf internationale Standards zu bringen und sich aktiv am globalen Wissensnetzwerk zu beteiligen. Dies ist nicht nur eine Strategie zur Entwicklung der Humanressourcen, sondern auch eine kulturelle Vision: Bildung soll für unsere Nation ein Tor zur Integration in die Menschheit sein, während sie gleichzeitig ihre eigene Identität bewahrt.“

In den letzten Jahren hat die Integration des vietnamesischen Bildungswesens bedeutende Fortschritte erzielt. Die Zahl gemeinsamer Ausbildungsprogramme mit internationalen Universitäten nimmt stetig zu und deckt zahlreiche Bereiche ab, von Naturwissenschaften und Technik über Wirtschaft und Medizin bis hin zu Kunst und Sprachen. Immer mehr vietnamesische Universitäten erscheinen in renommierten regionalen und internationalen Rankings, was die Bemühungen um eine Verbesserung der Qualität von Ausbildung und Forschung widerspiegelt. Dies ist nicht nur eine Bestätigung der fachlichen Qualifikation, sondern auch ein Zeichen dafür, dass sich die vietnamesische Bildung im globalen Wissensnetzwerk etabliert.

Auf internationaler Ebene hat eine Reihe bilateraler und multilateraler Abkommen im Bildungs- und Ausbildungsbereich, die mit Ländern und internationalen Organisationen geschlossen wurden, einen soliden rechtlichen Rahmen für den Studierendenaustausch, die Anerkennung von Abschlüssen und die Forschungskooperation geschaffen. Vietnam beteiligt sich zudem aktiv an internationalen Bildungsforen wie der UNESCO, ASEAN und APEC und profitiert so nicht nur vom internationalen Austausch, sondern bringt auch eigene Initiativen ein und stärkt seine Position in der Weltgemeinschaft.

Chancen ergeben sich auch daraus, dass Vietnam sich zunehmend zu einem Studienort für internationale Studierende entwickelt. Viele Universitäten bieten englischsprachige Studiengänge an und ziehen damit immer mehr Studierende aus Laos, Kambodscha, Korea, Japan und sogar Europa an. Dies trägt nicht nur zur Internationalisierung des vietnamesischen Bildungswesens bei, sondern verwandelt vietnamesische Hörsäle auch in vielfältige Kulturräume, in denen die vietnamesische Kultur von internationalen Studierenden erlebt und weitergegeben werden kann.

Angesichts des Eintritts des Landes in eine neue Entwicklungsphase, der Umstrukturierung der Verwaltungseinheiten und der Straffung des Staatsapparates gewinnt die Integration des Bildungswesens noch mehr an Bedeutung. Sie eröffnet Wege des kulturellen Austauschs und der internationalen Zusammenarbeit, trägt zur Schaffung hochwertiger Ressourcen für die Modernisierung des Landes bei und stärkt Vietnams Position im internationalen Bildungssektor.

Das vietnamesische Bildungssystem hat in den letzten Jahren beachtliche Erfolge erzielt. (Illustration: Nguyet Anh)

Eine großartige Chance, aber auch voller Herausforderungen

Neben den Erfolgen und Chancen birgt die Bildungsintegration auch viele Herausforderungen für Vietnam. Die Qualitätsunterschiede zwischen den Bildungseinrichtungen sind nach wie vor groß. Während einige Schulen internationale Standards erfüllen und an renommierten Rankings teilnehmen, kämpfen viele andere Bildungseinrichtungen weiterhin mit Problemen im Bereich Lehrplan, Lehrpersonal, Ausstattung und Managementmethoden. Wird diese Kluft nicht überbrückt, entsteht ein erhebliches Hindernis im Integrationsprozess, was die Erreichung internationaler Standardisierungsziele erschwert.

Ein weiteres Problem besteht darin, dass die Fremdsprachen- und Digitalkompetenzen vietnamesischer Studierender ungleich verteilt sind. In einer globalisierten Welt sind Fremdsprachen und Technologie die Schlüssel zur Integration, doch viele junge Menschen stoßen nach wie vor auf Hindernisse in den Bereichen Kommunikation, Forschung und internationale Zusammenarbeit. Ohne eine systematische Investitionsstrategie wird es uns schwerfallen, die junge Generation wie erwartet zu hochqualifizierten Fachkräften zu entwickeln.

„Bildungsintegration ist nicht nur eine Geschichte von Ranglisten, Kooperationsabkommen oder gemeinsamen Ausbildungsprogrammen. Auf einer tieferen Ebene ist sie eine kulturelle Brücke – eine Brücke, auf der Wissen Nationen verbindet, auf der Menschen einander durch Lernen besser verstehen, auf der die vietnamesische Kultur auf dem nachhaltigsten Weg – dem Weg des Wissens – vorgestellt und an internationale Freunde verbreitet wird.“

Auch die Abwanderung hochqualifizierter Fachkräfte stellt ein bestehendes Risiko dar. Wenn viele exzellente Studierende und Intellektuelle zum Studieren ins Ausland gehen, aber keine ausreichenden Anreize für eine Rückkehr bestehen, verliert das Land einen Teil seiner wertvollen Ressourcen. Um dieser Situation entgegenzuwirken, bedarf es einer abgestimmten Politik, die von der Förderung von Talenten über die Schaffung eines günstigen Forschungsumfelds bis hin zum Aufbau eines heimischen Ökosystems für kreative Startups reicht. So können junge Menschen langfristige Entwicklungschancen direkt in ihrer Heimat erkennen.

Darüber hinaus darf im Integrationsprozess das Risiko einer „kulturellen Auflösung“ nicht unterschätzt werden. Wenn wir bei der Ausweitung der internationalen Zusammenarbeit lediglich externen Standards folgen, ohne die nationalen kulturellen Wurzeln zu bewahren, kann die Bildung leicht ihre Identität verlieren. Dies stellt eine große Herausforderung dar, denn Integration ist nur dann wirklich nachhaltig, wenn wir sowohl die Essenz der Welt aufnehmen als auch unsere eigenen Werte bekräftigen. Wie Präsident Ho Chi Minh einst betonte, muss Kultur „national, wissenschaftlich und volksnah“ sein, das heißt, sie muss sowohl offen für Integration als auch standhaft in der Bewahrung ihrer Identität sein.

Die Integration des Bildungswesens ist daher ein Weg mit vielen Chancen und Herausforderungen. Um den richtigen Weg einzuschlagen, bedarf es der Beteiligung des gesamten politischen Systems, der Innovationskraft der Bildungseinrichtungen und insbesondere des Engagements jedes einzelnen vietnamesischen Schülers – der unmittelbaren Akteure dieses Prozesses.

Kulturelle Brücke, die Vietnam mit der Welt verbindet

Bildungsintegration ist letztlich mehr als nur eine Geschichte von Rankings, Kooperationsabkommen oder gemeinsamen Ausbildungsprogrammen. Auf einer tieferen Ebene ist sie eine kulturelle Brücke – eine Brücke, durch die Wissen Nationen verbindet, durch die Menschen einander besser verstehen und durch die die vietnamesische Kultur auf dem nachhaltigsten Weg – dem Weg des Wissens – internationalen Partnern vorgestellt und verbreitet wird.

Resolution 71 bekräftigt die Entschlossenheit, das vietnamesische Bildungswesen auf internationale Standards zu heben und sich aktiv am globalen Wissensnetzwerk zu beteiligen. Dies ist nicht nur eine Strategie zur Personalentwicklung, sondern auch eine kulturelle Vision: Bildung soll unserer Nation die Möglichkeit eröffnen, sich in die Welt zu integrieren und gleichzeitig ihre Identität zu bewahren. Eine Generation globaler Bürger mit vietnamesischem Charakter ist das konkreteste Bild dieser Bildungsintegration.

Wenn ein vietnamesischer Student einen Hörsaal in Europa oder Amerika betritt oder ein internationaler Wissenschaftler nach Vietnam kommt, um unsere Kultur und Geschichte zu studieren, ist dies nicht nur eine akademische Reise. Es ist eine kulturelle Begegnung, ein Dialog unterschiedlicher Werte, der die Menschheit bereichert. Dank Bildung wird dieser Dialog natürlich, beständig und erweitert sich stetig.

Im Zeitalter der Globalisierung kann die Kultur einer Nation nur dann wirklich bestehen, wenn sie in Dialog treten, Wissen austauschen und sich verbreiten kann. Die Integration des Bildungswesens ist für Vietnam der Weg, seine Position zu festigen, die vietnamesische Identität zu verdeutlichen und den Wissensdurst, die Menschlichkeit und die Kreativität des vietnamesischen Volkes zum vielfältigen Bild der Menschheit beitragen zu lassen. Wie Präsident Ho Chi Minh einst sagte: Kultur muss national, wissenschaftlich und volksnah sein – die heutige Integration des Bildungswesens setzt diesen Geist eindrucksvoll in die Tat um.

Mit der Vision der Resolution 71, der Entschlossenheit des gesamten Systems und den Anstrengungen jedes einzelnen Bürgers haben wir Grund zu der Annahme, dass Bildung nicht nur ein Ort des Wissenserwerbs sein wird, sondern auch eine Brücke, um die vietnamesische Kultur in die Welt zu tragen und gleichzeitig die Quintessenz der Menschlichkeit mit offenen Armen zu empfangen, um so zum Aufbau einer gemeinsamen Zukunft des Friedens, der Zusammenarbeit und der Entwicklung beizutragen.

Abgeordneter der Nationalversammlung Bui Hoai Son (Vollzeitmitglied des Ausschusses für Kultur und Soziales der Nationalversammlung)

Am Morgen des 16. September präsentierte Premierminister Pham Minh Chinh auf der Nationalen Konferenz zur Verbreitung und Umsetzung der vier Resolutionen des Politbüros den ersten Vortrag über die wichtigsten Inhalte der Resolution Nr. 71-NQ/TW vom 22. August 2025 des Politbüros zu Durchbrüchen in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung sowie das Aktionsprogramm der Regierung zur Umsetzung der Resolution.

Bei der Vorstellung des Themas erklärte Premierminister Pham Minh Chinh, dass die Resolution 71, die im Einklang mit den Beschlüssen des Politbüros und der Auffassung von Partei und Staat steht, Bildung sei die oberste nationale Politik, die über die Zukunft der Nation entscheide, eine Resolution von besonderer Bedeutung und strategischer Tragweite sei, um einen strategischen Durchbruch bei der Entwicklung hochqualifizierter Humanressourcen zu erzielen und unser Land im Rahmen des allgemeinen Durchbruchs in den verschiedenen Bereichen fest in eine Ära zu führen, in der es sich um eine reiche, zivilisierte, wohlhabende und glückliche Gesellschaft auf Augenhöhe mit den Weltmächten bemüht.

Der Premierminister hob eine Reihe von Errungenschaften im Bildungs- und Ausbildungsbereich der letzten Zeit hervor: Der Zugang zu Bildung und die Qualität der Allgemeinbildung wurden kontinuierlich verbessert und erreichen in der Region sowie in Ländern mit vergleichbarem Einkommensniveau ein hohes Niveau, insbesondere durch hervorragende Ergebnisse in internationalen Wettbewerben; die Hochschulbildung hat sich hinsichtlich Qualität der Ausbildung, Forschung und internationaler Integration deutlich verbessert; die Berufsbildung wurde ausgebaut und trägt zunächst der Verbesserung der beruflichen Qualifikationen Rechnung; die Qualität der Schlüsselqualifikationen wurde durch zahlreiche hervorragende Ergebnisse in internationalen Wettbewerben bestätigt; Vietnam gehört zu den 21 Ländern, die die UN-Nachhaltigkeitsziele für hochwertige Bildung als erste erreicht haben; die Intelligenz und Kreativität der Vietnamesen sind nach wie vor herausragend; die Mobilisierung gesellschaftlicher Ressourcen aus Bevölkerung und Wirtschaft für die Bildungs- und Ausbildungsentwicklung hat positive Ergebnisse erzielt…

Quelle: https://baoquocte.vn/van-hoi-moi-cua-nganh-giao-duc-bai-4-hoi-nhap-giao-duc-nhip-cau-dua-van-hoa-viet-vuon-xa-327444.html