Propuesta de tasas de matrícula para las universidades públicas.

El Ministerio de Educación y Formación (MOET) ha propuesto regulaciones específicas sobre los topes de las tasas de matrícula para la educación superior y la educación vocacional a partir del año académico 2025-2026 en adelante.

El Ministerio de Educación y Formación solicita opiniones sobre la normativa relativa al límite máximo de las tasas de matrícula en las instituciones públicas de educación superior. (Fuente: VGP)

El Ministerio de Educación y Formación está solicitando la opinión pública sobre el proyecto de Decreto que regula el mecanismo de recaudación y gestión de las tasas de matrícula de las instituciones educativas dentro del sistema educativo nacional, así como las políticas sobre exención, reducción y apoyo de las tasas de matrícula; y los precios de los servicios en el campo de la educación y la formación.

Tasas de matrícula para la educación superior pública

El proyecto establece claramente que el límite del costo de la matrícula para las instituciones públicas de educación superior que aún no sean autosuficientes en la cobertura de sus gastos operativos, a partir del año académico 2025-2026, será el siguiente:

Años académicos 2025-2026 y 2026-2027:

A partir del año académico 2027-2028, el límite de la tasa de matrícula se ajustará para reflejar la asequibilidad de las personas y las condiciones socioeconómicas , pero no superará la tasa de aumento del índice de precios al consumidor en el momento de determinar la tasa de matrícula en comparación con el mismo período del año anterior, según lo anunciado por la agencia estatal competente.

Instituciones públicas de educación superior que se autofinancian: Las tasas de matrícula se establecen en un máximo del doble del límite de tasas de matrícula para las instituciones que no se autofinancian.

Instituciones públicas de educación superior que son autosuficientes para cubrir tanto los gastos recurrentes como los de inversión: las tasas de matrícula se establecen en un máximo de 2,5 veces el límite de la tasa de matrícula para las instituciones que no son autosuficientes para cubrir los gastos recurrentes.

Para los programas de formación en instituciones públicas de educación superior que cumplan con los estándares de acreditación de calidad prescritos por el Ministerio de Educación y Formación, o cumplan con los estándares de acreditación de calidad de instituciones extranjeras o equivalentes, la institución de educación superior determinará los costos de matrícula con base en las normas económico-técnicas o normas de costos para cada campo de formación emitidas por la institución; y hará esta información transparente para los estudiantes y el público.

Tasas de matrícula para la formación profesional

De acuerdo con el proyecto, el tope del costo de la matrícula para los programas de formación de nivel universitario y de nivel medio en instituciones públicas de educación vocacional que no sean autosuficientes en cubrir sus gastos de funcionamiento, a partir del año académico 2025-2026, es el siguiente:

Años académicos 2025-2026 y 2026-2027:

A partir del año académico 2027-2028, el límite de la tasa de matrícula se ajustará para reflejar la asequibilidad de las personas y las condiciones socioeconómicas, pero no superará la tasa de aumento del índice de precios al consumidor en el momento de determinar la tasa de matrícula en comparación con el mismo período del año anterior, según lo anunciado por la agencia estatal competente.

Para las instituciones públicas de educación vocacional que sean autosuficientes en cubrir sus gastos de funcionamiento: La matrícula máxima no podrá exceder el doble de la matrícula de las instituciones que no sean autosuficientes en cubrir sus gastos de funcionamiento.

Para las instituciones públicas de educación vocacional que son autosuficientes en cubrir tanto los gastos recurrentes como los de inversión: tienen autonomía para desarrollar y determinar los costos de matrícula de conformidad con la Ley de Educación Vocacional y otras regulaciones pertinentes.

Para los programas de formación de alta calidad y los programas de transferencia de educación vocacional desde el exterior, las instituciones de educación vocacional basarán sus decisiones en las normas económico-técnicas o normas de costos de cada campo de formación y profesión emitidas por la institución para determinar los costos de matrícula específicos para cada año académico, campo y profesión bajo su autoridad de gestión, y divulgarán públicamente esta información antes de la inscripción.

Al mismo tiempo, es necesario mantener programas de formación estándar dentro del límite de las tasas de matrícula regulado por el Estado para cumplir la función de proporcionar servicios públicos y garantizar el acceso de los estudiantes a la educación.

Tasas de matrícula para programas de educación continua

Según el proyecto, las tasas de matrícula para los programas de educación continua en los niveles secundario inferior y superior en las instituciones educativas públicas se establecerán a una tasa equivalente a la de las instituciones públicas de educación general del mismo nivel en el área, según lo estipulado por el Consejo Popular Provincial/Ciudad.

Las tasas de matrícula sirven como base para determinar el nivel de apoyo a las tasas de matrícula para los estudiantes en programas de educación general en instituciones educativas privadas y no privadas, y el nivel de apoyo del presupuesto estatal para compensar a las instituciones educativas públicas cuando implementan la política de exención de tasas de matrícula para los estudiantes en programas de educación general.

Costos de matrícula para programas de alfabetización: Las instituciones educativas públicas establecen los costos de matrícula con base en criterios económico-técnicos o de costo, y los presentan al Comité Popular para su consideración y aprobación por parte del Consejo Popular Provincial/Municipal, de acuerdo con el tipo de capacitación y las condiciones reales de cada localidad. La financiación de los programas de alfabetización se implementa mediante órdenes, asignaciones y procesos de licitación, con las instituciones educativas encargadas de la ejecución de los programas de alfabetización, de acuerdo con la jerarquía de gestión estatal en educación y formación.

Fuente: https://baoquocte.vn/de-xuat-muc-hoc-phi-dai-hoc-cong-lap-320820.html