El Sector Educativo de Hung Yen implementa la Resolución 71 con acciones específicas

GD&TĐ - La aplicación de la IA en la educación es una de las tareas clave que el sector educativo de Hung Yen ha concretado a partir del espíritu de la Resolución 71.

La IA apoya eficazmente a profesores y estudiantes

La Resolución n.º 71/NQ-TW del Politburó afirmó una firme determinación política, considerando los avances en el desarrollo de la educación y la formación como una "política nacional prioritaria". En particular, se identifican como tareas y soluciones clave la transformación digital integral, la popularización y la aplicación robusta de la tecnología digital y la inteligencia artificial en la educación y la formación.

Poco después de la emisión de la Resolución n.º 71-NQ/TW, el sector educativo de Hung Yen materializó rápidamente el espíritu de la resolución mediante numerosas acciones. Los planes de transformación digital y la aplicación de la IA en la gestión, la docencia, las pruebas y la evaluación se ajustaron y complementaron para adaptarse a la nueva orientación.

La Sra. Doan Thi Thu Ha, directora de la escuela secundaria Vu Thu, dijo que la fuerte aplicación de la tecnología digital y la inteligencia artificial en la enseñanza y el aprendizaje en el espíritu de la Resolución No. 71-NQ/TW es una tendencia inevitable, que ayuda a innovar los métodos de enseñanza y alentar a los estudiantes a estudiar por sí mismos.

En cuanto a las escuelas, hasta ahora, los docentes han aprovechado eficazmente los materiales de aprendizaje digitales, utilizando con soltura software como e-Doc, la gestión de planes de clase electrónicos, boletines de calificaciones digitales y aprendizaje electrónico. Al mismo tiempo, aplican herramientas de inteligencia artificial como ChatGPT, Canva, Quizizz y Google Gemini para apoyar el diseño de planes de clase electrónicos, adaptando el contenido a las capacidades de los estudiantes.

Para los estudiantes, la escuela también los alienta a aplicar la tecnología de la información y la inteligencia artificial a sus estudios, especialmente apoyando el autoaprendizaje.

Dr. Nguyen Viet Huy - Subdirector del Departamento de Educación General, Departamento de Educación y Capacitación de Hung Yen.

El Dr. Nguyen Viet Huy (Subdirector del Departamento de Educación General, Departamento de Educación y Capacitación de Hung Yen) informó que recientemente el Politburó emitió dos importantes resoluciones: la Resolución n.° 57-NQ/TW, del 22 de diciembre de 2024, sobre avances en el desarrollo científico y tecnológico, la innovación y la transformación digital nacional. La más reciente, la Resolución n.° 71-NQ/TW, del 22 de agosto de 2025, sobre avances en el desarrollo de la educación y la capacitación.

Ambas Resoluciones enfatizan la aplicación de las tecnologías de la información, la transformación digital y, en especial, la inteligencia artificial en la gestión, la docencia, las pruebas y la evaluación. Su objetivo final es mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en las escuelas. Este es también un punto destacado que el Departamento está llevando a cabo de forma muy metódica.

En consecuencia, desde principios de 2025, el Departamento de Educación y Formación de Hung Yen ha desarrollado un plan para aplicar la inteligencia artificial en la gestión, las pruebas y la evaluación de la enseñanza y desplegarla en todos los niveles de la educación.

Según nuestra evaluación, esta actividad se llevó a cabo sistemáticamente e inicialmente tuvo resultados positivos. El profesorado de toda la provincia participó activamente en los programas de capacitación organizados por el Departamento. Muchas escuelas incluso invitaron proactivamente a periodistas de prestigio a organizar sesiones de capacitación internas, evaluó el Sr. Huy.

Se necesitan pautas para evitar el abuso

Se puede afirmar que la inteligencia artificial abre muchas nuevas posibilidades de aprendizaje para los estudiantes. Sin embargo, su uso eficaz preocupa a muchos profesores y padres. Sin la orientación adecuada, los estudiantes pueden abusar fácilmente de ella para realizar tareas sin comprender la naturaleza del problema.

Según el Sr. Huy, el Departamento de Educación y Formación de Hung Yen siempre considera la IA como una herramienta muy eficaz y de gran utilidad para las escuelas y el profesorado en la gestión, la enseñanza, las pruebas, la evaluación y el aprendizaje de los estudiantes. Sin embargo, su uso eficaz también es un tema de gran preocupación para el Departamento de Educación y Formación.

Los profesores de Hung Yen practican el uso de herramientas de IA en una sesión de capacitación.

En las capacitaciones que organiza el Departamento, siempre enfatizamos que la IA es una herramienta de apoyo y no puede reemplazar a los humanos, y orientamos a docentes y estudiantes para que la utilicen de acuerdo con las normas éticas y profesionales. En particular, orientamos a los docentes sobre cómo evitar que los estudiantes abusen de la IA para lograr los mejores resultados de aprendizaje, afirmó el subdirector del Departamento de Educación General del Departamento de Educación y Capacitación de Hung Yen.

Mientras tanto, en la escuela secundaria Vu Thu, la Sra. Doan Thi Thu Ha dijo que para evitar que los estudiantes abusen de la IA, en la primera reunión de padres del año, la escuela difundió regulaciones sobre el uso de software y aplicaciones de aprendizaje, y alentó a los padres a monitorear para asegurarse de que los estudiantes lo usen para los fines correctos.

En particular, durante el horario de clase, a los estudiantes solo se les permite utilizar aplicaciones de IA para apoyar el aprendizaje bajo estricto control de los profesores.

En realidad, los estudiantes que aplican la IA a sus estudios no pueden evitar los riesgos. Sin embargo, la escuela siempre intenta apoyarlos al máximo para que usen las herramientas de forma segura, eficaz y con el propósito correcto, comentó la Sra. Ha.

Muchas opiniones consideran que, para que la Resolución n.° 71-NQ/TW entre en vigor, es necesario implementar simultáneamente diversas soluciones. Por consiguiente, es necesario centrarse en la formación y el fomento de las habilidades digitales de docentes y directivos. Invertir en infraestructura tecnológica y garantizar que los sistemas de red, los equipos y el software sean sincronizados, seguros y fáciles de usar. En particular, es necesario emitir pronto un marco que guíe la aplicación de la IA en los programas de educación general, de modo que esta se convierta en una herramienta de apoyo eficaz en la educación.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-hung-yen-hien-thuc-hoa-nghi-quyet-71-bang-nhung-hanh-dong-cu-the-post748378.html