استخدام مدرسان خارجی: بسیاری از مشکلات همچنان پابرجاست

در سال‌های اخیر، بسیاری از دانشگاه‌های ویتنام نه تنها استعدادهای ویتنامی را از سراسر جهان جذب کرده‌اند، بلکه مدرسان خارجی را نیز به خدمت گرفته‌اند.

با این حال، موانع زیادی وجود دارد که جذب مدرسان خارجی را برای مدارس دشوار می‌کند.

Tuyển giảng viên nước ngoài: Còn nhiều điểm vướng- Ảnh 1. — دانشجویان در دانشگاهی در شهر هوشی مین با اساتید خارجی تحصیل می‌کنند.

ترویج یک محیط یادگیری بین‌المللی

استاد تران کویین هوا، رئیس دپارتمان سازماندهی پرسنل دانشگاه بین‌المللی، دانشگاه ملی شهر هوشی مین، در گفتگو با تان نین گفت که از زمان تأسیس، این دانشگاه تصمیم گرفته است که تماماً به زبان انگلیسی تدریس کند، بنابراین نقش مهم معلمان خارجی دائمی را نیز تعیین کرده است.

به گفته استاد هوآ، داشتن تیمی از اساتید بین‌المللی به دانشگاه‌ها کمک می‌کند تا فرصت‌های بیشتری برای گسترش همکاری، تبادل، نزدیک شدن به شرکای بین‌المللی و توسعه تحقیقات داشته باشند، زیرا اساتید خارجی اغلب دارای شبکه تحقیقاتی بزرگی هستند و تجربه کار در یک محیط چندملیتی را دارند. استاد هوآ اظهار داشت: «به طور خاص، داشتن تیمی از اساتید خارجی باکیفیت به افزایش اعتبار دانشگاه‌ها در داخل و خارج از کشور کمک می‌کند و دانشجویان با استعداد زیادی را جذب می‌کند. عامل اساتید و دانشجویان خارجی نیز شاخص مهمی در رتبه‌بندی دانشگاه‌ها بر اساس استانداردهای بین‌المللی است.»

استراتژی توسعه دانشگاه بین‌المللی شهر هوشی مین برای دوره 2025 تا 2030، با چشم‌اندازی تا سال 2045، ارتقای جذب معلمان خارجی برای کار در این دانشگاه است. به طور خاص، تعداد معلمان خارجی در این دانشگاه به حدود 2.63 درصد رسیده است و انتظار می‌رود در آینده نزدیک افزایش یابد.

دکتر وو وان توان، معاون رئیس دانشگاه ون لانگ، معتقد است که حضور اساتید خارجی به بین‌المللی شدن محیط دانشگاهی کمک خواهد کرد، ضمن اینکه با ایجاد یک محیط یادگیری چندفرهنگی، به دانشجویان در دسترسی به دیدگاه‌های بین‌المللی، بهبود مهارت‌های ارتباطی و ادغام بین‌المللی کمک خواهد کرد. به گفته دکتر توان، دانشگاه ون لانگ در حال حاضر در مجموع ۱۵۳ استاد و محقق خارجی در تمام زمینه‌های علوم اجتماعی و انسانی، زبان‌ها، مهندسی و فناوری، بهداشت، مدیریت و مدیریت و هنر دارد.

در حال حاضر، دانشگاه اقتصاد هوشی مین سیتی نزدیک به 20 استاد ثابت و بیش از 100 استاد مهمان خارجی دارد. دانشگاه‌هایی مانند دانشگاه فناوری هوشی مین سیتی، دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی (دانشگاه ملی هوشی مین سیتی)، آموزش فنی هوشی مین سیتی، بانک هوشی مین سیتی، دانشگاه صنعت و تجارت هوشی مین سیتی و... نیز محل کار تمام وقت یا پاره وقت بسیاری از اساتید از اروپا، آسیا و آمریکا هستند.

می‌خواهم معلمان خارجی بیشتری استخدام کنم، اما آسان نیست

دانشیار دکتر تران تین فوک، معاون مدیر دانشگاه فناوری شهر هوشی مین، گفت که این دانشگاه نیاز به استخدام معلمان خارجی دائمی بیشتری دارد، اما در سال تحصیلی 2023-2024، این دانشگاه تنها یک نفر را در رشته فیزیک فنی استخدام کرده است. دکتر تران تین فوک، دانشیار، اطلاع داد: «استخدام معلمان خارجی با مشکلات زیادی مانند رویه‌های درخواست سهمیه نیروی کار خارجی و درخواست مجوز کار مواجه است. در همین حال، زمان بررسی اسناد طولانی، رویه‌ها پیچیده و گواهینامه‌های تجربه هر کشور مقررات متفاوتی دارند... طبق مقررات، مدارس همچنین باید دلیل عدم استفاده از معلمان ویتنامی و استخدام خارجی‌ها را به وزارت کار، معلولین و امور اجتماعی توضیح دهند. ناگفته نماند که رویه‌های مهاجرت باید در اداره مهاجرت ویتنام در هانوی انجام شود، بنابراین کارکنان مدرسه اغلب باید بارها برای انجام این کار به هانوی سفر کنند که زمان و هزینه زیادی می‌برد.»

دانشیار دکتر بویی کوانگ هونگ، معاون مدیر دانشگاه اقتصاد شهر هوشی مین، اذعان کرد که دشوارترین مرحله در استخدام معلمان خارجی، طی کردن مراحل قانونی است. دکتر هونگ، دانشیار، اظهار داشت: «مدارس دولتی باید در طرح خود یک موقعیت شغلی داشته باشند و باید ثابت کنند که مردم ویتنام نمی‌توانند این موقعیت را داشته باشند یا هنوز آن را ندارند. گرفتن مجوز کار برای معلمان خارجی ساده نیست.»

به گفته دکتر نگوین شوان هوان، دانشیار و مدیر دانشگاه صنعت و تجارت شهر هوشی مین، به دلیل رویه‌های پیچیده و زمان انتظار طولانی، بسیاری از معلمان خارجی دلسرد شده و دیگر نمی‌توانند منتظر بمانند. این مدرسه باید به دنبال شخص دیگری باشد و روند کار را دوباره آغاز کند.

در مطلب دیگری، استاد تران کوین هوا گفت که مدارس اکنون بر اساس مفاد فرمان ۱۱۱ سال ۲۰۲۲، مبنایی برای امضای قرارداد با معلمان خارجی دارند. با این حال، اسناد قانونی که موقعیت‌های شغلی، عناوین حرفه‌ای، انتصابات و ترتیبات حقوق و دستمزد معلمان را تنظیم می‌کنند، فقط در مورد کارمندان دولت در دانشگاه‌های دولتی اعمال می‌شود و طبق مقررات، کارمندان دولت باید شهروند ویتنام باشند. بنابراین، این مقررات را نمی‌توان به طور کامل در مورد معلمان خارجی اعمال کرد.

نماینده دانشگاه بین‌المللی شهر هوشی مین افزود که یکی دیگر از دلایل اصلی پایین بودن نرخ معلمان خارجی در این دانشگاه این است که درآمد معلمان، اگرچه مورد توجه قرار گرفته و افزایش یافته است، اما هنوز به اندازه کافی جذاب نیست، در حالی که منابع مالی دانشگاه‌های دولتی هنوز محدود است. استاد تران کوین هوا گفت: «این دانشگاه هنوز در حال جستجو و ایجاد سیاست‌های مؤثرتر برای جذب و حفظ معلمان و دانشمندان معتبر بین‌المللی برای کار طولانی مدت است. با این حال، در حال حاضر در رقابت از نظر حقوق و دستمزد در مقایسه با دانشگاه‌های سایر کشورهای جهان با مشکلاتی روبرو است. حتی بسیاری از دانشگاه‌های داخلی نیز سرمایه‌گذاری‌های مختلفی را برای گسترش ارتباطات و ادغام بین‌المللی انجام داده‌اند که منجر به رقابت فزاینده و شدید در استخدام معلمان، به ویژه معلمان خارجی بسیار واجد شرایط شده است.»

Tuyển giảng viên nước ngoài: Còn nhiều điểm vướng- Ảnh 2. — اعضای هیئت علمی بین‌المللی به دانشگاه‌ها کمک می‌کنند تا همکاری، تبادل نظر، نزدیک شدن به شرکای بین‌المللی و توسعه تحقیقات را گسترش دهند.

باید به دانشگاه‌ها استقلال داده شود

دکتر نگوین شوان هوآن، دانشیار، گفت که در آینده نزدیک، نیاز به استخدام مدرسان خارجی در دانشگاه‌ها افزایش خواهد یافت. دکتر هوآن، دانشیار، پیشنهاد داد: «برای تسهیل روند ادغام بین‌المللی و بهبود کیفیت، دانشگاه‌ها باید در این زمینه مستقل باشند. پس از دریافت نتایج استخدام، دانشگاه برای بازرسی و نظارت به مراجع ذیصلاح گزارش خواهد داد. رویه‌ها باید مطلوب‌تر باشند و زمان کمتری ببرند.»

وزارت آموزش و پرورش مقررات زیادی را برای تضمین کیفیت تدریس وضع کرده است، با این حال، دانشیار دکتر تران تین فوک اذعان کرد که اثبات تجربه کاری معلمان در طول فرآیند درخواست، زمان زیادی می‌برد. آقای فوک گفت: «اگر برخی از مراحل اداری در این مورد کاهش یابد، برای مدارس بسیار آسان‌تر خواهد بود. استقلال و قدرت تصمیم‌گیری باید به دانشگاه‌ها داده شود در حالی که آژانس مدیریت، بازرسی پس از استخدام را انجام می‌دهد.»

به گفته استاد تران کوین هوآ، در فرمان ۱۵۲ سال ۲۰۲۰ که توسط فرمان ۷۰ سال ۲۰۲۳ اصلاح و تکمیل شده است، دولت به وزارت آموزش و پرورش اختیار داده است تا موارد ورود کارگران خارجی به ویتنام برای انجام کارهای آموزشی و تحقیقاتی را تأیید کند. استاد هوآ پیشنهاد داد: «در حال حاضر، وزارت آموزش و پرورش در حال تکمیل پیش‌نویس قانون معلمان است. امیدواریم به زودی دستورالعمل‌ها و مقررات مطلوبی برای دانشگاه‌ها جهت انجام وظایف مربوط به استخدام معلمان خارجی تدوین شود.»

شناسایی تجربه حرفه‌ای نیازمند انعطاف‌پذیری بیشتری است

طبق مقررات، داوطلبان خارجی که می‌خواهند در دانشگاه‌های ویتنام تدریس کنند باید ۳ تا ۵ سال سابقه کار حرفه‌ای داشته باشند. استاد تران کوین هوا گفت که این یک آیین‌نامه کلی برای درخواست مجوز کار برای کارگران خارجی در سمت‌های تخصصی است که برای استخدام نیروی کار به طور کلی و به ویژه معلمان مناسب است و تا حدودی به دانشگاه‌ها کمک می‌کند تا تجربه معلمان را تأیید کنند.

با این حال، در واقعیت، در حال حاضر، ارزیابی تجربه حرفه‌ای کارگران خارجی برای سمت‌های مدرس دانشگاه، عمدتاً فقط شواهد مربوط به تجربه تدریس مرتبط را می‌پذیرد، نه شواهد مربوط به تجربه کاری در حوزه حرفه‌ای در سایر شرکت‌ها یا سازمان‌ها، اگرچه این تجربیات برای حوزه تدریسی که دانشگاه برای آن استخدام می‌کند بسیار مناسب است.

استاد هوآ گفت: «این موضوع تا حدودی با واقعیت محیط آموزشی دانشگاه‌ها مغایرت دارد و تا حدودی دانشگاه‌ها و دانشجویان را از فرصت دسترسی و یادگیری از متخصصان خارجی محروم می‌کند. بنابراین، الزام داشتن ۳ سال سابقه تدریس باید به شیوه‌ای انعطاف‌پذیرتر و بازتر در نظر گرفته شود تا با واقعیت و جهت‌گیری محیط آموزشی دانشگاه‌ها مطابقت داشته باشد.»

منبع: https://thanhnien.vn/tuyen-giang-vien-nuoc-ngoai-con-nhieu-diem-vuong-185241106191927512.htm