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| La camarade Hung Thi Giang, chef du Comité de la culture et des affaires sociales du Conseil populaire provincial et chef de la délégation de supervision, a prononcé un discours lors de la séance de travail avec le Département de l'éducation et de la formation. |
L'équipe d'inspection était composée du camarade Vu Dinh Hung, membre du Comité provincial du Parti, directeur du Département de l'éducation et de la formation ; des chefs de départements et d'unités relevant du Département de l'éducation et de la formation ; et des représentants des unités concernées.
Selon le rapport du ministère de l'Éducation et de la Formation, au cours de la période écoulée, la cause de l'éducation et de la formation a bénéficié d'une attention et d'un encadrement étroits et efficaces de la part du Comité provincial du Parti, du Conseil populaire provincial, du Comité populaire provincial, des ministères, des agences, des collectivités locales et du soutien de tous les secteurs de la population, contribuant ainsi de manière importante au développement et à l'amélioration de la qualité de l'éducation à tous les niveaux.
Le Conseil populaire provincial et le Comité populaire ont mis en place de nombreux mécanismes et politiques spécifiques à destination des enseignants et des élèves, contribuant ainsi à améliorer la qualité de l'enseignement et de la prise en charge des élèves. La province compte actuellement 1 054 établissements scolaires, de la maternelle au lycée ; 65 établissements d'enseignement continu ; 8 établissements d'enseignement professionnel et 17 établissements proposant des formations professionnelles.
L'envergure du réseau scolaire continue d'être revue, réorganisée et rationalisée par le regroupement des établissements scolaires dispersés et la fusion des petites écoles en établissements à plusieurs niveaux, selon le principe de faciliter et de garantir les droits à l'apprentissage des élèves et d'améliorer la qualité de l'éducation.
Le programme d'enseignement général de 2018 a été mis en œuvre efficacement, avec des progrès significatifs dans la qualité de l'enseignement général et spécialisé ; le taux de scolarisation des enfants en maternelle a augmenté de manière significative et le développement de l'enseignement préscolaire non public a bénéficié d'une attention et d'un soutien accrus ; les résultats moyens à l'examen de fin d'études, le taux de réussite au baccalauréat et le nombre d'élèves lauréats de prix nationaux ont tous progressé.
Les politiques et règlements relatifs aux enseignants et aux élèves, tels que stipulés par l'État et la province, sont pleinement et rapidement mis en œuvre conformément à la réglementation. À titre d'exemples notables, citons : les barèmes de salaires et d'indemnités, les indemnités préférentielles liées à la profession, les primes d'ancienneté, les indemnités régionales et les primes d'attraction ; la mise en œuvre effective des politiques visant à attirer des ressources humaines de haute qualité, conformément à la résolution n° 12/2021/NQ-HĐND du Conseil populaire provincial ; l'accent mis sur la formation et le perfectionnement professionnel afin d'améliorer les compétences professionnelles, les connaissances en sciences politiques et l'expertise en gestion du personnel enseignant ; les politiques de soutien à l'alimentation et à l'hébergement des élèves internes et semi-internes ; et l'aide sociale apportée aux enfants et aux élèves en situation de handicap.
Cependant, l'éducation et la formation dans la province présentent encore des lacunes et des limitations, notamment : le pourcentage de salles de classe en dur demeure faible, n'atteignant actuellement que 70,7 %, contre une moyenne nationale de 89,6 %. On constate un manque important de salles de classe spécialisées, d'installations d'eau potable et d'assainissement, ainsi que de matériel pédagogique, en particulier de matériel moderne ; 77,6 % des établissements d'enseignement secondaire ne disposent pas de salles d'apprentissage en ligne ; et 12 écoles primaires sont toujours dépourvues de salles informatiques.
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| Le camarade Vu Dinh Hung, membre du Comité provincial du Parti et directeur du Département de l'éducation et de la formation, a prononcé un discours lors de la séance de travail. |
Les conditions d'accueil et d'éducation des élèves dans les internats pour minorités ethniques restent limitées ; on constate une pénurie d'enseignants à tous les niveaux par rapport aux effectifs requis et aux normes fixées par le ministère de l'Éducation et de la Formation ; et le nombre d'établissements privés demeure faible…
L'équipe de suivi du Comité de la culture et des affaires sociales du Conseil populaire provincial a reconnu et salué les progrès accomplis dans le domaine de l'éducation et de la formation. La mise en œuvre rigoureuse des politiques et des lois relatives à l'éducation et à la formation a largement contribué à dynamiser l'amélioration de la qualité de l'enseignement et de la formation dans la province.
Dans le même temps, nous demandons au ministère de l'Éducation et de la Formation de clarifier les lacunes, les limites et les difficultés existantes, et de mettre immédiatement en œuvre des solutions pour continuer à assurer efficacement l'éducation et la formation dans la province au cours de la période à venir.
Sur la base des résultats du suivi, le Comité de la culture et des affaires sociales fera rapport aux autorités compétentes et leur proposera de poursuivre la mise en œuvre de mécanismes et de politiques appropriés pour le développement de l'éducation et de la formation dans la province lors de la prochaine phase...
Texte et photos : Huy Hoang
Source : https://baotuyenquang.com.vn/thoi-su-chinh-polit/tin-tuc/202509/ban-van-hoa-xa-hoi-hdnd-tinh-giam-sat-ve-tinh-hinh-thuc-hien-chinh-sach-phap-luat-ve-giao-duc-va-dao-tao-tren-dia-ban-tinh-c2c0561/
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