Le Comité de la culture et de la société du Conseil populaire provincial supervise la mise en œuvre des politiques et des lois sur l'éducation et la formation dans la province.

Dans l'après-midi du 9 septembre, la délégation de supervision du Comité culturel et social du Conseil populaire provincial, dirigée par la camarade Hung Thi Giang, cheffe du Comité culturel et social du Conseil populaire provincial, a supervisé la mise en œuvre des politiques, des lois et des résolutions de l'État du Conseil populaire provincial dans le domaine de l'éducation et de la formation dans la province.

La camarade Hung Thi Giang, chef du Comité culturel et social du Conseil populaire provincial, chef de la délégation de surveillance, a pris la parole lors de la séance de travail avec le Département de l'éducation et de la formation.

La délégation de surveillance était composée du camarade Vu Dinh Hung, membre du Comité provincial du Parti, directeur du Département de l'éducation et de la formation, des responsables des départements et des unités relevant du Département de l'éducation et de la formation et des représentants des unités concernées.

Selon le rapport du Département de l'éducation et de la formation, ces derniers temps, la carrière dans l'éducation et la formation a reçu une attention, une direction étroite et efficace du Comité provincial du Parti, du Conseil populaire, du Comité populaire provincial, des départements, des branches, des localités et le soutien de toutes les classes de la population, contribuant de manière significative au développement et à l'amélioration de la qualité de l'éducation à tous les niveaux.

Le Conseil populaire provincial et le Comité populaire ont mis en place de nombreux mécanismes et politiques spécifiques à destination des enseignants et des élèves, contribuant ainsi à améliorer la qualité de l'éducation et de la prise en charge des élèves. La province compte actuellement 1 054 écoles, de la maternelle au lycée ; 65 établissements de formation continue ; 8 établissements d'enseignement professionnel et 17 établissements à vocation professionnelle.

L'échelle du réseau scolaire et de classe continue d'être revue, organisée et réorganisée de manière rationalisée avec la méthode de consolidation des petites écoles et de fusion des petites écoles en écoles inter-niveaux sur le principe de création de commodité, de garantie des droits d'apprentissage des élèves et d'amélioration de la qualité de l'éducation.

Le programme d'éducation générale de 2018 a été mis en œuvre efficacement, la qualité de l'éducation de masse et de l'éducation clé a fait des progrès remarquables ; le taux d'enfants fréquentant la maternelle a augmenté, l'éducation préscolaire non publique a été encouragée à se développer ; la note moyenne à l'examen de fin d'études, le taux d'étudiants réussissant l'examen de fin d'études et d'étudiants gagnant des prix nationaux ont augmenté...

Les politiques et régimes applicables aux enseignants et aux élèves, conformément aux réglementations de l'État et de la province, sont pleinement, promptement et conformément à la réglementation. Parmi les exemples typiques, on peut citer : le régime salarial, les primes préférentielles selon la profession, les primes d'ancienneté, les primes régionales, les primes d'attraction et les primes spécifiques conformément à la réglementation ; la promotion de l'efficacité des politiques visant à attirer des ressources humaines qualifiées conformément à la résolution n° 12/2021/NQ-HDND de la province ; les politiques de formation et de promotion visant à améliorer les qualifications professionnelles, la théorie politique et les compétences managériales de l'équipe ; les politiques de soutien à l'alimentation, à la nourriture et au logement des élèves internes et semi-internes ; les aides sociales aux enfants et aux élèves handicapés.

Cependant, l'éducation et la formation dans la province présentent encore des lacunes et des limites, telles que : le taux de salles de classe en dur reste faible, atteignant seulement 70,7 % actuellement, inférieur à la moyenne nationale de 89,6 %. Les salles de classe thématiques, les installations d'eau potable, les installations sanitaires et le matériel pédagogique, en particulier le matériel moderne, font toujours défaut ; 77,6 % des écoles générales ne disposent pas de salles de classe en ligne ; 12 écoles primaires ne disposent pas de salles informatiques.

Le camarade Vu Dinh Hung, membre du Comité provincial du Parti, directeur du Département de l'éducation et de la formation, a pris la parole lors de la réunion.

Les conditions d'accueil et d'encadrement des élèves dans les internats des minorités ethniques sont encore limitées ; les enseignants à tous les niveaux manquent encore par rapport au nombre assigné et aux normes prescrites par le ministère de l'Éducation et de la Formation ; le nombre d'écoles non publiques est encore faible...

La délégation de suivi du Comité de la culture et des affaires sociales du Conseil populaire provincial a reconnu et hautement apprécié les réalisations en matière d'éducation et de formation, ainsi que les politiques et lois sérieusement mises en œuvre en matière d'éducation et de formation, qui ont contribué de manière significative à créer une motivation pour améliorer la qualité de l'éducation et de la formation dans la province.

Dans le même temps, le ministère de l'Éducation et de la Formation est invité à clarifier les lacunes, les limites ainsi que les difficultés et les obstacles, et à déployer immédiatement des solutions pour continuer à mettre en œuvre efficacement le travail d'éducation et de formation dans la province dans les temps à venir.

Sur la base des résultats du suivi, le Département de la Culture et de la Société fera rapport et proposera aux autorités compétentes de continuer à disposer de mécanismes et de politiques appropriés pour le développement de l'éducation et de la formation dans la province au cours de la prochaine période...

Actualités et photos : Huy Hoang

Source: https://baotuyenquang.com.vn/thoi-su-chinh-tri/tin-tuc/202509/ban-van-hoa-xa-hoi-hdnd-tinh-giam-sat-ve-tinh-hinh-thuc-hien-chinh-sach-phap-luat-ve-giao-duc-va-dao-tao-tren-dia-ban-tinh-c2c0561/