Le Politburo a approuvé une politique d'investissement dans la construction d'écoles dans 248 communes frontalières terrestres.

Le Politburo a approuvé la politique d'investissement dans la construction d'écoles primaires et secondaires avec internat dans 248 communes frontalières terrestres.

Photo d'illustration - Photo : TTO

Le membre permanent du Secrétariat, Tran Cam Tu, vient de signer et de publier l'Avis 81 - la conclusion du Politburo sur la politique d'investissement dans la construction d'écoles pour les communes frontalières.

Investissement pilote pour achever la construction ou la rénovation de 100 écoles d'ici 2025

Le communiqué indiquait que lors de la réunion du 17 juillet consacrée à l'examen de la proposition du ministère de l'Éducation et de la Formation relative à la politique d'investissement dans la construction d'écoles pour les communes frontalières terrestres, le Politburo était parvenu à une conclusion.

Plus précisément, le Politburo a approuvé la politique d'investissement dans la construction d'écoles primaires et secondaires internats dans 248 communes frontalières terrestres.

Investir dans la construction d'écoles pour les communes frontalières terrestres est une tâche essentielle et importante pour le développement socio-économique et la mise en œuvre de politiques ethniques visant à améliorer les connaissances et la qualité des ressources humaines, à créer une source de cadres issus des minorités ethniques et locales, à améliorer la vie matérielle et spirituelle des populations des zones frontalières et à contribuer au renforcement de la défense et de la sécurité nationales.

Dans l’immédiat, cet investissement pilote permettra de terminer la construction ou la rénovation de 100 écoles d’ici 2025 (au plus tard pour la rentrée scolaire suivante).

Ces écoles serviront de modèles pour une mise en œuvre plus généralisée, permettant d'atteindre l'objectif d'investissement de construire 248 écoles au cours des 2 à 3 prochaines années.

Les écoles qui reçoivent des investissements doivent garantir des normes techniques, une taille et une superficie adéquates, ainsi que des salles de classe appropriées ; disposer d'installations adéquates pour assurer l'apprentissage, la culture, la spiritualité, la formation physique, les conditions de vie et une sécurité absolue.

Le Politburo a chargé le Comité du Parti gouvernemental de diriger et de conseiller les ministères, les branches, les agences fonctionnelles et les comités populaires des provinces frontalières afin de mettre en œuvre la politique susmentionnée.

Dans ce document, le Comité du Parti du Ministère de l'Éducation et de la Formation est chargé de présider et de coordonner avec les collectivités locales et les organismes compétents la révision, la modification et le complément des réglementations pertinentes afin de garantir que les élèves des communes frontalières terrestres bénéficient de politiques d'internat et de semi-internat adaptées aux difficultés pratiques liées au terrain et à la distance géographique.

En collaboration avec le ministère de l'Intérieur, élaborer un plan d'organisation appropriée du personnel enseignant, fondé sur un examen du personnel enseignant actuel et des besoins futurs, former les enseignants aux langues ethniques, proposer un budget pour maintenir le fonctionnement des écoles et un régime d'indemnités pour les enseignants adapté aux nouvelles conditions.

Élaborer des politiques visant à encourager les ressources humaines à participer au service des communes frontalières et des plans pour que les écoles de tout le pays forment des écoles jumelées avec des écoles des communes frontalières afin d'échanger, de se connecter et de soutenir les écoles défavorisées des zones frontalières.

Interdire strictement les pertes, le gaspillage et la négativité.

Le Comité du Parti du Ministère de la Construction préside et coordonne avec le Ministère de l'Éducation et de la Formation et le Ministère des Minorités ethniques et des Religions l'élaboration de modèles standardisés d'internats inter-niveaux afin que les collectivités locales disposent d'une base de référence et de mise en œuvre adaptée à leur contexte local.

Le Comité du Parti du Ministère des Finances préside et coordonne avec le Ministère de l'Éducation et de la Formation, les Comités Populaires des provinces et les agences concernées l'équilibre des budgets centraux et locaux et des autres sources de financement légales (dont le budget central est la principale) afin de décider du niveau total d'investissement, des phases d'investissement et du mécanisme de sélection des entrepreneurs pour assurer la réalisation de l'objectif d'investissement de construction de 248 internats de niveau intermédiaire.

Parallèlement, il existe des solutions pour couvrir les frais de fonctionnement annuels courants des écoles.

Les comités populaires des provinces frontalières se coordonnent avec le ministère de l'Agriculture et de l'Environnement pour examiner et ajuster la planification, et sont responsables de l'allocation des fonds fonciers pour la construction d'écoles afin d'assurer l'infrastructure technique liée à la construction des écoles (électricité, eau potable, eaux usées, circulation, etc.).

Étudier le mécanisme de mise en œuvre et mobiliser les forces armées, les membres des syndicats et les jeunes de la région pour mettre en œuvre la politique d'investissement dans la construction et la rénovation des écoles conformément aux autorités compétentes, en garantissant progrès et qualité.

Parallèlement, il convient de suivre de près la mise en œuvre afin d'éviter les pertes, le gaspillage et les résultats négatifs. Il est également essentiel de prévoir un plan d'exploitation efficace une fois l'investissement dans la construction de l'école achevé.

Le Politburo a chargé le Comité du Parti du Front de la Patrie du Vietnam et les organisations centrales de lancer un appel à tous les niveaux, secteurs, localités, organisations, individus, entreprises et à l'ensemble de la société pour qu'ils unissent leurs efforts afin de soutenir la construction et la rénovation des écoles dans les communes frontalières.

Le Politburo a également chargé le Comité du Parti gouvernemental d'ordonner au Comité du Parti du ministère de l'Éducation et de la Formation de se coordonner avec les organismes compétents pour surveiller, encourager et orienter la mise en œuvre de cette note de conclusion, et de signaler aux autorités compétentes les difficultés et les problèmes qui dépassent leur autorité.

Durant la phase de mise en œuvre, il est nécessaire de renforcer l'inspection et la supervision, en interdisant strictement les pertes, le gaspillage et les comportements négatifs.

THANH CHUNG

Source : https://tuoitre.vn/bo-chinh-tri-thong-nhat-chu-truong-dau-tu-xay-dung-truong-hoc-tai-248-xa-bien-gioi-dat-lien-20250719144344081.htm