Après 11 ans d'admission en 10e année, Quang Nam prévoit de passer à des examens pour éviter de « embellir les relevés de notes », ce qui engendrerait une injustice entre les élèves.
Le 2 octobre, M. Do Quang Khoi, chef du département des examens et des technologies de l'information du ministère de l'Éducation et de la Formation de la province de Quang Nam, a annoncé les informations ci-dessus. Le ministère a consulté 18 districts, villes et municipalités et poursuivra ses consultations avec les lycées concernant le plan d'inscription en classe de seconde pour la prochaine année scolaire.
« Le ministère devrait soumettre le projet de loi au Comité populaire provincial pour approbation cette semaine », a déclaré M. Khoi.
Pour expliquer ce changement, M. Khoi a indiqué que les années précédentes, la quasi-totalité des élèves du premier cycle du secondaire étaient admis en seconde. En 2017-2018, environ 95 à 100 % des élèves de troisième, selon leur lieu de résidence, étaient admissibles dans les lycées publics.
Depuis 2017, la résolution du Comité provincial du Parti de Quang Nam fixe comme objectif « qu’au moins 20 % des élèves sortant du premier cycle du secondaire s’inscrivent dans des établissements de formation professionnelle d’ici 2020 et 2025 ». Par conséquent, l’objectif d’inscription en classe de seconde dans les lycées publics a également été revu à la baisse, pour atteindre seulement 80 %.
Compte tenu du ratio mentionné ci-dessus, le ministère estime que le maintien des notes obtenues durant les quatre années du secondaire pour l'admission serait inéquitable. Selon M. Khoi, les résultats de l'évaluation et du classement des élèves sont encore insuffisants, car il est inévitable que les enseignants et les établissements scolaires souhaitent que leurs élèves obtiennent de bons résultats. De ce fait, les élèves manquent de motivation ; l'objectivité et l'équité de l'évaluation et du classement des élèves, tant au sein d'un même établissement qu'entre établissements, ne sont pas garanties.
Élèves de 9e année du district de Nam Tra My pendant un cours. Photo : Dac Thanh
De plus, l'admission en 10e année publique par secteur a révélé de nombreuses limites. Chaque élève n'a qu'une seule chance d'intégrer cette classe ; par conséquent, ceux qui ne sont pas admis dans une école par secteur n'ont aucune possibilité d'intégrer une autre école, même s'ils ont obtenu suffisamment de points.
« Cela crée également un déséquilibre. De nombreuses écoles doivent recevoir un grand nombre de demandes d'inscription, dépassant ainsi leurs capacités d'accueil, car leurs installations, leurs salles de classe, leur équipement et leur personnel enseignant ne peuvent pas répondre aux besoins des élèves inscrits », a ajouté M. Khoi.
Par ailleurs, de nombreuses écoles ont peu d'élèves, ce qui entraîne un surplus d'enseignants et de salles de classe, et donc un gaspillage considérable.
« Par conséquent, il est absolument nécessaire d'organiser l'admission en 10e année dans les écoles secondaires publiques par examen à partir de l'année scolaire 2024-2025 au lieu de la méthode d'admission actuelle », a estimé M. Khoi.
Selon le plan du Département, l'examen d'entrée en seconde (10e année) dans la province de Quang Nam portera sur trois matières : mathématiques, littérature et anglais. Si le Comité populaire provincial l'approuve, environ 25 000 élèves de troisième (9e année) passeront l'examen l'année prochaine. Le coût d'organisation de cet examen est estimé à environ 7 milliards de dongs (VND).
Actuellement, 44/63 provinces et villes organisent des examens d'entrée pour la 10e année publique. 11 provinces combinent les examens d'entrée avec l'admission : An Giang, Binh Dinh, Khanh Hoa, Nghe An, Ninh Thuan, Quang Binh, Quang Ngai, Quang Tri, Tay Ninh, Thua Thien-Hue, Tra Vinh .
Les 8 provinces restantes, à savoir Quang Nam, Ca Mau, Dak Lak, Dak Nong, Dong Thap, Vinh Long, Gia Lai et Lam Dong, ne prennent en compte que le recrutement.
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