Projet de circulaire joint au programme d'enseignement supérieur de 15 matières enseignées dans les lycées spécialisés.

En conséquence, le projet de programme d'enseignement supérieur pour les disciplines spécialisées est élaboré selon le principe d'amélioration du programme d'études prescrit par la circulaire n° 32/2018/TT-BGDDT, sans élargir le contenu au-delà des connaissances disciplinaires, sans favoriser l'accès à l'international et sans s'adapter aux tendances mondiales . Le contenu des matières aborde des sujets d'intérêt national et international, répondant aux exigences de formation clé, de sélection des talents et de qualification aux concours nationaux et internationaux d'excellence des étudiants.

Projet de programme d'enseignement supérieur de 15 matières enseignées dans les lycées spécialisés comme suit :

Mathématiques

Littérature

Physique

Chimie

Biologie

Géographie

Histoire

L'informatique

Sujet anglais

Sujet russe

Français

Sujet chinois

Sujet allemand

Sujet japonais

Sujet coréen

Le temps consacré à l'enseignement des contenus d'enseignement supérieur dans les matières spécialisées est spécifiquement réglementé dans le projet de circulaire, notamment : Littérature et mathématiques : 70 périodes/année scolaire ; Histoire, géographie, physique, chimie, biologie et informatique : 52 périodes/année scolaire ; Langues étrangères : anglais, allemand, russe, français, chinois, coréen et japonais : 70 périodes/année scolaire.

Les programmes d'enseignement supérieur dans des matières spécialisées avec un contenu obligatoire et un contenu optionnel obligatoire représentent environ 20 % de la durée du programme d'enseignement supérieur.

Renforcer le contenu pratique et expérimental des matières scientifiques naturelles dans chaque sujet, promouvoir l'exploitation des technologies de l'information et orienter les étudiants vers la spécialisation dans l'exploitation et l'utilisation de la technologie de l'IA.

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, si le projet de structure du programme est approuvé, il créera les conditions permettant aux enseignants de planifier leur enseignement ; les connaissances du programme de base, les sujets d'apprentissage (réglementés dans le programme d'enseignement général de 2018) et les sujets d'enseignement avancé seront connectés, hérités, innovés et synchronisés ; créant de la nouveauté et de l'attrait pour les enseignants et les apprenants lors de la conquête de niveaux de connaissances de plus en plus élevés.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que le programme avancé pour les enseignants est axé sur les études et la formation approfondie. Il exige donc des enseignants qu'ils améliorent leurs compétences professionnelles, possèdent une connaissance approfondie de la matière, maîtrisent les méthodes d'enseignement actif, l'enseignement intégré, la recherche scientifique et le développement des compétences des élèves, et soient capables d'accompagner les élèves dans la réalisation de projets d'apprentissage et de recherche, et de participer à d'excellents concours étudiants et internationaux.

Pour les élèves doués, le programme crée un environnement académique avancé, développe la pensée logique, la créativité, l'esprit critique, l'auto-apprentissage, la recherche et les compétences en présentation académique ; il leur permet de participer à d'excellents concours étudiants de tous niveaux, à des compétitions internationales et à des recherches scientifiques et technologiques au lycée. Le programme aide les élèves à définir rapidement et clairement leur orientation professionnelle grâce à une connaissance approfondie du secteur et du domaine concerné ; et à des études d'orientation professionnelle spécialisées.

Le ministère de l’Éducation et de la Formation sollicitera des commentaires sur ce projet jusqu’au 1er août 2025.

Source : https://vietnamnet.vn/chuong-trinh-15-mon-hoc-tai-cac-truong-chuyen-duoc-bo-gd-dt-xay-moi-ra-sao-2423256.html