L'épreuve officielle de littérature de cette année suit fidèlement la structure du test de référence annoncé par le ministère de l'Éducation et de la Formation . Selon le Dr Trinh Thu Tuyet, professeur de littérature au sein du système éducatif HOCMAI, la première partie de l'épreuve de compréhension écrite (3 points) comprend quatre questions classées par niveaux cognitifs. Les deux premières questions (questions 1 et 2) s'arrêtent au niveau de la reconnaissance d'un détail déjà présent dans le texte, ce qui permet aux élèves d'obtenir facilement le score maximal.
La question 3 demande aux étudiants d'appliquer leurs connaissances du vietnamien, de la littérature, de l'art et de la vie quotidienne pour interpréter la valeur expressive et émotionnelle de la comparaison entre le cours du fleuve et l'histoire de la création artistique dans l'extrait. Forts d'une certaine compréhension de la nature, de la vie, de la littérature…, les candidats peuvent analyser et souligner la continuité, l'héritage et l'évolution du cours du fleuve vers l'histoire de la création artistique lorsque les sections suivantes prolongent le cours, les alluvions et la couleur de l'eau des sections précédentes et atteignent des rivages que ces dernières n'avaient que souhaités, voire jamais imaginés. Cette question exige une réflexion approfondie et une expérience approfondie.
La question 4 est une question d'application de haut niveau, demandant aux candidats de tirer une leçon sur leur propre style de vie à partir de la réflexion de l'auteur dans l'extrait : « Si nous séparons chaque goutte d'eau de l'unité de l'océan, nous ne verrons que de petites gouttes d'eau solitaires qui disparaissent progressivement . » Les candidats n'auront pas de difficulté à trouver des messages et des leçons pour leur propre style de vie, ce qui est une leçon sur l'existence significative lors de la connexion des individus avec la communauté.
« C'est une question qui permet de classer les élèves relativement bien, car l'orientation et le raisonnement de la réponse dépendent fortement de leur autonomie et de leur maîtrise de soi. En général, les questions de compréhension écrite sont adaptées aux élèves, garantissant un niveau cognitif adéquat et ayant une portée pratique », a commenté le Dr Trinh Thu Tuyet.
Partie II - Rédaction (7,0 points) conserve la structure familière, comprenant 2 parties : Rédaction d'un paragraphe argumentatif social (2,0 points) et d'un essai argumentatif littéraire (5,0 points).
Question 1 (2,0 points) : La commande fournit des exigences spécifiques complètes et précises aux candidats pour rédiger un paragraphe d'environ 200 mots sur un aspect du problème tiré de l'extrait de la section de compréhension de lecture.
L'exigence d'écrire un essai argumentatif social peut plus ou moins créer de la surprise et de l'enthousiasme pour les candidats lors du test, lorsqu'on leur demande de discuter de « la signification du respect de l'individualité » - la question du respect des différences, du respect de l'individualité et de la pensée indépendante a longtemps été soulignée dans les conférences ou les sujets de discussion, mais en réalité, c'est toujours une frustration pour de nombreuses personnes dans la vie quotidienne.
On peut voir que ce n’est pas une question nouvelle mais plutôt pratique, qui suscite l’enthousiasme des étudiants qui se préparent à franchir un nouveau seuil, où ils doivent démontrer leur capacité personnelle et leur caractère, en exprimant leur propre personnalité sur le chemin du succès.
Question 2 (5,0 points) : Avec le modèle de questions argumentatives littéraires complètement inchangé par rapport à l'examen de 2017 à aujourd'hui en termes de genre, de volume de matériel argumentatif, d'exigences argumentatives, etc., les candidats peuvent apprendre beaucoup des examens précédents, ce n'est donc pas surprenant et très familier aux candidats.
Les candidats peuvent analyser simultanément la combinaison des émotions et des pensées de Nguyen Khoa Diem dans le poème, tout en en percevant le contenu et les valeurs artistiques, ou le décomposer en deux arguments cohérents, selon le sujet. Les connaissances et compétences d'analyse, de perception et d'évaluation dans une dissertation littéraire ne sont pas difficiles à acquérir pour les étudiants, après un long parcours d'étude, de révision et de pratique.
En général, selon les enseignants, l'examen de littérature garantit que les exigences correctes en matière de contenu et de forme d'un examen de fin d'études secondaires sont respectées.
« À partir de l'année prochaine, en suivant les méthodes d'apprentissage et d'évaluation du programme d'éducation 2018, avec des supports autres que les manuels scolaires, nous espérons que l'examen de littérature de l'examen de fin d'études secondaires 2025 apportera beaucoup d'enthousiasme, de défis et d'opportunités aux candidats qui aiment la littérature, sont désireux d'apprendre, d'explorer, ont une pensée indépendante et n'aiment pas suivre les sentiers battus », a déclaré le Dr Trinh Thu Tuyet.
Source : https://nhandan.vn/de-ngu-van-dua-ra-cau-hoi-thiet-thuc-voi-gioi-tre-post816360.html
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