L'examen de littérature pose des questions pratiques aux jeunes

L'épreuve officielle de littérature de cette année suit scrupuleusement la structure du test de référence annoncé par le ministère de l'Éducation et de la Formation . Selon le Dr Trinh Thu Tuyet, professeur de littérature au sein du système éducatif HOCMAI, première partie, la compréhension écrite (3 points) comprend quatre questions classées par niveaux cognitifs. Les deux premières questions (questions 1 et 2) visent à identifier un détail existant dans le texte, ce qui permet aux élèves d'obtenir facilement le score maximal.

La question 3 demande aux étudiants d'appliquer leurs connaissances du vietnamien, de la littérature, de l'art et de la vie quotidienne pour interpréter la valeur expressive et émotionnelle de la comparaison entre le cours du fleuve et l'histoire de la création artistique dans l'extrait. Forts d'une certaine compréhension de la nature, de la vie, de la littérature…, les candidats peuvent analyser et souligner la continuité, l'héritage et l'évolution du cours du fleuve vers l'histoire de la création artistique lorsque les sections suivantes du fleuve prolongent le cours, les alluvions et la couleur de l'eau des sections précédentes et atteignent des rivages que la section précédente n'avait que souhaités, voire jamais imaginés. Cette question exige une réflexion approfondie et une expérience approfondie.

La question 4 est une question d'application de haut niveau, demandant aux candidats de tirer une leçon de leur propre style de vie de la réflexion de l'auteur dans l'extrait : « Si nous séparons chaque goutte d'eau de l'unité de l'océan, nous ne verrons que de petites gouttes d'eau solitaires qui disparaissent progressivement . » Les candidats n'auront aucune difficulté à y trouver des messages et des leçons pour leur propre style de vie, qui est une leçon de sens à l'existence lorsqu'ils connectent les individus à la communauté.

« Cette question permet de classer les élèves relativement bien, car l'orientation de la réponse et le raisonnement dépendent fortement de leur autonomie et de leur maîtrise de soi. En général, les questions de compréhension écrite sont adaptées aux élèves, leur garantissant un niveau cognitif adéquat et ayant une portée pratique », a commenté le Dr Trinh Thu Tuyet.

Partie II - Rédaction (7,0 points) conserve la structure familière, comprenant 2 parties : Rédaction d'un paragraphe argumentatif social (2,0 points) et d'un essai argumentatif littéraire (5,0 points).

Question 1 (2,0 points) : La commande a fourni des exigences spécifiques complètes et précises pour que les candidats soient capables de rédiger un paragraphe d'environ 200 mots sur un aspect du problème tiré de l'extrait de la section de compréhension de lecture.

L'exigence d'écrire un essai argumentatif social peut plus ou moins créer de la surprise et de l'enthousiasme pour les candidats lors du test, lorsqu'on leur demande de discuter de « la signification du respect de l'individualité » - la question du respect des différences, du respect de l'individualité et de la pensée indépendante a longtemps été soulignée dans les conférences ou les sujets de discussion, mais en réalité, c'est toujours une frustration pour de nombreuses personnes dans la vie quotidienne.

On voit que ce n’est pas une question nouvelle mais plutôt pratique, qui suscite l’enthousiasme des étudiants qui se préparent à franchir un nouveau seuil, où ils doivent démontrer leur capacité personnelle et leur courage, en exprimant leur propre personnalité sur le chemin du succès.

Question 2 (5,0 points) : Avec le modèle de questions argumentatives littéraires complètement inchangé par rapport à l'examen de 2017 à aujourd'hui en termes de genre, de volume de matériel argumentatif, d'exigences argumentatives, etc., les candidats peuvent apprendre beaucoup des examens précédents, ce n'est donc pas surprenant et très familier aux candidats.

Les candidats peuvent analyser simultanément la combinaison des émotions et des pensées de Nguyen Khoa Diem dans le poème, tout en en percevant le contenu et les valeurs artistiques, ou le décomposer en deux arguments cohérents, selon le sujet. Les connaissances et compétences en analyse, perception et évaluation en argumentation littéraire sont faciles à acquérir pour les étudiants, après un long parcours d'étude, de révision et de pratique.

En général, selon les enseignants, l'examen de littérature garantit le respect des exigences correctes en matière de contenu et de forme d'un examen de fin d'études secondaires.

« À partir de l'année prochaine, en suivant les méthodes d'apprentissage et d'évaluation du programme d'éducation 2018, avec des supports autres que les manuels scolaires, nous espérons que l'examen de littérature de l'examen de fin d'études secondaires 2025 apportera beaucoup d'enthousiasme, de défis et d'opportunités aux candidats qui aiment la littérature, sont désireux d'apprendre, d'explorer, ont une pensée indépendante et n'aiment pas suivre les sentiers battus », a déclaré le Dr Trinh Thu Tuyet.

Comment (0)