Innovation dans les méthodes d'enseignement pour faire de l'anglais une langue seconde

Selon les experts, le passage de l'enseignement de l'anglais comme langue étrangère à son enseignement comme langue seconde offre aux enseignants et aux apprenants des opportunités de développer davantage de créativité, mais représente également un défi pour les établissements scolaires.

Le 6 novembre après-midi, à Hanoï, le journal Thanh Nien, en collaboration avec l'Académie SunUni, a organisé une cérémonie pour annoncer le lancement du programme de bourses d'études internationales « S80 ». Ce programme de bourses d'anglais s'inspire des commémorations du 80e anniversaire de la Fête nationale et des 80 ans du secteur éducatif vietnamien et s'adresse aux élèves, étudiants et jeunes actifs.

Des délégués assistent à la séance de discussion sur le rôle de l'anglais à l'ère de la croissance, organisée lors de la cérémonie de lancement.

Lors de la séance de discussion sur le rôle de l'anglais à l'ère du développement, organisée à l'occasion de la cérémonie d'annonce, Mme Nguyen Thuy Hong, ancienne directrice adjointe du Département des enseignants (ministère de l'Éducation et de la Formation), a déclaré que la politique énoncée dans la résolution 71 du Politburo , qui vise à faire progressivement de l'anglais la deuxième langue dans les écoles, constitue une orientation correcte dans le contexte de l'innovation éducative globale et de l'intégration internationale.

Cependant, selon Mme Hong, il s'agit à la fois d'une nouvelle opportunité et d'un défi de taille pour tous les organismes de formation en langues étrangères.

Mme Nguyen Thuy Hong, ancienne directrice adjointe du Département des enseignants (ministère de l'Éducation et de la Formation), a pris la parole lors de cet événement.

« Le passage de l'enseignement de l'anglais comme langue étrangère à son enseignement comme langue seconde constitue une différence notable, offrant aux enseignants et aux apprenants la possibilité de développer des approches plus créatives », a souligné Mme Hong.

Mme Hong a proposé que, comme préalable à la mise en œuvre du programme, il soit nécessaire de modifier le programme, son contenu, le matériel pédagogique, ainsi que les méthodes et les modalités d'enseignement. Elle a également souligné que le processus d'enseignement et d'apprentissage est lié à une évolution des objectifs et à une amélioration de la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage.

Dans le contexte de la mise en œuvre par le ministère de l’Éducation et de la Formation du projet « Faire de l’anglais la deuxième langue dans les écoles pour la période 2025-2035, avec une vision à l’horizon 2045 », la bourse S80 devrait constituer une ressource socialisée importante, contribuant à la réalisation de cet objectif national.

M. Nguyen Tien Nam, président du groupe SunUni Global, a déclaré : « Nous sommes pleinement conscients de l’immense responsabilité qui nous incombe. En créant la bourse S80, nous aspirions non seulement à nous-mêmes, mais aussi à rassembler davantage de partenaires – des Vietnamiens partageant la même passion pour l’éducation – afin de rendre l’anglais plus accessible aux étudiants, aux étudiants universitaires et aux actifs au Vietnam. »

M. Nguyen Tien Nam, président de la SunUni Academy, a pris la parole lors de la cérémonie.

Le programme S80 devrait octroyer un total de 8 000 bourses (complètes et partielles, y compris des bourses partielles allant jusqu'à 70 %), applicables aux programmes allant de la formation de base à l'objectif IELTS 7.5, convenant à de nombreux niveaux de compétence différents d'étudiants.

Natalie Sasha Goodwin, directrice du Centre de développement académique de l'Université britannique du Vietnam (BUV), estime qu'à l'ère de l'intelligence artificielle, le savoir pur ne constitue plus le seul atout. Ce qui importe davantage, c'est la manière dont on pense, exploite et crée de nouvelles connaissances. Par conséquent, la flexibilité intellectuelle et la capacité d'apprendre tout au long de sa vie sont des facteurs clés de la réussite étudiante.

« J’ai constaté une augmentation des investissements dans l’éducation, notamment au niveau fondamental. Ces évolutions me rendent confiant quant à la bonne voie prise par le Vietnam, et j’ai hâte de voir des résultats plus concrets dans les prochaines années », a déclaré le Dr Goodwin.

Nguyen Hoai

Source : https://daidoanket.vn/doi-moi-phuong-phap-day-hoc-de-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai.html