Ce cours de formation guide les enseignants sur la manière de résoudre les problèmes qui surviennent dans leurs relations avec la famille, les enseignants, les amis...
La formation sur le renforcement des compétences en matière de conseil psychologique scolaire pour les professeurs principaux des lycées, organisée par le ministère de l'Éducation et de la Formation et l'association Room to Read pendant trois jours en décembre 2023, s'est achevée. Les participants étaient des groupes d'enseignants référents issus des provinces de Tuyen Quang, Nghe An et Ca Mau .
Les experts qui participent aux conférences sont des professeurs associés et des docteurs de l'Université des sciences sociales et humaines de l'Université nationale du Vietnam à Hanoï, et de l'Académie de la jeunesse du Vietnam.
Le programme aborde principalement la prévention des abus et des violences scolaires sexistes, ainsi que des conseils aux enseignants sur la manière d'améliorer la gestion et la résolution des problèmes relationnels (famille, collègues, amis, etc.) et sur la prise en compte de l'influence des réseaux sociaux.
Les organisateurs ont souligné que les professeurs principaux jouent un rôle essentiel au sein des établissements scolaires, contribuant à améliorer la qualité et l'efficacité de l'éducation morale, du mode de vie et des compétences pratiques des élèves. Ils participent également activement à la prévention des problèmes psychologiques des élèves, les aidant à surmonter les obstacles et les difficultés.
Des enseignants clés de Tuyen Quang, Nghe An et Ca Mau participent à la formation
Toutefois, selon une enquête menée par Room to Read en collaboration avec le ministère de l'Éducation et de la Formation avant la formation, 95,2 % des professeurs principaux ont déclaré s'appuyer souvent sur leur expérience, leurs connaissances et leurs ressources personnelles pour accompagner les élèves. L'enquête a également révélé que 98,8 % des professeurs principaux estiment que des formations en soutien psychologique sont nécessaires pour leur permettre d'accompagner les élèves de manière plus efficace et professionnelle.
Mme Nguyen Dieu Nuong, directrice nationale de Room to Read Vietnam, a déclaré qu'après ce cours de formation, tous les professeurs principaux et les directeurs de 6 lycées dans 3 provinces : Tuyen Quang, Nghe An, Ca Mau - 3 provinces participant au projet pilote, ont été formés au conseil psychologique scolaire.
Les formateurs sont des enseignants référents qui viennent de terminer la formation. Le document relatif au renforcement des compétences en matière de soutien psychologique scolaire des professeurs principaux dans les établissements secondaires a été élaboré, publié et mis en œuvre par le ministère de l'Éducation et de la Formation et le programme « Room to Read ».
De plus, le programme propose des activités de soutien professionnel mensuelles afin d'aider les enseignants principaux à appliquer et à mettre en pratique les connaissances et les compétences acquises lors de la formation dans leur travail en classe. Suite à l'évaluation des résultats du projet pilote, le contenu de la formation sera étendu à environ 180 écoles des localités concernées.
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