La formation guide les enseignants sur la manière de résoudre les problèmes qui surviennent dans les relations avec la famille, les enseignants, les amis...
La formation « Amélioration des capacités de conseil psychologique scolaire pour les enseignants titulaires des lycées » organisée par le ministère de l'Éducation et de la Formation et Room to Read pendant trois jours en décembre 2023 s'est terminée. Les stagiaires de cette session étaient des groupes d'enseignants clés des trois provinces de Tuyen Quang, Nghe An et Ca Mau .
Les experts contribuant aux conférences sont des professeurs associés et des docteurs de l'Université des sciences sociales et humaines, de l'Université nationale du Vietnam, à Hanoi ; de l'Académie de la jeunesse du Vietnam.
Le programme propose principalement des conseils sur la prévention des abus et des violences sexistes à l'école. Il propose également des conseils aux enseignants pour améliorer la réponse et la résolution des problèmes relationnels avec la famille, les enseignants, les amis et les autres partenaires sociaux ; et pour gérer l'impact des réseaux sociaux.
Les organisateurs ont déclaré que les enseignants principaux sont reconnus comme l'un des acteurs clés des écoles, jouant un rôle important dans l'amélioration de la qualité et de l'efficacité de l'éducation morale, du mode de vie et des compétences essentielles des élèves. Ils contribuent également activement à la prévention des problèmes psychologiques des élèves, en les aidant à surmonter les obstacles et les difficultés.
Des enseignants clés de Tuyen Quang, Nghe An et Ca Mau participent à la formation.
Cependant, selon une enquête menée par Room to Read en collaboration avec le ministère de l'Éducation et de la Formation avant la formation, 95,2 % des enseignants principaux ont déclaré s'appuyer souvent sur leur propre expérience, leurs connaissances et leurs ressources personnelles pour soutenir les élèves. L'enquête a également montré que 98,8 % des enseignants principaux estimaient que des activités de renforcement des capacités en matière de soutien psychologique étaient nécessaires pour que les enseignants puissent accompagner les élèves de manière plus efficace et professionnelle.
Mme Nguyen Dieu Nuong, directrice nationale de Room to Read Vietnam, a déclaré qu'après cette formation, tous les professeurs principaux et directeurs de 6 lycées dans 3 provinces : Tuyen Quang, Nghe An, Ca Mau - 3 provinces participant au projet pilote, ont été formés au conseil psychologique scolaire.
Les formateurs sont des enseignants clés qui viennent de terminer la formation. Le document sur l'amélioration des capacités de conseil psychologique scolaire pour les enseignants titulaires du secondaire a été élaboré, publié et mis en œuvre par le ministère de l'Éducation et de la Formation et Room to Read.
Le programme comprend également des activités mensuelles de soutien professionnel pour aider les enseignants titulaires à appliquer et à mettre en pratique les connaissances et les compétences acquises dans leur travail en classe. Suite à l'évaluation des résultats du projet pilote, le contenu de la formation sera étendu à environ 180 écoles locales.
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