La résolution 71 crée une impulsion politique pour l'éducation non publique

GD&TĐ - La résolution 71-NQ/TW incite les écoles privées à investir, innover et affirmer avec audace leur rôle dans le système éducatif national.

Un coup de pouce politique en faveur de l'enseignement privé

Selon Mme Phung Thi Loan, directrice exécutive du bloc scolaire secondaire de l'écoleFPT de Da Nang, le principal avantage de la résolution n° 71-NQ/TW du Bureau politique réside dans la reconnaissance globale et équitable du système éducatif national. La résolution affirme que l'éducation publique continue de jouer un rôle central, tandis que l'éducation non publique est reconnue comme une composante importante et indispensable.

Mme Phung Thi Loan - Directrice exécutive du bloc scolaire secondaire, école FPT Da Nang .

« Il s'agit non seulement d'une reconnaissance, mais aussi d'un encouragement fort pour les écoles privées à promouvoir leurs atouts en matière de créativité, de technologie et d'expérience. La Résolution 71 crée une impulsion politique importante, ouvrant la voie à un écosystème éducatif diversifié et moderne, répondant aux besoins de plus en plus divers de la société », a souligné Mme Loan.

Mme Loan estime également que, pour les écoles privées, la Résolution n° 71 ouvre des perspectives et définit des responsabilités. Elle offre l'occasion d'affirmer la valeur de l'innovation et d'accroître son influence ; elle exige également professionnalisme en gestion, transparence en matière de qualité et engagement en matière de responsabilité sociale.

Si elles sont bien gérées, les écoles privées deviendront des « partenaires stratégiques » de l’éducation publique pour créer une éducation nationale moderne, équitable et durable.

Des activités expérientielles sont organisées à l'école.

Selon Mme Loan, l'école FPT de Da Nang est résolument tournée vers la création d'une école numérique intégrant l'IA dans l'éducation. Au fil des ans, l'école FPT a soigneusement sélectionné, formé et responsabilisé son personnel enseignant. Parallèlement, une plateforme de prise en charge des classes inversées intégrant l'IA a été développée, contribuant ainsi à intégrer la technologie au quotidien.

Dans le cadre de ce programme, les élèves participent à l'initiative « Découvrez le monde intelligent » avec de nombreuses activités spéciales. Outre la formation interne, les écoles FPT diffusent également l'IA au sein de la communauté grâce à la Journée de l'IA au Vietnam en 2024, une initiative de coopération avec le MIT visant à populariser les connaissances en IA auprès de millions d'enseignants et d'élèves à travers le pays.

Activités d'échange.

Ces solutions non seulement dotent les étudiants de connaissances en IA et en STEM, mais forment également la pensée critique, la responsabilité et les compétences professionnelles, les préparant à entrer dans l’ère numérique avec initiative et confiance.

Avec une stratégie qui considère le développement du personnel comme essentiel, l'école coopère avec des écoles pédagogiques de premier plan pour créer une source d'enseignants de qualité. 100 % des enseignants ont suivi des programmes de formation aux applications de l'IA, y compris des cours intensifs de Kira Learning, et participent régulièrement à des formations et à des séminaires professionnels dans l'ensemble du système.

Élèves en cours d'éducation physique avec arts martiaux.

L'école reconnaît que la Vertu, l'Intelligence, la Forme physique et la Beauté, ainsi que les compétences générales et les capacités numériques, ne sont pas des suppléments mais le cœur du développement durable des étudiants.

Des corridors juridiques importants pour l'innovation

Mme Loan a souligné : « La Résolution 71 a créé un cadre juridique important, permettant à l'École FPT de Da Nang de consolider et d'orienter plus clairement son développement. Grâce à cette résolution, l'école dispose des bases nécessaires pour standardiser son personnel et investir massivement dans les infrastructures, notamment les STEM/STEAM et les plateformes numériques. Plus important encore, les méthodes d'enseignement ont radicalement changé, se concentrant désormais sur le développement des capacités, des qualités et des compétences numériques des élèves, au lieu de se limiter à la transmission de connaissances. »

Salle de classe innovante et créative.

Dans la période à venir, l'école FPT Da Nang est déterminée à construire une école avec des expériences diverses, des enseignants et des étudiants heureux, préparant les étudiants à devenir des citoyens du monde à l'ère numérique mais toujours riches en identité et en fierté de la culture nationale.

Les étudiants participent à des activités bénévoles.

« C'est ainsi que l'école FPT de Da Nang accompagne véritablement l'objectif d'innovation fondamentale et globale, ainsi que la création de percées dans l'éducation et la formation comme indiqué dans la résolution 71 », a affirmé Mme Loan.

Source : https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-tao-cu-hich-chinh-sach-cho-giao-duc-ngoai-cong-lap-post749854.html