Écoles endommagées et délabrées dans les zones frontalières

Pendant de nombreuses années, les enseignants et les élèves de l’école primaire et secondaire de Dak Plo (anciennement district de Dak Glei, Kon Tum ; aujourd’hui commune de Dak Plo, Quang Ngai) ont dû enseigner et apprendre dans des conditions de privation extrême.

Trường học hư hỏng ở vùng biên: Nỗi lo an toàn cho học sinh - Ảnh 1. — Les écoles qui fuient et moisissent affectent l’enseignement et l’apprentissage.

L'école compte trois campus totalisant 15 salles de classe. Six d'entre elles sont en dur, construites en 2009. Les neuf autres, construites en 1997, sont aujourd'hui gravement dégradées. Sur le campus de Bung Ton, plusieurs rangées de salles de classe et de bureaux sont délabrés, avec des toitures qui fuient et des murs fissurés, ce qui représente un risque potentiel pour la sécurité, surtout pendant la saison des pluies et des orages.

L'école compte 24 administrateurs, enseignants et membres du personnel qui logent dans des locaux de fortune, souvent incomplets. Les bureaux des administrateurs et les locaux fonctionnels, comme les activités d'équipe, la bibliothèque, l'informatique, etc., sont tous dégradés.

À l'école Peng Lang, la classe de 5e, dirigée par M. A Dang, compte 35 élèves qui étudient dans une salle d'environ 20 mètres carrés. Sans internat, beaucoup d'élèves doivent s'endormir sur leur bureau après le déjeuner. Certains élèves habitent loin et hésitent à retourner en classe l'après-midi, surtout pendant la saison des pluies.

« Ne pas avoir d'endroit où se reposer à midi nuit à l'efficacité des études de l'après-midi. En tant qu'enseignant et parent d'élèves scolarisés à l'école, je trouve extrêmement nécessaire d'avoir un internat pour les élèves », a expliqué M. Dang.

M. Dang Quoc Vu, directeur de l'école primaire et secondaire de Dak Plo, a déclaré que l'établissement ne dispose ni de bibliothèque, ni de salle polyvalente, ni de salles de classe spécialisées. Le réfectoire des élèves internes ne peut accueillir que 50 élèves à la fois ; les autres doivent manger à tour de rôle et attendre leur tour pour se reposer.

Cette situation devient d'autant plus urgente qu'à partir de la prochaine année scolaire 2025-2026, l'école accueillera des élèves de trois communes, Dak Plo, Dak Nhoong et Dak Man, suite à la fusion. Le nombre d'élèves augmente alors que les installations actuelles ne suffisent pas à répondre à la demande.

« Nous sommes impatients d’investir dans la construction de nouvelles salles de classe, la modernisation des dortoirs des étudiants, du matériel pédagogique, des bureaux et des chaises, des systèmes d’électricité et d’eau », a ajouté M. Vu.

De même, l'école primaire et secondaire de la commune de Xop (anciennement située dans le district de Dak Glei, à Kon Tum ; aujourd'hui dans la commune de Xop, à Quang Ngai ) est également en mauvais état. Elle compte 384 élèves, dont plus de 200 vivent à 5-10 km. Conformément à la réglementation, ces élèves bénéficient d'un internat pour deux séances d'étude par jour.

Những ngôi trường hư hỏng, xuống cấp ở vùng biên - Ảnh 1. — Après de nombreuses années d’utilisation, l’école primaire et secondaire de Dak Plo s’est sérieusement dégradée.

L'école a fait appel aux entreprises, mais elles n'ont pu construire qu'une petite cantine temporaire, pouvant accueillir une centaine d'enfants à la fois. Les enfants restants devaient attendre leur tour, manger à tour de rôle, puis retourner en classe en toute hâte. Après le déjeuner, faute de salles d'internat, de nombreux enfants s'endormaient à leur bureau ou jouaient dans la cour de récréation en attendant les cours de l'après-midi.

M. Tran Ngoc Manh, directeur de l'école primaire et secondaire de la commune de Xop, a déclaré que les installations de l'école étaient gravement dégradées : 8 salles de classe sur 21 présentaient des murs fissurés, des toits qui fuyaient et des bureaux et chaises branlants. L'école manque de salles de classe spécialisées, de salle polyvalente, de cour de récréation, de bibliothèque et de salle de conseil. La mise en œuvre d'activités éducatives complètes est quasiment impossible.

« S'il pleut, toutes les activités doivent être interrompues. De telles pénuries affectent considérablement la qualité de l'éducation », a déclaré M. Manh.

Plus de 30 membres du personnel et enseignants de l'école doivent parcourir entre 20 et plus de 100 km pour se rendre en classe. La résidence officielle ne peut accueillir que 12 personnes ; les autres doivent louer un logement temporaire. L'école ne dispose pas non plus d'un réseau d'eau potable stable ; pendant la saison sèche, ils doivent utiliser l'eau des étangs, qui est insalubre.

« Nous espérons simplement avoir une école plus solide, avec des repas et un logement pour les élèves. C'est la base pour poursuivre leurs études et leur donner l'opportunité d'exceller », a déclaré M. Manh.

Selon le Département de l'Éducation et de la Formation de la province de Quang Ngai, les deux écoles mentionnées ci-dessus sont actuellement en mauvais état et gravement endommagées. La construction de nouvelles écoles pour répondre aux besoins des enseignants et des élèves à la rentrée scolaire est urgente. Le secteur de l'éducation mènera prochainement une étude et mettra en œuvre la construction de nouvelles écoles pour ces deux établissements.

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